“走近名人”活動(dòng)方案

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1、泰興市大慶路小學(xué)“走近泰興名人”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:泰興是一個(gè)地大物博、人才輩出的地方。有革命先烈楊根思，有著名學(xué)者丁文江、朱東潤(rùn)等，有兩院院士王德寶、葉培建等，有著名的企業(yè)家曹龍祥、殷根章等，有人大代表何建忠，有著名運(yùn)動(dòng)員高紅……閱讀這些名人，就是閱讀泰興的歷史；走近這些名人，我們就能從中獲得前進(jìn)的力量！學(xué)校組織開展“走近泰興名人”綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)走訪、參觀、翻閱資料、網(wǎng)上搜索燈實(shí)踐活動(dòng)，搜集有關(guān)名人的資料，在學(xué)生中形成崇尚榜樣、效仿榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的濃厚氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得感

2、受，種下思想，形成能力，傳承美德。二、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.通過(guò)尋訪名人、閱讀名人、介紹名人讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有進(jìn)一步的了解。2.在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法，學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。能力目標(biāo)：1.在活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生自行尋求解決問(wèn)題的途徑和能力，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作的快樂(lè)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、口頭表達(dá)能力。4.學(xué)習(xí)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息

3、的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：1.激勵(lì)學(xué)生以名人為學(xué)習(xí)榜樣，不斷進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想。2.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更加知家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生傳承名人美德，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、具體過(guò)程設(shè)置：（一）尋訪名人（歷時(shí)3周）學(xué)生根據(jù)不同的人物分組進(jìn)行：革命先烈研究組和當(dāng)代名人研究組。◆革命先烈研究組：1.學(xué)生制定尋訪調(diào)查表，發(fā)放給組員，詢問(wèn)老師、家長(zhǎng)，了解情況，收集資料。2.走訪長(zhǎng)者向他們了解家鄉(xiāng)有哪些革命先烈，他們有哪些英雄事跡，了解革命先烈生前及小時(shí)候的故事。名人曾說(shuō)過(guò)的話，開展名人名

4、言摘錄活動(dòng)。3.學(xué)生利用課外、周末、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)，上網(wǎng)、去烈士紀(jì)念館查閱資料，并做好資料的收集和整理工作?！舢?dāng)代名人研究組：1.跟革命先烈研究組的學(xué)生一樣，制定問(wèn)卷調(diào)查表，發(fā)放給本組的學(xué)生，向老師、家長(zhǎng)了解情況，收集資料。2.調(diào)查、走訪長(zhǎng)者向他們了解家鄉(xiāng)有哪些當(dāng)代名人，現(xiàn)在何地從事何種工作，了解他們的老家在哪個(gè)地方。大慶路小學(xué)“走近泰興名人”綜合實(shí)踐活動(dòng)尋訪調(diào)查表班級(jí)：姓名：組別：名人姓名職業(yè)名人事跡和成就名人說(shuō)過(guò)的話（二）閱讀名人（歷時(shí)2周）各小組對(duì)自己收集到的資料進(jìn)行分類，整理。在班

5、組級(jí)中開設(shè)閱讀長(zhǎng)廊，利用早自修，中午等時(shí)間，仔細(xì)閱讀。◆革命先烈探究組：學(xué)生收集戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們跟敵人英勇斗爭(zhēng)的資料及就義前寫下的一些詩(shī)篇，學(xué)生認(rèn)真閱讀，人人能說(shuō)出他們的事跡，人人能背出他們的詩(shī)篇?！舢?dāng)代名人研究組（勞模、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員）：學(xué)生收集家鄉(xiāng)名人的資料及他們的事跡，學(xué)生認(rèn)真閱讀，人人能說(shuō)出他們的事跡，作品，人格魅力等。（三）介紹名人（歷時(shí)2周）1.選擇自己最喜歡的有意義的話做成家鄉(xiāng)名人名言書簽，送給老師、同學(xué)、校友或者家人。2.設(shè)計(jì)完成一張家鄉(xiāng)的名人手抄報(bào)。3.分工在班級(jí)出一期“家鄉(xiāng)的名人”黑板報(bào)。

6、4.建立家鄉(xiāng)名人小檔案。（四）感悟名人（歷時(shí)2周）1.根據(jù)閱讀名人、介紹名人以及搜集的相關(guān)材料的情況，撰寫個(gè)人體會(huì)。2.根據(jù)小組的活動(dòng)情況，撰寫小組活動(dòng)小結(jié)、感想等，并把研究過(guò)程中積累的各種資料整理到小組的檔案袋中。3.交流本次研究活動(dòng)的體會(huì)、收獲以及感受等，評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)小組、最佳創(chuàng)意小組、團(tuán)結(jié)協(xié)作榜樣小組等。