實施素質(zhì)教育的關鍵是提高教師的素質(zhì)

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1、實施素質(zhì)教育的關鍵是提高教師的素質(zhì)【關鍵詞】教師素質(zhì)實施素質(zhì)教育不是簡單的教學手段的調(diào)整，而是涉及到教育思想的轉(zhuǎn)變，教育結(jié)構(gòu)的改變，教學手段的更新等多方面的系統(tǒng)工程，而其中最關鍵的一環(huán)是教師，沒有高素質(zhì)的教師，素質(zhì)教育就是一句空話。因此，加強教師的素質(zhì)增長率，培養(yǎng)一支能夠適應素質(zhì)教育，有修養(yǎng)，有良好的思想品質(zhì)，并有較高業(yè)務水平的教師隊伍，是至關重要的。教師的職業(yè)是一項特殊的職業(yè)，教師肩負著教育人、武裝人、引導人、塑造人、培養(yǎng)人的崇高事業(yè)和責任。它要對社會的要求、對黨的方針政策有深刻的理解，老師的言行直接的、潛移默化地影響著學生。因此要培養(yǎng)具有高尚品德修養(yǎng)的學生，教師首先要具有高尚的

2、世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想品德、政治素質(zhì)和職業(yè)道德。教師是從事“以人育人”的特殊職業(yè)，要使學生信其德，自己就要成為博學多才的“經(jīng)師”，成為道德高尚的“人師”，做到言教與身教并重，教師要求學生遵守做到的，自己首先要嚴格地遵守和做到。要培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，教師就要以身作則，講究儀表，衣著整齊，舉止端莊大方，態(tài)度和藹；要求學生守時、守紀，教師就要嚴格要求自己，不遲到，不早退，遵紀守法；要培養(yǎng)學生正確的學習目的和態(tài)度，自己就要學而不厭；要培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，自己就要處理好國家、集體、個人三者的關系，要有團結(jié)協(xié)作、理解、幫助他人的良好品質(zhì)?？傊?，在教育工作中，知識

3、結(jié)構(gòu)占有支配地位，師德是核心。素質(zhì)教育的宗旨是培養(yǎng)多方面、多層次適應社會的人才。這就要求教師不僅要向?qū)W生傳播傳統(tǒng)的文化知識，還要培養(yǎng)學生探求新知識和創(chuàng)造未來的能力。因此，作為新時期的教師，必須努力擺脫應試教育模式的束縛，加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高，要有比較淵博的與教育教學相關的知識，本著“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”的原則，堅持不懈的學習教育學、心理學，積極參加教研、科研活動，不斷開拓更新自己的知識領域，提高自己的教學設計能力、語言組織能力，指導學生學習能力及社會實踐能力。研究素質(zhì)教育的理論和方法，創(chuàng)造性的教學?！笆陿淠?，百年樹人”，高素質(zhì)的人才，必須由高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，每個

4、教師都要鑄造自己的師魂，要忠誠黨和教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。要樹立良好的職業(yè)道德和高尚的人格，為人師表，作風正派，團結(jié)協(xié)作，以誠待人，關心愛護學生，教學要勇于創(chuàng)新，教風要嚴謹。學校要為教師提供進修和自我提高的機會，多開展教研活動，組織教學觀摩和經(jīng)驗交流，取長補短，互相提高，通過多種形式，多種渠道來培養(yǎng)教師的師能，開闊眼界，真正做一個有修養(yǎng)、有素質(zhì)的合格教師。作者：陳天英