光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)

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1、光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)。指對(duì)他人知覺的一種偏差傾向，當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的某些主要品質(zhì)有個(gè)良好的印象之后，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人的一切都良好，這個(gè)人就被一種積極的光環(huán)所籠罩。反之，則被賦予其它不好的品質(zhì)。與NLP的第一次親密接觸（一）NLP學(xué)習(xí)日志2008-05-1023:58:56閱讀105評(píng)論5??字號(hào)：大中小?訂閱?????在4.29－30兩天參加了“NLP智慧教師工作坊”，兩天的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。?????這段時(shí)間適逢廣交會(huì)，課程培訓(xùn)沒安排住宿，每天早出晚歸，公交、地鐵跑來跑去，很累，但覺得這都是值得的。????主講導(dǎo)師是來自香港的張國(guó)維博士（Dr.AlexCh

2、eung），作為一位資深的國(guó)際NLP導(dǎo)師，他還擁有其他很多的頭銜。早年他曾經(jīng)是一位出色的工程師，后來轉(zhuǎn)向研究NLP，用他自己的話來說就是——NLP改變了他的人生，事業(yè)成功，家庭美滿，還培養(yǎng)了三個(gè)讓他引以為傲的博士?jī)鹤印??????在整個(gè)課程，張博士主要運(yùn)用體驗(yàn)式和交互式的方法，使整個(gè)課堂既輕松又有趣，讓我這個(gè)本來累得想打瞌睡的人也全神貫注，沒有絲毫放松。??????我似乎沒辦法用語言表達(dá)自己究竟學(xué)到了什么，好像只是聽到了一些小故事，做了一些小游戲，可當(dāng)我回來和家人相處、和學(xué)生相處的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中運(yùn)用了NLP的一些技巧了。?????以下將記錄我在課程當(dāng)中捕捉到的一

3、些火花以及自己的感受。?????一、什么是NLP？?????N－No???L－Lazy????P－Person，NLP就是NoLazyPerson，哈哈，可別把這當(dāng)真，這只是張博士在跟我們開玩笑呢。?????NLP的正確解釋應(yīng)該是：N-neuro神經(jīng)???L-liguistic語言????P-programming程式，簡(jiǎn)稱神經(jīng)語言程序?qū)W。?????NLP是一門令人成功、快樂的學(xué)問。?????NLP讓我們看到無限多的可能性。?????NLP精神：（張博士語錄）?????彈性思維彈性行為；?????智慧，就是從多角度去看問題；?????正面陽光的心態(tài)；?????效果比道理更重要；?

4、????未來掌握在你自己手中；?????先達(dá)到效果，再回頭看如何成功的方法；?????任何最壞的事情都可幫助更好地察覺，所有發(fā)生在自己身上的事情都可以掌控；?????人類的成功在于不同思考，并非沖突，而是創(chuàng)意無限；?????將所有的借口、原因轉(zhuǎn)化為方法；?????困難解決不了，只是暫時(shí)沒找到解決的方法，力量來源于方法……??????二、所謂意義??????人類不斷地地在大腦中制造意義，成為人生的推動(dòng)力或者是阻礙力。人類制造意義有兩種方式：1、X=Y，復(fù)合等同。每一個(gè)行為產(chǎn)生的意義其實(shí)都是主觀因素。例如：“上課手機(jī)鈴聲響”=“干擾我”，“上課手機(jī)鈴聲響”=“重要的事情”不同的角度賦

5、予的意義都不同，所以，效果比道理更重要。?2、X→Y，因果式。例如：某些人認(rèn)為“吸煙”→“使人精神”。事實(shí)上，除了吸煙還有其他方法使人精神，因此，了解行為的深層動(dòng)機(jī)比改變行為更有用。三、關(guān)于行為價(jià)值觀、信念（思想藍(lán)圖）→思想→感覺→行為（環(huán)境范疇）→表現(xiàn)→結(jié)果→思想藍(lán)圖→……一個(gè)人的思想藍(lán)圖決定思想，思想產(chǎn)生感覺，感覺引發(fā)行為，行為通過表現(xiàn)得出一個(gè)結(jié)果，而結(jié)果又會(huì)不斷強(qiáng)化個(gè)人的價(jià)值觀和信念，即思想藍(lán)圖，如此循環(huán)。我們不能改變環(huán)境，不能改變別人，但我們能改變我們的思想，思想改變我們的行為。他人的任何一個(gè)行為其實(shí)都是一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨?，是?duì)他本人而言適當(dāng)?shù)男袨?。行為是我們了解別人思想、情

6、緒最好的方法。?四、EMBA張博士提出的EMBA理論，表明了人與自身的關(guān)系。E－Emotion???????情緒??????M－Mind???????????思想?B－Body???????????身體?A－Attitude???????態(tài)度M：思想影響我們的身體；B：身體動(dòng)作行為可以超越思想扭轉(zhuǎn)行為；A：面部表情、身體語言、環(huán)境、語調(diào)等制造的表明的態(tài)度可以影響行為；E：情緒思想的統(tǒng)一會(huì)使身體行為發(fā)生變化。?五、ABC法則：由AlbertEllis提出的ABC法則，揭示了人與環(huán)境的關(guān)系。A（Activating?Event）觸發(fā)事件，其實(shí)是很表面的，是可以改變和掌控的。B（Bel

7、ief）信念，代表思想藍(lán)圖，通俗地講就是你相信的：自己主觀認(rèn)為事情應(yīng)該是怎么樣的，不應(yīng)該是怎么樣的。C（CONSEQUENTIALFEELINGS）引發(fā)的感受，因?yàn)樾拍疃淖?。啟示：我們未必能夠改變環(huán)境，但我們可以改變心態(tài)信念，從而改變反應(yīng)。我們不能改變別人，但你可以改變自己從而影響別人。六、自我實(shí)現(xiàn)（SelfFulfillingProphecies）1．“HALO”Effects????『光環(huán)效應(yīng)』——“天使”????“HORN”Effects????『號(hào)角效應(yīng)』——“魔鬼”?