大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思《有趣的滾動(dòng)》

《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思《有趣的滾動(dòng)》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思《有趣的滾動(dòng)》【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。2、比較平面圖形與立體圖形，知道形與體的主要區(qū)別并能正確命名。3、初步培養(yǎng)幼兒觀察和探索能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、示范用的皮球和圖形紙片。2、幼兒人手一份圓形紙片和球，圓柱體積木。【活動(dòng)過程】（一）探索圓形紙片與球體的不同。1、小朋友們，你們看一看，老師給你們帶來了什么？老師出示圓形紙片，請(qǐng)幼兒回答后再出示球。2、引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)，圓形紙片和球體有什么區(qū)別。指名幼兒幼兒自由說。3、幼兒按小組探索圓形紙片和球體的不同點(diǎn)。指名幼兒說一說。4、教師小結(jié)圓形紙片和球體的區(qū)別，并用兒歌的形式念一

2、念。（二）區(qū)別球體和圓柱體。1、教師出示圓柱體，引導(dǎo)幼兒觀察圓柱體有什么特點(diǎn)？小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)物體嗎？指名說一說。2、探索圓柱體的特點(diǎn)。按小組看一看、摸一摸、滾一滾，探索球體、圓柱體的不同點(diǎn)。第3頁共3頁提問：你發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的地方。小結(jié)：像這樣上下一樣粗，上面下面都是圓形，兩頭一樣大，只能朝一個(gè)方向滾動(dòng)的物體叫圓柱體。3、小朋友你發(fā)現(xiàn)日常生活中哪些物體像球體？哪些物體像圓柱體？（三）幼兒操作1、教師按提示要求指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)“找一找哪些是球體、哪些是圓柱體”。2、找一找那種搭法最穩(wěn)固，請(qǐng)?jiān)谌锎蚬础?、師幼校對(duì)。（四）延伸小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了球體和圓柱體，下課

3、以后到區(qū)域里找一找球體和圓柱體吧。【活動(dòng)反思】《綱要》指出“要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?！北竟?jié)課能圍繞目標(biāo)，首先讓幼兒了解球體和圓形的不同，幼兒通過摸一摸、看一看、滾一滾、比一比的方法去感知他們的不同，再讓幼兒動(dòng)手操作球體和圓柱體，從而探索球體和圓柱體的特征。最后結(jié)合幼兒實(shí)際生活了解生活中關(guān)于球體和圓柱體的物體。第3頁共3頁在這節(jié)課中幼兒在操作的過程中還不夠到位，太過于形式，幼兒沒有探索到什么就收了，沒有讓幼兒真正在探索中去發(fā)現(xiàn)問題，讓更多幼兒說出生活中球體和圓柱體的不同之處。讓幼兒說一說生活中的球體、圓柱體這一環(huán)節(jié)

4、時(shí)，可以利用PPT的形式讓幼兒更直觀地了解、對(duì)探索產(chǎn)生更大的興趣。第3頁共3頁