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1、以美的形象熏陶人——也談女教師上課必須化淡妝南陽市第二十八中學(xué)宋學(xué)軍最近上海的一所學(xué)校規(guī)定女教師上課必須化淡妝。一石激起千層浪，報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載討論，依筆者的淺見，這其實(shí)應(yīng)該是兩種觀念的沖突：一種是傳統(tǒng)的、保守的育人觀念。支持者認(rèn)為只要教師能夠?qū)⒅R傳授給學(xué)生，擁有內(nèi)在美就可以了，根本無需考慮其他的（潛臺詞也少不了：學(xué)生到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的，又不是來看明星演出）。另一種則是現(xiàn)代的、新型的育人觀念。支持者認(rèn)為教師作為育人者，不僅需要內(nèi)在美，而且還需要外在美。很顯然，前者潛意識里還固守著“以我為主”“以教師為中心的”
2、思想。而后者則將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，并努力吸引學(xué)生的“眼球”，是“學(xué)生中心論”的重要體現(xiàn)。舉一個生活中常見的例子（或許不太恰當(dāng)），同樣的商品，豪華的包裝容易吸引人的目光，而普通的包裝則常常被人視而不見。而如果我們已經(jīng)具有了足以讓自己自豪的內(nèi)在美，為什么還害怕將它再飾以外在美而大大方方地展現(xiàn)出來呢？而教師在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的儀表美，本來就應(yīng)該是一種自覺的行動，現(xiàn)在卻需要學(xué)校來做出硬性的規(guī)定，多少有些顯得不倫不類，這也恰恰說明了在審美觀念上還存在著較大的不足和差距。教師的職業(yè)雖說主要是向?qū)W生傳授知識，但教師的言談舉止
3、同時還是學(xué)生仿效的對象，而在美育日益受到重視的今天，教師適度的裝點(diǎn)一下自己，扮靚一點(diǎn)，讓自己以一個更美好的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，應(yīng)該說是教育向細(xì)微處發(fā)展的一個明證。并且，從心理學(xué)的角度我們也很容易知道，美育首先就是視覺上的，然后它才會漸漸向心靈深處發(fā)展。記得幾年前，我校有一位教師曾觀察到一個有趣的現(xiàn)象：凡是班主任老師比較注重自己的儀表，衣著比較得體的，他的學(xué)生也明顯比其他班級的學(xué)生更干凈、更整潔；反之亦然。我這位老教師對一位注重儀表、衣著得體的年輕教師說，你們班的學(xué)生一個個干凈、利索，真叫人喜歡；到你們班里上
4、課，叫人心里亮堂了許多。當(dāng)時，這位老教師的話給了我很大的啟發(fā)：我們強(qiáng)調(diào)的環(huán)境育人是無處不在的，它不僅包括校園設(shè)施的美化，還應(yīng)該包括教師本人的儀表美。荀子《勸學(xué)》篇說，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，與之俱黑”，在那位年輕教師身上就體現(xiàn)出了環(huán)境可以給人以明顯的浸潤的道理。因此，在這場討論中，我們不能僅僅就事論事地做表面的探討，更需要我們通過這場爭論來獲得關(guān)于教育理念上的更深層次的認(rèn)識。《勸學(xué)》篇中還說：“學(xué)莫便乎近其人”、“學(xué)之徑莫速乎好其人”，這是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)時要主動親近、喜好自己的老師。由此推及到我們教
5、師身上，我們的女教師完全可以用略施粉黛這種更加積極主動的姿態(tài)去贏得學(xué)生的喜愛。我曾在報(bào)紙上讀到過這么一則小“新聞”：一位因病住院治療的患者投訴醫(yī)院，原因是醫(yī)院所指派的護(hù)士長相太丑而影響了自己病情的康復(fù)。初次讀到這樣的天下“奇聞”，我的第一反應(yīng)就是那個患者患的是不是精神??？但仔細(xì)一考慮，患者的投訴也真有其道理：我付費(fèi)到醫(yī)院來治療，我就有權(quán)利選擇為我服務(wù)的對象。這雖然是一個極端的例子，但卻符合市場規(guī)律。后來又讀到了滬上某醫(yī)院要求護(hù)士必須化淡妝上班、南方某醫(yī)院要求護(hù)士微笑服務(wù)時應(yīng)露幾顆牙的‘新聞”……我想這些都應(yīng)
6、該看作是對患者尊重的表現(xiàn)。醫(yī)生、護(hù)士面對的服務(wù)對象是患者，我們教師面對的服務(wù)對象則是學(xué)生。我們千萬不要等到學(xué)生開始投訴學(xué)校，教自己的老師太邋遢、齷齪而要求更換老師時，才醒悟自己也應(yīng)該注重一下自己的儀表這一問題。行文至此，以我的遇見，上海學(xué)校做的還不夠，它不僅應(yīng)該要求天生愛美的女教師略施粉黛，而且還應(yīng)該對男教師的衣著整潔、得體等方面做出必要的要求。果真如此，學(xué)生們每天生活在老師們內(nèi)在美和外在美互相輝映的氛圍里，對他們美好人格的培養(yǎng)一定能起到十分積極、有益的作用二00三年五月三十日
