精品解析:重慶市綦江區(qū)2018屆高三5月預(yù)測調(diào)研考試歷史試題(解析版)

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1、棊江區(qū)高2018屆5月預(yù)測調(diào)研考試歷史試題1.西周統(tǒng)治者從商的覆滅中認(rèn)識(shí)到“天命靡?!?,看到了人民的武裝倒戈,使西周打敗了商王朝,于是提出“天惟時(shí)求民主”,“民之所欲,天必從之”,“天視自我民視,天聽自我民聽”。這說明A.儒家思想逐漸居于統(tǒng)治地位B.西周摒棄了神權(quán)政治而走向德政C.中國自古以來不乏民主思想D.民本思想根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)【答案】D【解析】根據(jù)''西周統(tǒng)治者從商的覆滅屮認(rèn)識(shí)到”“天惟時(shí)求民主''可知,西周時(shí)期我國就有了民本思想,故D項(xiàng)正確;春秋時(shí)期孔子創(chuàng)立儒學(xué),時(shí)間不符合題意,排除A;材料無法體現(xiàn)“西周拋棄了神權(quán)政治”,排除B;C項(xiàng)屮“自古

2、以來”表述過于絕對(duì),錯(cuò)誤。點(diǎn)睛:解答本題的關(guān)鍵信息"西周統(tǒng)治者從商的覆滅屮認(rèn)識(shí)到”“天惟時(shí)求民主”,緊扣關(guān)鍵信息和商周歷史分析解答。2.有學(xué)者統(tǒng)計(jì),漢代達(dá)官貴人聚居的核心經(jīng)濟(jì)區(qū)(渭河流域、黃河平原和淮河上游部分地區(qū))較其他地區(qū)的土地兼并現(xiàn)象更加普遍,卻更少發(fā)生農(nóng)民起義。對(duì)此,解釋較為合理的是A.核心經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更具多元性B.莊園經(jīng)濟(jì)有效緩解了社會(huì)矛盾C.國家在核心經(jīng)濟(jì)區(qū)的賦役征調(diào)較輕D.土地兼并對(duì)農(nóng)民生計(jì)影響有限【答案】A【解析】核心經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好,抗擊打能力強(qiáng),這是由于它們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元性,故A項(xiàng)正確;莊園經(jīng)濟(jì)激化社會(huì)矛盾而非有效抑制了社會(huì)矛盾

3、,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;國家在核心經(jīng)濟(jì)區(qū)的賦役征調(diào)很重而非較學(xué),輕,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;土地兼并對(duì)農(nóng)民生計(jì)影響非常大而非有限,故D項(xiàng)排除???網(wǎng)…學(xué),科,網(wǎng)…學(xué),科,網(wǎng)…學(xué),科,網(wǎng)…3.王安石生時(shí)顯大,即便罷相及新法停止后,一時(shí)也沒有受到?jīng)_擊。死后備極哀榮一直到宋高宗時(shí)期,“停宗廟配亭,削其王封”。此后很長時(shí)間里,王安石受到的評(píng)價(jià)一路走低。歷史上對(duì)王安石的不同評(píng)價(jià)說明A.史料真?zhèn)斡绊憣?duì)王安石的評(píng)價(jià)B.視角不同導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)論差異較大C.對(duì)王安石的歷史評(píng)價(jià)很難界定D.歷史評(píng)價(jià)是受史料豐富程度影響【答案】B【解析】從材料“王安石生時(shí)顯大,……死后備極哀榮一直到宋高宗時(shí)期……此后很

4、長時(shí)間里……評(píng)價(jià)一路走低”屮可以看出,由于評(píng)價(jià)的視角不同,導(dǎo)致對(duì)王安石不同的評(píng)價(jià),故B項(xiàng)正確;材料中沒有體現(xiàn)出史料對(duì)歷史評(píng)價(jià)的影響,故AD項(xiàng)排除;C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,錯(cuò)在“很難界定”。1.劉建軍在《古代中國政治制度十六講》中認(rèn)為:“(中國古代)天子傳子,宰相傳賢,權(quán)在宮中,能在府中。這樣的一種制度安排,其實(shí)并不失完美。……于是'宮府分離制'最終被'宮府合一制'所替代?!边@一變化主要說明屮國古代A.屮央集權(quán)趨勢不斷加強(qiáng)B.中樞機(jī)構(gòu)行政效率相對(duì)下降C.政治開明程度口益降低D.對(duì)皇權(quán)的限制監(jiān)督逐漸細(xì)化【答案】C【解析】根據(jù)“官府合一制”,結(jié)合所學(xué),皇帝為了加強(qiáng)君主專

5、制,不斷削弱相權(quán),直至明朝廢除丞相,造成政府完全被皇帝控制,專制主義tl益強(qiáng)化,政治開明程度日益降低,C正確;材料反映的是君主專制不斷加強(qiáng),與中央集權(quán)無關(guān),排除A;“官府合一制”一定程度上提高了行政效率,排除B;“官府合一制”加強(qiáng)了君主專制,D錯(cuò)誤。2.19世紀(jì)60年代,形成了整合各種新勢力和新制度的洋務(wù)體制,與王朝舊體制并存。這種二元化體制A.抑制了半殖民地化的發(fā)展趨勢B.造成了分裂割據(jù)的局面C.推動(dòng)了中國政治民主化的起步D.促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)60年代”、“整合各種新勢力和新制度的洋務(wù)體制,與王朝舊體制并存”,結(jié)合

6、所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)60年代開始,清政府發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng),刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端,故D項(xiàng)正確;A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,錯(cuò)在“抑制”;B的說法明顯不符合史實(shí),沒有依據(jù),排除;材料中強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)近代化,沒有提及政治民主化,故C項(xiàng)排除。點(diǎn)睛:解題的關(guān)鍵信息是“19世紀(jì)60年代”、“整合各種新勢力和新制度的洋務(wù)體制,與王朝舊體制并存”。1.有學(xué)者對(duì)清末民初編寫的歷史教科書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),僅1901年至1910年間,單行本就有30余種,其中朝鮮亡國史達(dá)7種,印度、埃及亡國史各為4種,波蘭亡國史3種。編譯者們旨在A.喚醍國人民族意識(shí)B.激發(fā)國民學(xué)史

7、熱情C.宣傳反清革命思想D.加強(qiáng)亡國歷史宣傳【答案】A【解析】從材料“朝鮮亡國史達(dá)7種,印度、埃及亡國史各為4種,波蘭亡國史3種”中可以看出,編譯的亡國史占了相當(dāng)比重意在喚醒國人的民族危亡意識(shí),即編譯者們旨在激發(fā)國人民族意識(shí)而非豐富國民史學(xué)知識(shí),故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)謀;材料未涉及反清革命思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)包含在A項(xiàng)之中。點(diǎn)睛:關(guān)鍵信息“朝鮮亡國史達(dá)7種,印度、埃及亡國史各為4種,波蘭亡國史3種”;從中分析出答案。2.瓦窯堡會(huì)議后,中共中央政治局決定將“蘇維埃工農(nóng)共和國”改為“蘇維埃人民共和國”。后來,中國共產(chǎn)黨又提出將“工農(nóng)民主政府”改名為“屮華民國特

8、區(qū)政府”。屮共作出上述改動(dòng)的主要依據(jù)是A.全民族抗戰(zhàn)逐漸形成B.中華民國政府組織

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