學(xué)前兒童家庭教育存在的問題

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1、學(xué)前兒童家庭教育存在的問題學(xué)前兒童家庭教育的現(xiàn)狀并不如我們想象中的那么樂觀。隨著社會的發(fā)展家庭結(jié)構(gòu)和價值觀都發(fā)生了巨大的變化，從一個“大家庭”演變成一個“小家庭，”再到變成了家中的“小太陽”。在這個前提下家長的價值觀也從原來“放養(yǎng)教育”變成了“獨寵教育”這樣的發(fā)展趨勢導(dǎo)致學(xué)前兒童家庭教育存在一些不能忽視的問題。1?過分溺愛孩子.面對越來越多的家庭都只有一個孩子的，這個孩子不僅得到了來自爸爸媽媽的關(guān)愛，同時也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅藸敔斈棠掏夤馄呕蛘吒嗳说年P(guān)愛。在這種情況下孩子就成為了家中的“小皇帝”“小公主”而家長或長輩也因為他（

2、她）是家中唯一的孩子舍不得責(zé)罵對他（她）百依百順。這樣不僅很容易讓孩子養(yǎng)成任性、自私、蠻橫無理的性格。而且也不利于培養(yǎng)他們克服困難的能力，嚴(yán)重影響了他們今后的發(fā)展。不可否認(rèn)，家長或長輩給予孩子的愛是孩子良好品德形成的重要條件，但我們提倡“適度愛”。父母給予孩子濃濃的愛，但愛不能沒有原則沒有界限，父母這種無原則無界限的愛只會讓孩子成為“籠中的金絲雀”不僅不能積極思考問題，遇到困難不能獨立想辦法解決問題，本可以勇敢的面對困難的，反而形成了膽小敏感自私的性格。孩子不但沒能成為父母想象的樣子反而與之背道相持。2.凡事包辦，孩子沒有自主

3、成長的天空.如今的社會上的大多數(shù)家庭都存在著父母包辦代替的事，在幼兒兩三歲時很多家長都說孩子太小不應(yīng)該讓他做什么，這樣不能那樣也不能，很多事都是家長做好了，孩子一天什么都不用做，這樣就導(dǎo)致孩子沒有了自由成長的天空了，家長們應(yīng)該想著使幼兒豐富了生活知識經(jīng)驗掌握基本生活技能，同時也讓孩子在勞動中得到鍛煉增強了體質(zhì)同時智力也得到開發(fā)。這樣孩子才能使幼兒在各方面得到很好的發(fā)展，幼兒每天會自己會做的事開心快樂，這樣幼兒做事也積極了。父母的包辦代替讓孩子沒有了自主成長的天空，忽視了這是孩子培養(yǎng)生活能力和勞動力最好的年齡。導(dǎo)致孩子長大以后有

4、可能缺乏自理能力，不能自主獨立生活。這種情況下成長起來的孩子是他們在遇到困難的第一時間想到的是父母而不是想辦法解決問題，或者干脆逃避問題。完全可能成為一個沒有責(zé)任心沒有上進心、適應(yīng)能力差、依賴心理極強的人。3?教育內(nèi)容失當(dāng).學(xué)前兒童家庭教育不等于背誦古詩詞、學(xué)習(xí)加減乘除、唱歌、跳舞、美術(shù)等。很多家長單方面的認(rèn)為學(xué)習(xí)了這些就是他們所認(rèn)為的家庭教育，他們更注重了孩子知識和技能的培養(yǎng)和提高。以至于孩子行為習(xí)慣良好道德品質(zhì)像一張白紙。在這種情況下孩子長大了可能成為父母眼中“全面發(fā)展”的人，而且很有可能孩子的成績很優(yōu)秀，特長很多或者說琴

5、棋書畫都懂?？墒沁@樣的孩子在遇到生活中的問題是往往不能很好的解決，自我約束力很差，沒有堅韌的意志。4.教育方法方式不合理現(xiàn)在的社會在不斷的發(fā)展，在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時也帶動了教育的發(fā)展，就教育觀念來說，也存在一些不合適不和合理的教育方式方法，很多家長認(rèn)為只要把孩子送去學(xué)校就可以了，之后發(fā)生什么事都與家長無關(guān)，完全不知道家庭教育對孩子的影響，但是現(xiàn)在的家長不這樣認(rèn)識了，很多家長都知道家庭教育對孩子的影響才是最重要的。但是我們不能給孩子太大的壓力，有的家長為了給孩子得到最好的東西，最好的教育環(huán)境，最好的生活條件等。自己省吃儉用的把孩

6、子送到好的學(xué)校，還不斷的給孩子報這樣那樣補習(xí)班、特長班，一味的給孩子補習(xí)，卻忽視了孩子自身的發(fā)展，這樣其實對孩子一點好處都沒有，有可能會讓孩子更反感學(xué)習(xí)。盲目給孩子補習(xí)，不管結(jié)果如何致使孩子完全沒有了自己的游戲玩耍的時間，還要接受父母的打罵和不理解。這樣做不但沒有收到家長預(yù)期的效果反而與想象中的相反，孩子還沒有開始上學(xué)就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，也讓孩子明顯的“疏遠”了父母。5.高期望讓孩子倍感壓力.“望子成龍”，“望女成鳳”的心里無論是原來還是現(xiàn)如今都普遍存在的，絕大部分家長都認(rèn)為孩子早點認(rèn)識多認(rèn)識幾個字，早點學(xué)習(xí)幾個單詞，早點學(xué)會幾種

7、樂器這個就是孩子“跑在前邊”的證明，不至于'‘輸在起跑線上”。很多家長費盡心思把孩子送到最好的學(xué)校接受最好的教育，就認(rèn)為孩子既然接受了這么好的教育那他（她）的成績理所應(yīng)當(dāng)是最好，哪怕只是幼兒園家長也想方設(shè)法讓孩子學(xué)習(xí)這個年齡所不能接受的知識，為了家中獨有的孩子“好好學(xué)習(xí)”家長用高檔玩具，游戲時間等等來督促孩子學(xué)習(xí)。有的家長也會有不想逼迫孩子過早學(xué)習(xí)這種心理，但往往跟鄰居或者親戚聊天之后會發(fā)現(xiàn)別人家的孩子會寫幾個字了，會背誦幾首古詩了，會認(rèn)幾個單詞了。這時他們就會覺得自己的孩子不如別人出色也就出現(xiàn)了家長給孩子盲目教育的情況，這樣

8、做只會讓孩子的過早的產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一定不要讓孩子看到你們不好的一面。在中國古代時期都知道家庭教育對孩子的影響很大，到了現(xiàn)代社會家長們更應(yīng)該注重孩子的教育，不該盲目的去為孩子選擇人生，父母應(yīng)該想到我們不是孩子自己，孩子擁有自主選擇權(quán)，同時在孩子幼兒期家長不可剝奪孩子的自由，應(yīng)該