教師公需科目考試復(fù)習(xí)題(較詳)

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1、2011-2012年公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法）1.長(zhǎng)江與黃河的發(fā)源地在我國(guó)（）省。青海省2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么技術(shù)3.正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。1004.按調(diào)查的目的來(lái)劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)：觀察的目的6．2011年11月3日，我國(guó)自行研制的航天器（）與天宮一號(hào)順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接，成功突破了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。神州八號(hào)7.關(guān)于概念的定義方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：定義項(xiàng)應(yīng)直接或間接包換被定義項(xiàng)8.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)：觀察的目的9.下列屬于

2、邏輯的分析方法特點(diǎn)的是概括性10.應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，它所要回答的問題是“是什么”11.主，客觀條件和時(shí)機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性12.中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。8013.有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是實(shí)驗(yàn)室中的觀察14.測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)試者的辨別能力，指的是測(cè)量工具的區(qū)分度15．僅表示研究對(duì)象屬性的順序的是等級(jí)數(shù)據(jù)資料16．資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核17．僅表示研究對(duì)象屬性的順序是等級(jí)數(shù)據(jù)資料18．科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策19．博士學(xué)文獲得

3、者，可初定為（）職務(wù)任職資格。中級(jí)385/38520．從一般教育活動(dòng)的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗(yàn)，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有蒙臺(tái)梭利和杜威21．科研的一個(gè)最基本的特征繼承性22．2011年11月22日，全國(guó)第（）次文代會(huì)、第（）次作代會(huì)在北京舉行，臺(tái)灣首次以代表身份參會(huì)，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。九、八24．從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。2.5%25．案調(diào)查的目的來(lái)劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查26．結(jié)論比較可靠，但由于個(gè)別事實(shí)繁雜，難以——考察，這是歸納法哪

4、一具體方式的特點(diǎn)完全歸納法27．2010-2011年公需科目課程名字叫：創(chuàng)新理論與案例分析28．我國(guó)目前最先進(jìn)的北極科考船為（）號(hào)。雪龍?zhí)?9．抽簽，隨即數(shù)目表屬于簡(jiǎn)單隨即取樣30．下列不屬于中東地區(qū)國(guó)家的是：利比亞31．教育研究的本質(zhì)特征是做出創(chuàng)新32．副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。90多選題1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題實(shí)驗(yàn)方案不對(duì)2.科研阻礙的成因有：技術(shù)發(fā)展滯后勢(shì)力阻撓傳統(tǒng)的觀點(diǎn)385/385科學(xué)管理方法不科學(xué)有效3.作為團(tuán)隊(duì)的核心人物，團(tuán)隊(duì)的leader（領(lǐng)導(dǎo)者）要具備哪些能力：要有單兵作戰(zhàn)的能力與他人

5、合作的能力善于協(xié)調(diào)的溝通能力4.實(shí)現(xiàn)理想化方法的條件有：有意識(shí)地突出研究對(duì)象的主要因素根據(jù)科學(xué)的抽象原則弱化次要的因素剔除無(wú)關(guān)的因素5.邏輯方法中有哪幾個(gè)方面？分析與綜合抽象與具體歸納與演繹6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴我們：要有創(chuàng)新的思維要有高超的實(shí)驗(yàn)觀測(cè)技能一定要借助高精密的實(shí)驗(yàn)儀器7.就個(gè)人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？要明確研究的動(dòng)機(jī)評(píng)估自身的條件要向哪個(gè)方向發(fā)展8.假說(shuō)可以采用哪些方法？385/385直接或間接驗(yàn)證法排除法反證法逐步逼近法9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的數(shù)理方法是模擬方法

6、10.測(cè)量的有效性包括以下幾個(gè)方面：完備性互斥性準(zhǔn)確性11.科學(xué)方法的屬性有：發(fā)展性有效性可遵循性12.實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)有：因果性可控性主動(dòng)性13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：精確性抽象性邏輯性辯證性385/38514.經(jīng)驗(yàn)的方法包括：實(shí)驗(yàn)觀察測(cè)量類比15.觀察方法的原則有：典型性客觀性全面性16.克服科研阻礙的方法思路有：要講究消除科研阻礙的策略要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程要加大打擊科學(xué)不端17.模擬的形式有以下幾種：智能模擬數(shù)學(xué)模擬物理模擬18.以下不屬于定量研究方法的是：觀察方法類比方法19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：集體團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力每個(gè)成員

7、單兵作戰(zhàn)能力20.三層次問題分析方法包括：385/385有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題發(fā)現(xiàn)問題、提出問題梳理問題21.比較世界上一些國(guó)家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對(duì)事物的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)注重對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的理解學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個(gè)性的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)社會(huì)問題正確的判斷和解決的能力22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲