拓展思維，巧設(shè)并列式分論點說課稿

《拓展思維，巧設(shè)并列式分論點說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、拓展思維，巧設(shè)并列式分論點說課稿長陽民高陳曉玉一、說教材（―）教材地位全日制高中語文教學(xué)大綱要求學(xué)牛作文要觀點明確，內(nèi)容充實，感情真實健康；思路清晰，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。議論文是高中第三冊作文教學(xué)的重點，本冊明確要求學(xué)生能寫好一篇規(guī)范的議論文，即議論要有理有據(jù)，議論有理就是能客觀準確地分析?；瞵F(xiàn)象和作文材料，做到觀點正確、新穎，有針對性；議論有據(jù)就是論據(jù)真實可靠、典型、新鮮。議論還要有條有理，有理就是有理可說，說得有理；有條就是內(nèi)容充實，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，理解并運用并列式、遞進式、

2、總分總式論證結(jié)構(gòu)。（二）說教學(xué)目標(biāo)：知識與技能一一了解分解分論點和并列式分論點的要求。過程與方法一一通過學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)并掌握確立分論點的基本方法和設(shè)置并列式結(jié)構(gòu)的分論點的方法。態(tài)度、情感與價值觀一一養(yǎng)成思維習(xí)慣，提高辨證思維能力，培養(yǎng)議論文寫作中設(shè)置分論點的意識。（三）說教學(xué)重點：有效而明確的確立分論點（四）說教學(xué)難點：分論點分解的方法二、說學(xué)情：中心論點確定之后，如何展開論述，這是學(xué)生最犯難的時刻。搜腸刮肚，無理可講，蹙眉咬筆，難下一言的現(xiàn)象極為普遍。即使勉強成篇，也大部分空洞無物，或直通通

3、地擺論據(jù)，或貼標(biāo)簽式地下結(jié)論，更有甚者東拉酋扯，越出中心論點之軌。究其原因，在于學(xué)生認識的模糊，思維的混亂，理論水平的低下，析理方法的缺乏。要改變這種“言不成理”“強詞奪理”的現(xiàn)狀，我認為，必須在提高學(xué)生認識能力、理論水平的前提下，促使他們的寫作思維趨向于“條理化”、“清晰化”，讓他們學(xué)會在中心論點的制約下提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c。二、說教法、學(xué)法（一）學(xué)法1?品讀欣賞法：學(xué)生完成寫作訓(xùn)練的任務(wù)后，選取班上最佳文章品讀欣賞,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和欲望。2自主探究法：學(xué)生閱讀三組分論點，自主探究，找到巧設(shè)分

4、論點的方法，以及設(shè)置并列式分論點的方法及要求。3、練習(xí)法：運用所學(xué)巧設(shè)分論點的方法擬寫一組并列式分論點，這是鞏固知識、發(fā)展能力的有效方法（二）教法點撥法：所謂“點撥”，就是教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的知識障礙、思維障礙與心理障礙，運用畫龍點睛和排除故障的方法，啟發(fā)學(xué)生腦筋。自己進行思考與研究，尋找解決問題的途徑的方法。簡單說，所謂“點”就是點擊要害，抓重點；所謂“撥”就是撥疑難,排障礙?！包c撥法”能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性。在本課的學(xué)習(xí)中，我主要點撥的是準確而有效的分解分論點的角度以及分

5、論點的要求，使學(xué)生掌握方法，變知識為能力,從而提高寫作并列式議論文的能力。三、說教學(xué)過程一、導(dǎo)入新知：（展示目標(biāo)：1、培養(yǎng)議論文寫作屮設(shè)置分論點的意識2、學(xué)習(xí)并掌握分解中心論點的基本方法）（5分鐘）二、探究新知：（25分鐘）品讀欣賞學(xué)生佳作《幽默，不一般的笑》，激發(fā)寫作欲望。并找出本文的中心論點及分論點，這組分論點，從句式看有什么特點？從哪個角度進行分解的？2、閱讀下列分論點，看看是從什么角度分解分論點的？《談意氣》總：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。分論點：①人有意氣，才能有豁達的胸

6、襟。②人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰?？偅阂鈿?，是成就人生所必需的。方法：《太美麗》屮心論點：生命一次，美麗一次。分論點1：生命的美麗從一次次抉擇中體現(xiàn)。2：生命的美麗從一片片自信中體現(xiàn)。3：生命的美麗從一次次奮斗屮體現(xiàn)。方法：3、師小結(jié)：（二）、探究分論點設(shè)置的形式：以上三組分論點，如果從論證結(jié)構(gòu)入手，它們Z間是什么的關(guān)系？（三）明確分論點的要求1.分論點一般放在每一段的開頭。2.-篇議論文至少要有兩個分論點，最好

7、有三到四個。3.分論點的語言要精練，一般控制在15字內(nèi)。4.分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比段。5.分論點一定要明確，表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。三、新知運用：（13分鐘）1、讀下血的材料，運用所學(xué)設(shè)置分論點的方法擬寫一-組分論點?！叭魏慰此朴薮赖臇|西，它一定也有值得喝彩的地方。”克雷爾特意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采渚得不好，有些人嫌它的紋路

8、不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總Z它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當(dāng)米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后，它就成為舉世囑目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識是什么：賞積是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。2、交流：3、參考答案展不：示例①賞識超出你的人，因為他提高你的目標(biāo)。賞