論文:班主任工作水平的提高需要學(xué)

論文:班主任工作水平的提高需要學(xué)

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊班主任工作水平的提高需要學(xué)、思、行三個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管每個(gè)班主任在學(xué)生時(shí)代都有自己的班主任,都可以從自己的班主任那里知道擔(dān)班的一些要?jiǎng)t或是規(guī)范。但一個(gè)或幾個(gè)班主任的工作作風(fēng)不能代表自己的做法,自己做了班主任后,還必須從多方面的學(xué)習(xí)中跟上時(shí)代的步伐。當(dāng)今的孩子是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的孩子,他們頭腦靈活,思路開(kāi)闊,知識(shí)廣泛,但由于多是獨(dú)生子女,家庭嬌慣比較多,責(zé)任心并不強(qiáng),個(gè)人主義嚴(yán)重,榮辱感不鮮明。如果還用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育方法顯然不行。怎么辦呢,只有學(xué)習(xí)。孔子之所以為萬(wàn)世而仰慕,就在于他“十五而志于學(xué)”刻苦學(xué)習(xí),知識(shí)淵博,理情練達(dá)。班主任工作要

5、想不俗并且取得優(yōu)異成績(jī),就離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。有了學(xué)做基礎(chǔ),還必須思,不思,學(xué)就會(huì)無(wú)功。有班主任學(xué)別人的不少,學(xué)過(guò)之后就立馬付諸實(shí)施,結(jié)果事與愿違。學(xué)了魏書(shū)生的治班之道,自己就不進(jìn)班了,讓學(xué)生全面自我管理。課也不講了,讓學(xué)生大量的自學(xué)。后來(lái)班越來(lái)越亂,課越講越不好,學(xué)生成績(jī)下滑。這學(xué)習(xí)只是皮毛,精髓沒(méi)學(xué)到,自己的特色也給丟了。還是魏老師說(shuō)的好,別一聽(tīng)我講,你就照實(shí)做了,應(yīng)該是:你在課堂上講是特色,你還講下去;你在管班上一直以嚴(yán)厲著稱,你還“嚴(yán)”下去,切不可忘了自我。這一切都離不開(kāi)思。思是去偽存真的過(guò)程,思是求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,思是成功的必然步驟??鬃拥乃?,讓他知

6、了“天命”。有了思之后,我們就得行,只有行才是付諸實(shí)踐,才是見(jiàn)證結(jié)果??鬃拥膶W(xué)與思,使他敢于直行,沒(méi)有困惑;孔子的學(xué)與思,使他日益成熟,“六十而耳順”聽(tīng)得進(jìn)反對(duì)意見(jiàn),干事得心應(yīng)手,左右逢源。普觀一些教育大家,都是學(xué)與思的典范,更是行的楷模。朱永新老師筆耕不輟,永記教后感;李鎮(zhèn)西老師帶領(lǐng)學(xué)生走萬(wàn)里路,感知自然;任小艾老師用自己深厚的愛(ài)溫暖每一位同學(xué)。我們當(dāng)今的班主任,應(yīng)該集大家之所成,終日不輟練管班之功夫。仰孔子之高絕,俯身子之躬親。在學(xué)思行的連環(huán)中,熔煉自己的治班之道。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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