新媒體時(shí)代下高校思想政治教育思考.doc

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1、新媒體時(shí)代下高校思想政治教育思考【摘要】隨著當(dāng)前新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，高校學(xué)生思想政治受到了一定的影響，而利用當(dāng)前時(shí)代優(yōu)勢(shì)開展高校思想政治教育工作已逐漸成為主要發(fā)展趨勢(shì)之一。因?yàn)樵谛旅襟w時(shí)代的背景下，學(xué)生的思想政治價(jià)值觀很容易受到其影響，所以必須針對(duì)其特點(diǎn)開展相關(guān)教育工作，進(jìn)而更好的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，建立良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境。本人簡(jiǎn)單介紹了現(xiàn)階段高校思想政治教育工作中存在的問(wèn)題，并提出相關(guān)改善策略，希望能夠有效發(fā)揮高校思想政治教育工作的有效性?！娟P(guān)鍵詞】群眾文化工作；經(jīng)濟(jì)效益；社會(huì)效益；平衡發(fā)展隨著當(dāng)前新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，其給我們的生活帶

2、來(lái)了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其是高校思想政治教育工作的開展，必須對(duì)其引起足夠的重視，加強(qiáng)起合理應(yīng)用，進(jìn)而更好的推進(jìn)當(dāng)代高校學(xué)生的思想政治教育工作。但是在思想政治教育工作發(fā)展過(guò)程中，難免有些學(xué)生受到各種因素的限制和約束，這種現(xiàn)象十分不利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，因此必須徹底解決此類問(wèn)題，從而更好的發(fā)揮政治教育工作的優(yōu)勢(shì)。1現(xiàn)階段高校思想政治教育存在的問(wèn)題分析3學(xué)海無(wú)涯1.1受到網(wǎng)絡(luò)低俗文化的影響。在新媒體時(shí)代背景之下，高校學(xué)生往往會(huì)受到多個(gè)新媒體工具的文化傳播，這其中可能包含著很多網(wǎng)絡(luò)低俗文化，尤其是隨著各種開放程度的不斷提升，學(xué)生能夠通過(guò)不同的

3、社交網(wǎng)絡(luò)軟件接觸到大量低俗文化，這些低俗惡劣的文化糟粕可能會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性傳播，而某些自制力較差的學(xué)生就會(huì)被其洗腦，使其人生價(jià)值觀產(chǎn)生較大的影響，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，所以必須加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化的抵制。1.2缺乏成熟的教育模式。新媒體時(shí)代教育工作的開展屬于新型教育模式，打破了時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制，對(duì)傳統(tǒng)的教育模式形成了一定的沖擊，但是由于其自身缺乏成熟的教育體系，也并沒(méi)有真正將新媒體教育模式發(fā)揮出其真正的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致各項(xiàng)工作的應(yīng)用不徹底。老師只能通過(guò)簡(jiǎn)單的視頻教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行思想政治建設(shè)，缺乏教學(xué)力度和深度。1.3缺乏理論與實(shí)際的

4、結(jié)合。高校思想政治教育工作雖然更多的是理論知識(shí)，但是也是為其后續(xù)進(jìn)入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此也就更加側(cè)重于理論與實(shí)際的結(jié)合，幫助學(xué)生更好的在實(shí)際生活中進(jìn)行思想政治工作的應(yīng)用，武裝自己的思想武器，才能更好的發(fā)揮自身價(jià)值。但是目前的高校思想政治教育工作仍然缺乏對(duì)實(shí)際的結(jié)合，一切理論知識(shí)只限于課本，而沒(méi)有將其與實(shí)際生活進(jìn)行緊密結(jié)合，說(shuō)服力不強(qiáng)，學(xué)生接受起來(lái)也比較困難抽象。2新媒體時(shí)代高校思想政治教育的策略分析2.1提升教師的綜合素質(zhì)以及學(xué)生的媒介素養(yǎng)。加大對(duì)老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)生媒介素養(yǎng)的提升，首先可以通過(guò)學(xué)者講座的形式，深入理解思想政

5、治教育理論知識(shí)，以及怎樣更好地利用自媒體進(jìn)行教學(xué)，不僅要做到熟練應(yīng)用還要用的到位。另外則是能夠?qū)⑿吕辖處熃M織起來(lái)舉行討論交流會(huì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，青年教師的創(chuàng)造力，交流經(jīng)驗(yàn)方法，將自媒體的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到最大化，將它的劣勢(shì)降低到最小。以提高教師隊(duì)伍的整體素3學(xué)海無(wú)涯質(zhì)提高教學(xué)效率。在日常的教學(xué)工作中，應(yīng)主動(dòng)積極的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新媒體的優(yōu)勢(shì)，使得學(xué)生能夠?qū)τ谛旅襟w教學(xué)引起重視，利用各種新媒體渠道來(lái)完成自身的綜合素質(zhì)提升，老師在教學(xué)工作中也應(yīng)加大對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)整個(gè)新媒體網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)平臺(tái)的搭建，幫助老師發(fā)揮思想政治教學(xué)工作的同時(shí)

6、帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)老師學(xué)生的共同協(xié)作。2.2充分應(yīng)用媒體融合的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行思想政治教育。高校思想政治教育工作既是為學(xué)生走出校園，步入社會(huì)把關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也是全國(guó)立德樹人的主陣地。對(duì)于其他課程來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)陣地只是方式與途徑的創(chuàng)新，而對(duì)于高校思政課來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)陣地卻是另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樵谝庾R(shí)領(lǐng)域，正確的思想意識(shí)不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的思想意識(shí)就會(huì)泛濫，所以高校思政課尤其要有效利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)。在現(xiàn)實(shí)的教育狀況中可以發(fā)現(xiàn)近幾年高校思政課對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，例如通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)并轉(zhuǎn)發(fā)有益學(xué)生身心健康發(fā)展的信息；充分利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；利用互

7、聯(lián)網(wǎng)大平臺(tái)發(fā)布健康的信息等等。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，國(guó)家也從全局出發(fā)，適時(shí)的推出學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這樣一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從使用率就可以看出人民群眾對(duì)它的喜愛(ài)程度。它的出現(xiàn)就像一盞明燈一樣為人們的思想指明了方向，減弱了社會(huì)上一些不良網(wǎng)站傳播的一些不良信息對(duì)國(guó)民的消極影響。2.3建設(shè)思想政治文化環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到凈化。高校思想政治教育的開展必須以一個(gè)優(yōu)良的思想政治文化環(huán)境為基礎(chǔ)，所以可以使得學(xué)生接受更加多元化的教育形式與內(nèi)容，堅(jiān)持以正確的思想政治為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生對(duì)思想的全面認(rèn)知，從而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到有效凈化。比如在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囊远嗝襟w技術(shù)為

8、學(xué)生營(yíng)造優(yōu)秀的文化環(huán)境和背景，打造一個(gè)以傳統(tǒng)文化為背景的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)增設(shè)一些和傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程或者活動(dòng)，擴(kuò)寬學(xué)生們的選擇，提升他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和民族自信心。在課外還可以組織學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化影片，為