真心付出——成就學(xué)生成就自己

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1、真心付出——成就學(xué)生，成就自己——赴揚州學(xué)習(xí)有感東臺市南沈灶小學(xué)葉翠紅2011年11月12至13日我有幸參加了在揚州舉行的“提高班主任工作技能高級研修班”學(xué)習(xí)。親耳臨聽了全國優(yōu)秀班主任，情感育人，智慧育人的教育專家，湖北武漢的桂賢娣老師和江蘇省首屆師德模范、江蘇省優(yōu)秀班主任李鳳遐老師的講座。雖然已經(jīng)過去多日了，但兩位老師的激情演說依然令我感動。整個講座沒有稿紙，沒有高深的理論，有的只是感人、有趣、引人深思的鮮活精彩的小故事，她們幽默的語言，率真的表演，使得整個會場歡聲一片，掌聲一片。桂老師是個情智的班主任，她善于抓住一切教育契機，教學(xué)生怎樣做人，怎樣

2、學(xué)習(xí)，怎樣生活。從她的故事中讓我們感受到了桂老師才是真的了解學(xué)生，真正走進了學(xué)生的內(nèi)心。正因為她愛孩子們愛得真，所以孩子們才愛她愛得深，才有那么多的孩子想要進入她的班級，做她的學(xué)生。李老師給我們講述了她和學(xué)生們之間的許多幸福的小故事，在講故事的過程中，我們沒有聽到李老師的任何怨言，也沒有看到她眼神里有絲毫失望的神情，感受到的是她對學(xué)生的那“非常6+1”的愛，感受到的是她那“永遠十八歲”的良好心態(tài)。從兩位老師的演講中我們沒有聽到驚天動地的大事，只有平平凡凡普普通通的故事。而這些事都是我們所能做到的，我反思為什么我沒有做到，那是因為她們心靈深處有一種對教

3、育的大愛，對學(xué)生的博愛和對班主任這一工作的摯愛，說實話我現(xiàn)在還沒有做到，以后我將會努力去做。她們的故事讓我深深的體會到了教育的真諦其實就是——一切從“心”開始，真心付出，才能成就學(xué)生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅。2011年11月15日桂賢娣用情用智當(dāng)一個快樂的班主任一、怎樣對待學(xué)生？在我的個人字典里，對孩子是這樣界定的：孩子是人，是不成熟的人，是在不斷改正錯誤的過程中成長的人。因此他們就會今天犯這樣的錯，明天搗那樣的蛋，后天可能搞你意想不到的惡作劇，這都是正常的。如果老師理解了這一點，那么無論學(xué)生好與壞，無論學(xué)生優(yōu)與劣，無論學(xué)生調(diào)皮與乖巧，

4、無論學(xué)生無知與懂事……老師都要包容、都要接受。這就是對我對孩子的認識。因此，我對學(xué)生由衷的喜愛，把關(guān)愛他們的疾苦當(dāng)作自己的天職。二、因才施教，因生給愛1、體弱生愛在關(guān)心；2、病殘生愛在得體；3、過失生愛在信任；4、屢錯生愛在耐心；5、向師生愛在珍惜；6、背師生愛在主動；7、個性生愛在尊重；8、普通生愛在鼓勵；9、進步生愛在賞識；10、后進生愛在鞭策三、怎樣家訪家訪四條原則1、學(xué)生進步了，老師家訪，學(xué)生再進步，老師再家訪；2、家訪時間不超過40分鐘；3、家訪地點在孩子的房間，一般不到父母的臥室，因為要查看孩子學(xué)習(xí)、睡覺等情況；4、招待桂老師一杯白開水，

5、或是一到兩個蘋果.李鳳遐：“非常6+1”的師愛（一）平等的愛陶行知說：“我們必須會變成小孩，才配做小孩子的先生”。平等的愛學(xué)生，先要有童心。站到學(xué)生中間，忘掉自己是老師，不是刻意在尋找一種感覺，而完全是以一顆童心在心理上和學(xué)生相容，是一種真正的師生情。（二）尊重的愛尊重學(xué)生首先要讓每個學(xué)生都能感受到老師對他的關(guān)注尊重學(xué)生最主要的不要傷害學(xué)生的自尊面對學(xué)生時事事注意用行為尊重（三）理解的愛老師理解了學(xué)生，就會體諒學(xué)生的苦衷，老師理解孩子的內(nèi)心世界，就會被學(xué)生從心底里接受。理解的愛會使老師握著一把鑰匙，一把讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功，也讓自己事業(yè)成功的鑰匙。學(xué)生有豐

6、富、復(fù)雜、易變的精神世界，因而特別渴望了解他人，也渴望他人能了解自己、幫助自己。（四）寬容的愛學(xué)生是千差萬別的，每個學(xué)生都是有著個性差異的主體，教師不僅要體諒他們，更要學(xué)會寬容。寬容是一種美德，是一種精神。具有寬容之心的教師也必定能得到學(xué)生的愛戴與尊重。當(dāng)然不能以寬容學(xué)生來否定嚴格要求的做法，只是換一種教育心態(tài)和方式。（一）信任的愛不放棄任何一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都實現(xiàn)自己的夢想。在我的班級里，沒有差生，只有需再加把勁的學(xué)生在我的班級里學(xué)生有安全感、歸屬感和成就感每個成功的人的經(jīng)驗之中，都一定具有最初的信任、鼓勵所給予他的溫暖和力量（二）自律的愛作為班

7、主任教師，注定平時接觸學(xué)生的時間多，示范作用大，管理當(dāng)中無小事，學(xué)生處處在效仿你。當(dāng)老師人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章。人格、師德，不只是一個空泛的道德說教，而是有充實內(nèi)涵的、鮮活生動的榜樣。要想嚴格要求自己的學(xué)生，首先要從嚴格要求自己做起。“+1”：一流的課堂教學(xué)做一名讓學(xué)生喜歡的老師，一個能給予他們啟迪的好老師。經(jīng)常反思自己、心中始終有學(xué)生語言生動，適時鼓勵，平等交流