走近名人成就夢(mèng)想

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1、在精神的照亮下前進(jìn)——第三單元主題閱讀：杰出人物的事跡導(dǎo)語(yǔ)：名人的精神就如一陣輕風(fēng)，掠過(guò)我的心泉，來(lái)照亮我的心靈。他們是明星，是高峰，是我們努力的高度，是我們未來(lái)的夢(mèng)想。走進(jìn)名人，走進(jìn)他們成功的前夜，在故事中，感受著人生的力量和信念。愛(ài)迪生不是一個(gè)人浮　云出生于1847年的愛(ài)迪生，從小就很愛(ài)問(wèn)“為什么”。然而，可能因?yàn)樗哪X袋構(gòu)造和別人不太一樣，自小被視為低能兒，一生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，還好他的母親是一位教師，耐心地教導(dǎo)他，才使他變成“發(fā)明大王”。他從12歲就當(dāng)報(bào)童賺錢以維持他的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，此后愛(ài)迪生陸續(xù)發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電影機(jī)、圓形唱片、磁力析礦機(jī)、魚雷機(jī)械裝置、水底潛望

2、鏡、壓碎機(jī)……愛(ài)迪生活得久，享壽84歲。曾有人問(wèn)他：“何時(shí)會(huì)退休?”他回答：“葬禮之前?！彼ナ篮螅粝隆皟汕ы?xiàng)發(fā)明”的成果。每一項(xiàng)發(fā)明過(guò)程都是復(fù)雜的，以電燈來(lái)說(shuō)好了，傳說(shuō)他做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出人類第一個(gè)燈泡。有人研究過(guò)，一個(gè)人一輩子要完成這么多復(fù)雜的發(fā)明，實(shí)在不太可能，這歸功于愛(ài)迪生的時(shí)間管理必有獨(dú)特竅門。也有人欣賞他的名言：“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感?！薄吧安槐囟嗨?，死后必定長(zhǎng)眠?！辈⒄J(rèn)為他是個(gè)不眠不休勤奮工作的代表。沒(méi)錯(cuò)，以上的描述都是對(duì)的。但卻不足以說(shuō)明愛(ài)迪生為什么可以完成那么多發(fā)明。事實(shí)上，他一個(gè)人是辦不到的。愛(ài)迪

3、生是他所率領(lǐng)的研究團(tuán)體的名稱，這個(gè)團(tuán)體包含各行各業(yè)的聰明人，他們有不同國(guó)籍。這些人有的是博士、也有人完全沒(méi)受過(guò)教育，愛(ài)迪生給每個(gè)人依專長(zhǎng)取綽號(hào)，比如其中有一位紡織工人派特羅，被稱為“藝術(shù)”，因?yàn)樗氖趾莒`巧。這個(gè)團(tuán)體的人來(lái)來(lái)去去加起來(lái)有數(shù)百人，當(dāng)時(shí)發(fā)明也賺不了太多錢，所以發(fā)不出薪水是常有的事，但是他們?nèi)匀辉敢飧鷲?ài)迪生一起工作。愛(ài)迪生很聰明，他甚至知道自己還不夠聰明，所以必須借助別人的專長(zhǎng)，把人放在最適合的位置。他也很擅長(zhǎng)鼓勵(lì)工作伙伴，有人形容他“個(gè)性像電燈一樣，照亮整個(gè)房間”，人們都樂(lè)意跟一個(gè)會(huì)改變世界的人一起工作。過(guò)去常有人自以為聰明，感嘆自己是“只會(huì)做事不會(huì)做人”。其實(shí)，做人，

4、不是逢迎巴結(jié)，而是發(fā)自內(nèi)心地想要和一群人一起學(xué)習(xí)，尊重對(duì)方長(zhǎng)處，攀登一個(gè)光靠自己的力量無(wú)法抵達(dá)的高峰。選自《意林》2007年第21期閱讀提示：生活的信仰是決定人們成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，文中的愛(ài)迪生為了自己的發(fā)明，不惜犧牲自己的勤奮。成功后的愛(ài)迪生仍是那么的執(zhí)著，同時(shí)也明白自己的成功也離不開別人的協(xié)作。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，說(shuō)理清晰，讀完后給人以深刻的啟發(fā)和豐富的感悟，字里行間流露著作者的同情和敬佩之情。思考拓展：1．愛(ài)迪生自小被視為低能兒，一生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，為什么能夠成為世界知名“發(fā)明大王”呢?答：2．文中引用了愛(ài)迪生的“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感”這句話，在此有什么作用呢？答

5、：3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解或感悟。答：4．你讀完這篇文章，有什么感想呢？答：參考答案：1．愛(ài)迪生雖然只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，但是他的母親是一位教師，耐心地教導(dǎo)他，才使他變成“發(fā)明大王”。2．進(jìn)一步表現(xiàn)愛(ài)迪生對(duì)時(shí)間的珍惜和利用。3．這句話點(diǎn)出了文章的主旨，表現(xiàn)了愛(ài)迪生能借助別人的專長(zhǎng)，把人放在最適合的位置，注意發(fā)揮集體的力量，這也是他取得成功的一個(gè)重要原因。4．提示：主要從在困境中成長(zhǎng)寫起即可。屋頂上的月光陳敏有一位少年，童年時(shí)期就失去了雙親，與他相依為命的哥哥也只能靠辛勤地演奏來(lái)賺取生活費(fèi)，家境十分貧寒，生活很是艱苦。然而這一切都阻止不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望，他準(zhǔn)備到距家400公里外

6、的漢堡拜師學(xué)藝。他一路風(fēng)塵仆仆，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于走到了漢堡。?????雖然來(lái)到了漢堡，音樂(lè)教師的收費(fèi)卻很昂貴，囊中羞澀的他卻不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂(lè)課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。?????老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨渴地走到撒勒。經(jīng)過(guò)苦苦哀求一位校長(zhǎng)終于允許少年在音樂(lè)學(xué)校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤奮使他很快脫穎而出。?????少年漸漸不能滿足于手頭簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲，他知道他哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請(qǐng)求。為生活四處奔波的哥哥

7、對(duì)弟弟的音樂(lè)功底并不了解，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些曲子我演奏了十幾年還覺(jué)得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還好好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒(méi)有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏補(bǔ)貼家用，這時(shí)他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個(gè)音符一個(gè)音符地抄下來(lái)。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋頂上，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時(shí)似乎插上了翅膀，在月光下任意