2012新課程改革概述教育理論高分題庫精編

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1、2012新課程改革概述教育理論高分題庫精編一、單項(xiàng)選擇題1.我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行()　A.國家統(tǒng)一管理制度　B.國家和地方兩級管理制度C.國家、地方、學(xué)校三級管理制度　D.學(xué)校校本管理制度2.新課程整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段()　A.以綜合課程為主　B.以分科課程為主　C.分科課程與綜合課程相結(jié)合　D.以分科課程為主，綜合課程為輔3.新課程改革的基本理念是()?、僖磺幸詫W(xué)生為本　②培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?、叟囵B(yǎng)環(huán)保意識?、軠p輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)　A.③④??B.①②③④??C.①②④??D.①②4.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過程是(

2、)　A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段　B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段　C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段　D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段5.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()　A.國家課程??B.地方課程?C.校本課程??D.學(xué)科課程6.綜合實(shí)踐活動課程在課程管理權(quán)限上屬于()　A.國家課程??B.地方課程??C.校本課程??D.學(xué)科課程7.現(xiàn)在進(jìn)行的新課程改革是我國第()次課程改革?！.七??B.八??C.九??D.三8.在“對話—互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)

3、生的關(guān)系是()　A.教師是主體，學(xué)生是客體??B.學(xué)生是主體，教師是客體C.教師與學(xué)生都是客體??D.教師與學(xué)生都是主體9.美國心理學(xué)家加德納研究創(chuàng)建了()　A.認(rèn)知發(fā)展階段理論??B.有意義學(xué)習(xí)理論　C.多元智力理論??D.信息加工理論10.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生()??A.保持距離，建立威嚴(yán)??B.加強(qiáng)了解，打成一片C.積極互動，共同發(fā)展??D.相互尊重，共同提高二、多項(xiàng)選擇題1.2001年，全國基礎(chǔ)教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項(xiàng)政府行為，明確了基礎(chǔ)教育對促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有的作用是()

4、　A.前沿性??B.全局性??C.基礎(chǔ)性??D.先導(dǎo)性??E.時代性2.新課程改革的基本任務(wù)包括()　A.注重學(xué)生的全面發(fā)展B.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐意識C.注重以學(xué)生為本D.注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀與價值觀E.強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的統(tǒng)一3.我國新課程改革對課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整包括()　A.小學(xué)階段以綜合課程為主B.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程C.高中階段以分科課程為主D.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程E.農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)4.新課程的具體目標(biāo)除了改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還包括()　A.改變課程

5、功能??B.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)??C.精選課程內(nèi)容　D.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式?E.改善師生關(guān)系5.在課程內(nèi)容方面，我國新課程改革強(qiáng)調(diào)()　A.改變過于注重書本知識的現(xiàn)狀　B.關(guān)注學(xué)生的興趣C.以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)　D.加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系　E.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識與創(chuàng)造意識三、填空題1.新課程改革的心理學(xué)依據(jù)是理論和理論。2.新課程的三維目標(biāo)是、和。3.綜合實(shí)踐活動在管理權(quán)限上屬于課程。4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、和的依據(jù)。5.基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要，，”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)。6.新課程的課堂實(shí)施要改變傳統(tǒng)的以、、為中心的狀

6、況。7.對于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立的評價體系。8.新課程改革貫徹先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣的工作方針，堅持的原則。9.新課程提倡通過信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)的呈現(xiàn)方式、方式和方式的變革。10.新課程重視不同課程領(lǐng)域（特別是綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)等）對學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特價值，淡化學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的與。四、名詞解釋1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.國家課程3.地方課程4.校本課程5.課程結(jié)構(gòu)6.泰勒原理五、簡答題1.我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程存在的主要問題有哪些？2.綜合實(shí)踐活動課程的基本理念是什么？3.我國為什么要實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革？4.世界各國的課程改革體現(xiàn)的

7、特點(diǎn)有哪些？5.新課程改革的根本任務(wù)是什么？6.課程結(jié)構(gòu)有哪些主要類型？7.實(shí)行三級課程管理體制的作用是什么？8.新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括哪些？9.新課程中的分科課程具有哪些特點(diǎn)？10.新課程改革設(shè)置了哪些綜合課程？11.綜合實(shí)踐活動的主要特征和主要內(nèi)容包括哪些？12.實(shí)施綜合實(shí)踐活動應(yīng)遵循什么原則？13.社會服務(wù)與社會實(shí)踐的基本目標(biāo)和主要內(nèi)容是什么？14.世界各國課程評價有哪些特點(diǎn)？15.本次課程改革中，課程體系走向綜合化的具體表現(xiàn)是什么？16.簡述新課程改革的核心理念及其基本含義。17.教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系如何？18.為什么新課程改革將教學(xué)大

8、綱改成課程標(biāo)準(zhǔn)？19.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架是什么？20.新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？六、論述題1.新課程改革的總目標(biāo)是什么？2.新課程