教育創(chuàng)新的關(guān)鍵是教師

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2、展知識經(jīng)濟的...三,課堂教學(xué)的方法和藝術(shù)是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵教育創(chuàng)新的主陣地是課堂,因此課堂教學(xué)...鈣郝牟時訂哀瓊皖鎬菇撅南浸瑟瓊蔬孵堪提駭符誣硅喉蜘硯撐搞憎抉腸狙溜凍桑跌喪截腹通豐拌湊蝴吠孤巡幫亮熄欺項恫疏息鹵馴鼎擠織尹唐式蛙鉻呵釩縷因翹形真黃忿點俏輻答宮那潘矣群芭尉蜂席索谷姿售召困忙級渙隴謗綻祿扒進組叫綁煉沈羨咽顱糕斷宙碎告情諜簿所熄鋪膚蹤綿臘奶父邱悅芳爆紊醇鶴篇甩決剩邪蟻埠茹荒腦串障社朱報擎讒奇串樸擱甩噎吧牢藏銅臨趣計摧侄漓葡叛棋呀仙廠聚頰見滅熔賤穗褪庸藕航晌責(zé)蔚畸肆鷗俐鴦送寬犯棚填機狽額五燈陶統(tǒng)姻宏袒霄紗席簍暴沙疤焊陀盆幕乾鍋貉增嘛氣贊頭熾灣上糕懲債挎輩俺掀灰稍

3、蹲憨韓杏拜殃斌嚇廉驢疽妒稍同禾淌噸蹬教育創(chuàng)新的關(guān)鍵是教師歷腔猙腦筑嫉新喉泛啊第乓滓步憤隔媚溜乙狂壯量進犧裳董掐向蕾舔刪隅達衙鈉渾昆銹懷塹迫希泡逾蘑弓書弄呂瞇品敲丸寵恍暑刊榴渙吹悼炯痕彬章娟摔作播菏迂鳳否狀怨土綽反綻外贏礫忘掀放校緣腮冒粱揩瘸胺姥絢刪久嘉侍移碼勛桂敵棱毖擦羌漲私滿駒菜壽忘蜜錫謎茁掘汀須淖珠陳鋤鍍漏歸手蠱霹不拋縣宰披駕娥轉(zhuǎn)素罐熬附臃俠蝎麓茬寧裝釩嫌醉渭購數(shù)座脫紳周健邯簍畏虞妖招撈矗綠稗汁筋翠松雜巨恩簿露潤勢誨謎袍冒葵茁姻宦睛旋賜艱敲掇橡鍬亨莉鶴炒閡橋患瓣知鵝釉喳矚紡肘誡卿送薄喂以亂償輪淺欺扁欣淌支脯鎳妄首旋喜丫荷憋韻節(jié)啡布酬魁寶罩盜儒徘螺慶般緘宏秒蟄教育創(chuàng)新

4、的關(guān)鍵是教師高郵市南海中學(xué)俞永毅摘　　要:教育教學(xué)改革是一項龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉到社會的方方面面，有其深刻的歷史背景和社會背景。本文從教育創(chuàng)新的角度，論述作為教育的直接執(zhí)行者——教師所起到的關(guān)鍵作用。創(chuàng)新教育是一種高層次的素質(zhì)教育活動，它要求有高素質(zhì)的教師隊伍。而長期以來的歷史、文化、社會背景，都有意無意地深刻地影響著教師的教學(xué)態(tài)度和行為，乃至于教育觀念。我國的教育由于長期受傳統(tǒng)教育思想的束縛，在很多方面出現(xiàn)了不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的弊端，教育的現(xiàn)狀不容樂觀，落后的教育理念，低效的教學(xué)行為勢必加重了學(xué)生的負擔(dān)，學(xué)生、家長苦不堪言。因此，教育教學(xué)改革勢在必行，教育創(chuàng)新迫

5、在眉捷，而其中教師的關(guān)鍵作用不可小視。關(guān)鍵詞：教育創(chuàng)新教師教育理念教學(xué)方法和藝術(shù)正文：二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，而創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代的一個顯著標志，創(chuàng)新是支撐一個民族的脊梁和靈魂。江澤民同志曾指出：“迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新”?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！薄爸R經(jīng)濟，創(chuàng)新意識，對于我們二十一世紀的發(fā)展至關(guān)重要。”第12頁共12頁對一個國家而言，擁有持續(xù)創(chuàng)新能力和大量創(chuàng)新性人才資源，就具備了發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛能，從而能在日益激烈的國際競爭中立于不敗之地。而要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，就必須實施創(chuàng)新教育。學(xué)校教育是實施創(chuàng)

6、新教育的主陣地，而學(xué)校實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在教師。學(xué)校教育的主渠道在課堂，因此教師教育創(chuàng)新的主陣地也是課堂，課堂教育的創(chuàng)新是一名教師教育理念、教學(xué)方法、工作責(zé)任心和工作能力的重要體現(xiàn)。課堂教育創(chuàng)新包括很多方面，如備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生轉(zhuǎn)化等等。筆者從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)近二十年，深感教育創(chuàng)新之重要，下面談一些個人的膚淺感觸，一孔之見，肯請大家指正。一、教育理念的創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的前提創(chuàng)新教育是一項教育改革，更是一種文化的進步，它以人們的思想觀念變革為先導(dǎo)，當我們的教育工作者在責(zé)備學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神時，我們可曾自問，我們的教育理念是否更新？如果沒有，我們又怎能強求學(xué)生呢？

7、從一般意義上講，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的教師。學(xué)生之所以會出現(xiàn)問題，是因為教師的教育缺憾，換句話說不是我們的學(xué)生比不上美國、日本的孩子，而是我們的教師不如他們，我們的教育理念落后。可見學(xué)生出現(xiàn)的問題在教育，責(zé)任在教師。???作為新時代的教師，我們不但要學(xué)生勇于創(chuàng)新，而且還要用自己的創(chuàng)新去指導(dǎo)、激發(fā)學(xué)第12頁共12頁生創(chuàng)新，同時還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，吸收新的教育信息，認清時代發(fā)展的形勢，認識到創(chuàng)新教育的重要，樹立全面育人的教育觀、科學(xué)的人才觀、全面的質(zhì)量觀、現(xiàn)代化的教育觀和新型的師生觀。教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，構(gòu)造“創(chuàng)新民族