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《初中物理綜合實踐活動的案例研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要綜合實踐活動在新課程改革中占據(jù)重要的位置。綜合實踐活動追求的核心價值就是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神、情感態(tài)度與價值觀、良好的個性品質(zhì)，以及綜合運用學(xué)科知識、自主獲取知識的能力等。初中物理綜合實踐活動課是以初中物理學(xué)科知識為知識背景，通過學(xué)科滲透方式，由學(xué)校有目的、有計劃、有組織地以多樣化的活動方式綜合運用所學(xué)物理知識，開展以學(xué)生為活動主體的實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多樣性綜合活動。本研究以武進奔牛初中初三(4)、(9)為試點，根據(jù)綜合實踐課的原則，對蘇科版初中物理教材中的綜合實踐活動課進行深入研
2、究和分析。通過實踐，不斷反思總結(jié)案例的成功與失敗之處；通過調(diào)查、訪談、跟蹤，從學(xué)生的興趣、個性、創(chuàng)造力、自信心方面觀察和研究學(xué)生的變化，初步得到如下結(jié)論：◆開設(shè)物理綜合實踐活動課的班級的學(xué)生比不開設(shè)的班級的學(xué)生更有持續(xù)的學(xué)習(xí)物理的興趣。◆在綜合實踐活動中，學(xué)生的優(yōu)良個性得到張揚，為每個學(xué)生進步提供契機?！舭芽茖W(xué)探究融于物理綜合實踐活動課，可提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。實驗班的學(xué)生的創(chuàng)造力優(yōu)于非實驗班的學(xué)生。?！敉ㄟ^觀察，發(fā)現(xiàn)實驗班學(xué)生的動手操作能力和語言表達能力得到普遍提高。通過學(xué)生自評，發(fā)現(xiàn)綜合實踐活動有助于學(xué)生自信心的建立．關(guān)鍵詞：
3、綜合實踐活動，初中物理教學(xué)。案例分析ABSTRACTComprehensivepracticecurriculumoccupies鋤importantpositioninthenewcurriculumreform．ThecorevaluethatcomprehensivepracticecurriculumpursueiStOtrainstudent'spracticalability,innovativespirit,emotionalmanner,valueorientation,goodpersonalitytrait,
4、abilityofcomprehensivelyutilizingdisciplineknowledge，andabilityofindependentlyacquiringknowledge，etc．Thetaskofmiddleschoolphysicscomprehensivepracticeclassistotakephysicstaughtintheclassroomastheknowledgebackground,throughtheseepingofotherdisciplineknowledge，underthe
5、guidanceofschool,organizeadivertivewaytOletstudentscomprehensivelyutilizetheirphysicsknowledgeoutsidedisciplinecurriculum。Intheseparticles,studentsactasallactivemainbody,andmeanwhilethepracticality,theindependency，thecreativity,non．disciplinecurriculumpropertyserveth
6、emainfeaturesoftheseactivities．Inthisresearch,Classes(4)，(9)inWujiin,Benniumiddleschoolaretakenastheexperimentsite．Basedonthecomprehensivepracticepartinphysicstextbook(Sukeversion)，accordingtOtheprinciple．ofcomprehensivepractice，wecarriedoutseveralpracticesandconduct
7、edcorrespondingresearchandanalysis．Throughthepractices，theSUCCeSSeSandthefailuresaresummarized．Byinvestigation,interview,andkeepingtrackofstudents，wearriveatthefollowingconclusionsfromtheperspectivesofstudent'sinterest,theindividuality,thecreativity,theself-confidenc
8、e，andthestudent'schangeere．◆nlestudentswhotakethecomprehensivepracticehavelongerlastinginterestinphysicsstudythanthosewhodonottaket
