過(guò)中秋讀書教案

《過(guò)中秋讀書教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、中秋節(jié)活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。2、通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和口語(yǔ)交際能力。3、欣賞中華民族的燦爛文化，積累豐富的詩(shī)詞語(yǔ)言?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋節(jié)。2、能采用自己喜歡的方式展示閱讀實(shí)踐成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。教師準(zhǔn)備：搜

2、集有關(guān)中秋的素材，對(duì)學(xué)生的資料加以補(bǔ)充活動(dòng)過(guò)程（一）探尋中秋節(jié)的來(lái)歷1、同學(xué)們，中秋節(jié)就要來(lái)臨了，你們知道為什么中秋節(jié)吃月餅嗎？中秋節(jié)作為中國(guó)的節(jié)日已有兩千多年的歷史了，期間有很多美麗的傳說(shuō)，還有豐富的飲食文化，享譽(yù)中外的思鄉(xiāng)懷親的名篇佳作等。作為一個(gè)炎黃子孫對(duì)自己民族這些傳統(tǒng)的東西怎能不知道呢？這節(jié)課我們就研究研究中秋節(jié)吧？”那么，中秋節(jié)是怎么來(lái)的呢？課前，我們開(kāi)展了關(guān)于中秋節(jié)的研讀活動(dòng)，在確立主題后，我們分成四個(gè)小組進(jìn)行了活動(dòng)。哪個(gè)組愿意來(lái)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷？3、中秋來(lái)歷組匯報(bào)。（二）了解中秋節(jié)的習(xí)俗1、關(guān)于中秋節(jié)的

3、來(lái)源說(shuō)法不一，我們祖國(guó)各地中秋節(jié)的習(xí)俗又是怎樣的呢？哪個(gè)組愿意給我們介紹介紹。2、中秋習(xí)俗組匯報(bào)。3、聽(tīng)完他們的介紹，你想用一句什么樣的話來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情？學(xué)生交流。（三）感受中秋節(jié)的美景1、中秋節(jié)的習(xí)俗使我們印象深刻，中秋節(jié)的景色更使我們難忘。同學(xué)們，讓我們打開(kāi)記憶的閘門，想想中秋節(jié)的夜晚是怎樣的一幅畫面？個(gè)別交流。2、是啊，中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)中秋節(jié)，去感受那如詩(shī)如畫的中秋景色?！境鍪荆褐星锕?jié)美景圖】學(xué)生欣賞。3、欣賞了中秋節(jié)的美景，進(jìn)行有感情朗讀，想：你有怎樣的感受？指名交流。（四

4、）品味中秋節(jié)的詩(shī)詞1、我國(guó)古代的文人墨客在中秋佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，喜歡把自己的感受通過(guò)詩(shī)、詞或者對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)出來(lái)。哪個(gè)組的同學(xué)搜集了這方面的資料，請(qǐng)用你們喜歡的方式給我們介紹介紹？2、中秋詩(shī)詞組匯報(bào)。（吟誦含有“月”的詩(shī)句）引語(yǔ)：是??！當(dāng)我們談及這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，就會(huì)自然而然的與這些溫馨的詞句聯(lián)系在一起。如“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄芭e杯明月，對(duì)影成三人?！薄昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)?！薄髡b者感情真摯，聽(tīng)者入情入境；吟

5、唱含有“月”的歌謠如“好花美麗不常開(kāi)，好景宜人不常在，不要問(wèn)我從那里來(lái)，花好月圓當(dāng)珍惜?！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，看月亮思故鄉(xiāng)，一個(gè)在水里，一個(gè)在天上?！薄爸星镌?，掛天上，映木樓，照小窗。遠(yuǎn)山云煙緲緲，近水碧波茫茫。海外萬(wàn)千游子，隔山閣水相望?！?、著重品讀蘇軾所作的《水調(diào)歌頭》。（五）介紹中秋節(jié)的月餅1、說(shuō)到過(guò)中秋節(jié)，文人墨客會(huì)把酒臨風(fēng)，落筆成文。而對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)，一家人圍坐在一起吃月餅，是最平常不過(guò)的事。哪個(gè)組的同學(xué)搜集了有關(guān)月餅或吃月餅的資料，請(qǐng)給大家介

6、紹介紹？2、中秋月餅組匯報(bào)。3、隨著人們生活質(zhì)量的提高，月餅的種類、口感以及包裝都越來(lái)越好。我這兒就有一組月餅的圖片，非常想和你們一起瀏覽，行嗎？【出示：一組月餅畫面】師生共同瀏覽。然后下發(fā)吃月餅的文章（見(jiàn)后面附），學(xué)生閱讀。4、如果請(qǐng)你用四個(gè)字來(lái)形容剛才你所看到的畫面或者是表達(dá)你此時(shí)的感受，你會(huì)用哪四個(gè)字？指名交流。（六）分享中秋節(jié)的快樂(lè)1、作為你們的朋友，我特別想知道往年的中秋節(jié)你是怎么過(guò)的？愿意告訴我嗎？個(gè)別交流。2、你們想不想過(guò)一個(gè)和往年不一樣的中秋節(jié)？那就請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)想一個(gè)新穎而有意義的中秋

7、節(jié)。如果你喜歡獨(dú)立設(shè)想，就自己思考，如果你喜歡集思廣益，就下位找到你的好伙伴共同設(shè)想。學(xué)生交流設(shè)想。3、同學(xué)們，通過(guò)這次語(yǔ)文閱讀實(shí)踐活動(dòng)，我們或多或少都會(huì)有一些收獲，請(qǐng)把你的收獲用你的筆記錄下來(lái)，待會(huì)兒和大家一起分享。學(xué)生暢談活動(dòng)收獲。4、總結(jié)：中秋節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)一起成為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。同學(xué)們，讓我們?cè)俣葦y手，走進(jìn)春節(jié)，走進(jìn)端午節(jié)，用心去感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力吧！附：吃月餅晚上，全家人聚集在庭院的石桌前，桌上擺放的月餅黃燦燦的，油酥酥的，令人垂涎三尺。媽媽看見(jiàn)我和弟弟那貪婪的眼光，微笑著把月餅遞到我們手上。我們

8、豪不客氣地馬上塞入口中，狼吞虎咽地吃起來(lái)。也有對(duì)月餅不感興趣的，那就是爸爸。只見(jiàn)他悠閑地躺在大沙發(fā)里，點(diǎn)燃一支煙，深深地吸一口，心滿意足地回味著，半天才吐出一陣煙霧，然后慢條斯理地向我們又講起那亙古不變的傳說(shuō)——嫦娥奔月?？梢哉f(shuō)，我們是聽(tīng)著嫦娥奔月的故事長(zhǎng)大的，每逢中秋節(jié)，爸爸都要重復(fù)這個(gè)故事，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得乏味。你瞧：一輪滿