資源描述:
《經(jīng)師易求人師難得》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、經(jīng)師易求人師難得?中山大學(xué)名師吳宏聰逝世一輩子愛生若子甘當(dāng)人梯鐫刻中大中文系集體記憶文章來源:廣州日報2011-08-18A20版???作者:廣州日報???編輯:王麗霞??發(fā)布時間:2011-08-1809:14???????“我是一個教書匠,這里并無褒貶的含意,只表明我一輩子都從事教書這個行業(yè),我喜歡這一行業(yè)。”——吳宏聰自述???????一年前無償捐贈8000冊珍貴藏書的那雙大手,在病床邊永遠垂下了——昨日上午10時10分,承載著中山大學(xué)師生集體記憶的我國著名現(xiàn)代文學(xué)研究學(xué)者吳宏聰,生命被定格在93歲?! ∧俏辉锹勔欢?、沈從文最喜愛學(xué)生的老人,那位奠下中大中文
2、系“品牌”基礎(chǔ)的老人,那位愛生若子的老人,身影從此消逝?! 呛曷斖具z體告別儀式定于2011年8月21日(星期日)下午3時在廣州市殯儀館白云廳舉行?! ≈煺裰校簮埸h愛國愛教愛?! 拔揖粗厮瑢W(xué)識過人,人品高尚?!痹瓘V州市政協(xié)主席朱振中1964年進入中山大學(xué)中文系求學(xué),“學(xué)生的第一印象就是老師有沒有水平,吳老師的課給我最大啟迪。” “他歷經(jīng)西南聯(lián)大抗戰(zhàn)和‘文革’的艱苦歲月,卻始終樂觀豁達,愛黨愛國愛教愛校的心始終沒變?!敝煺裰杏浀?,讀大二時作為寫作課成績最好10名學(xué)生之一的他被進行個性化培養(yǎng)?!拔覀兣c當(dāng)時的媒體進行課題研究,由寫作教師進行因材施教?!薄 】上Р痪?/p>
3、后,“文革”開始,這個文學(xué)評論組的師生均被批判為“修正主義”。“大家很委屈,不服氣也很茫然。吳老本身也被批斗,但他卻悄悄和我說,‘不用怕,這不是修正主義。振中,這種挫折不要老記在心里’?!边@些話,朱振中卻一直記得?! ???????陳平原:傳承師道的一座橋 ???????7月底,得悉吳老病重入院,現(xiàn)任北京大學(xué)中文系主任的著名學(xué)者陳平原迅速前來探望。上世紀(jì)八十年代,他成為吳宏聰?shù)闹袊F(xiàn)代文學(xué)碩士研究生?!皡抢蠋熓谴筠D(zhuǎn)折時代的人,他身上體現(xiàn)的眼光和胸懷,傳承了上一代人的格局和胸襟?!薄 ?938年,吳宏聰考入國立西南聯(lián)大中文系。求學(xué)期間,他聽過聞一多講唐詩,聽過陳寅恪
4、講國學(xué),聽過沈從文講文學(xué)。陳平原說起這段歷史時描述,“老學(xué)生們在‘追憶逝水年華’時,將家國情懷、戰(zhàn)爭記憶、青春想象以及‘師道’理想糅合在一起,構(gòu)建起讓后來者驚嘆不已的‘聯(lián)大神話’。” 吳宏聰則把自身作為一道橋,傳承這種“師道”和“神話”,搭在了一生孜孜以求的“教書匠”生涯之中。 ???????劉斯奮:愛生若子的天性 ???????現(xiàn)任廣東省文聯(lián)主席劉斯奮求學(xué)時,吳宏聰擔(dān)任中文系的副主任,“真的是愛生如子?!?984年,劉斯奮出版獲得茅盾文學(xué)獎的《白門柳》,吳宏聰給他寫了很多書信進行鼓勵。“讀書時我和吳老師的交往并不算很密切,但他對學(xué)生的情感完全不帶半點功利性質(zhì)
5、?!薄 煆膮呛曷敯雮€世紀(jì)的金欽俊說,他最難忘的是吳宏聰始終堅持的“回訪”,“只要學(xué)生來探望過,他不管如何一定要回訪?!泵扛粢欢螘r間,人們就會看到中大校園里一位耄耋老人在孫女的攙扶下緩慢行走,走到西區(qū)的中青年教師住宿區(qū)。這段路,平常人不用20分鐘,而老人每次都要花近一個小時?! 〗饸J俊住在5樓,中文系的鄧國偉教授住在8樓,他們都迎來過吳老的多次“回訪”?!拔覀儾蛔屗麃?,他就臨到門前才打電話說到了。他就是有著堅固的道德標(biāo)準(zhǔn),在他身上,堅守著老一輩學(xué)者的道德風(fēng)范?!薄 ???????黃樹森:不事聲張的厚重 “他身上自有一種不事聲張的厚重,耀眼而不刺眼的光輝。后來發(fā)展為
6、‘若要過渡而船來,瞌睡時給個枕頭’。”著名文藝評論家黃樹森這樣總結(jié)吳宏聰?shù)慕處熒?。 黃樹森和吳宏聰?shù)拿芮薪煌?,始于?983年擔(dān)任《當(dāng)代文壇報》主編之后?!皬哪菚r起,吳老就給我寫過很多信,一再提到‘扶植后學(xué),培育新人’。我感覺,他一生的喜樂、理想都寄托于學(xué)生的成長?!薄 ≡邳S樹森看來,吳宏聰完全可以成為嶺南學(xué)術(shù)精神的標(biāo)桿式人物,“他是中山大學(xué)學(xué)術(shù)信仰的體現(xiàn),吳老培養(yǎng)出這么多有學(xué)術(shù)成就的學(xué)生,學(xué)術(shù)含量不是那些論文頁碼所能比的。相比今天很多老師不僅不用心培養(yǎng)學(xué)生,還侵占學(xué)生的學(xué)術(shù)成果,吳老的人格和道德力量就顯得更加可貴?!???????2003年,吳老過85歲大壽。
7、黃樹森和同學(xué)賀壽,“兩人湊了1000元作為壽禮,偷偷放到他的西裝口袋里。”吳老馬上交給系里的一名工作人員,說將把此作為系里的工作經(jīng)費?! ?shù)十載耕耘秀木成林更誼厚情深老園丁此生無憾 三千士愛戴春風(fēng)化雨忽梁摧柱折眾弟子今日同悲 ???????吳宏聰 1918年生,廣東人。原中山大學(xué)教授,先后兼任中國語言文學(xué)系副主任、主任。1983年至1996年被聘為全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會中文專業(yè)委員。1992年10月起,享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。主要論著有:《聞一多的文化觀及其他》(文集)、《中國現(xiàn)代文學(xué)史》(與人合作主編)等