好玩的水主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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1、---上海市新課程大擂臺---《好玩的水》主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)●環(huán)境創(chuàng)設(shè)名稱：滴答滴答下雨啦價值：了解雨水也是水的來源之一，感受下雨的優(yōu)美意境，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。名稱：好喝的飲料價值：欣賞各種好喝的飲料，體驗飲料給我們帶來的好處，但卻不能多喝。名稱：好玩的救生圈價值：了解游泳圈的作用，知道學(xué)游泳時要帶好救生圈。名稱：美麗的小花傘價值：了解傘的基本作用，樂于參與裝扮活動中來。名稱：水的作用價值：感知水對我們?nèi)恕⒅参?、動物分別有什么不同的作用，提高節(jié)約用水的意識。名稱：夏天的水果價值：了解夏季幾種

2、常見的水果并能說出它們的名字。名稱：夏天的水果價值：通過對水果的認(rèn)識，感知一和許多、小中大的排序、手口一致地點數(shù)?！駞^(qū)域活動★會變顏色的水瓶材料：可樂瓶、顏料玩法：1.搖一搖水瓶，觀察水變成了什么顏色。（顏料滴在瓶蓋上）2.與同伴交流自己的水變成了什么顏色。觀察要點：1.是否能注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2.擺放時是否能注意到潛在的排列。★沉與浮材料：裝有水的筐、皮球、木條、泡沫、鐵塊、石頭、鑰匙、硬幣等玩法：1.試一試哪些東西會浮上來。2.把會浮上來的東西畫下來。觀察要點：1.能否初

3、步分辨生活中常見的物品哪些會浮在水面上。2.是否愿意大膽嘗試，并把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與人分享?！飮娙牧希河卸吹目蓸菲俊⒀b有水的臉盆、水壺玩法：1.把水倒入可樂瓶中，感受水會流動的特性。觀察要點：1.在玩水時是否能自我服務(wù)，不讓水弄濕自己的衣服。2.是否感受到水會流動的特性?！镲嬃系瓴牧希汗涞葲_飲品、涼開水、一次性杯子。玩法：1.調(diào)一調(diào)：嘗試自己沖泡飲料，在過程中感知水的溶解。2.嘗一嘗：品嘗自己的成果，并愿意與好友分享。3.結(jié)合社會性游戲，扮演角色進(jìn)行飲料的買賣。觀察要點：1.在沖泡的過程中，是

4、否感知怎樣溶解的更快。2.是否了解買賣的注意要點，并會說禮貌用語?！锎蹬菖莶牧希合礉嵕⒎试矸?、杯子、吸管玩法：1．在老師的引導(dǎo)下配置吹泡泡的溶液。2．吹泡泡，比比誰吹的泡泡又大又多。觀察要點：1.是否樂意參與探索活動，對探索活動產(chǎn)生興趣。2.感受成功的喜悅，并與他人一起分享快樂。★玩手槍材料：各種水槍玩法：1.比一比：各自的水槍有什么不同。2.賽一賽：誰的水槍射的遠(yuǎn)。3.感知水能使地面降溫的作用。觀察要點：1.是否了解水槍的基本使用方法。2.是否體驗水能使地面降溫的作用?！飵退畬殞毎峒也牧希夯@

5、子、空臉盆、裝有水的筐、水桶、勺子等玩法：1.嘗試使用各種物品搬運水，感知哪些是能裝水的東西。2.想一想哪些東西可以快速的運水。3.比一比賽一賽，誰的速度最快。觀察要點：1.是否了解哪些物品是可以裝水的2.是否有初步的競爭意識，有初步的榮譽感?！镄∷尾牧希盒∷巍⑾灩P玩法：1.畫一畫：用記號筆大膽畫出各種形態(tài)的小水滴。2.涂一涂：給小水滴涂上漂亮的藍(lán)色。3.說一說：說一說水有什么用，提高節(jié)約用水的意識。觀察要點：1.涂色時是否能順著一個方向慢慢涂。2.是否了解水的用處3.是否有節(jié)水意識?！镄』?/p>

6、傘材料：小花傘的輪廓、蠟筆、紅黃藍(lán)三種顏色的小花玩法：1.能按照一定的規(guī)律，對三種顏色的小花進(jìn)行排序裝飾傘的邊緣。2.在傘面上用蠟筆涂上漂亮的顏色。3.表演雨中的上幼兒園的情景。觀察要點：1.能否按一定的規(guī)律對三種顏色進(jìn)行排序。2.在表演中是否了解傘的作用。★誰的救生圈材料：故事背景墻、頭飾玩法：1.了解《誰的救生圈》的故事內(nèi)容。2.大膽用自己的語言完整表現(xiàn)故事，在故事中感知哪些動物是會游泳的。觀察要點：1.是否用普通話大膽表現(xiàn)故事內(nèi)容。2.在表現(xiàn)中是否能分清自己的角色。★洗澡真快樂材料：娃娃，

7、洗澡用品、裝有水的洗澡盆玩法：1.了解洗澡時需要哪些物品，分別有什么作用。2.為娃娃洗澡，感知洗澡的基本過程。觀察要點：1.是否了解洗澡用品的作用。2.是否熟悉洗澡的基本過程，了解洗澡中要注意什么。3.是否體驗到清潔身體的重要性?！锵词峙敛牧希号K手帕、水、肥皂玩法：1.了解洗手帕?xí)r需要些什么2.給自己的手帕洗一洗，體驗自我服務(wù)的快樂。3.曬手帕，體驗洗手帕的快樂。觀察要點：1.是否了解洗手帕的基本步驟。2.是否體驗到自我服務(wù)的快樂，感知整潔給人帶來的愉悅心情。★大雨小雨材料：鼓、手搖鈴?fù)娣ǎ?.

8、用鼓和手搖鈴表現(xiàn)雨的不同聲音。2.兩人合作表演大雨下雨，并說一說大雨小雨的不同特點。觀察要點：1.是否能分辨出大雨小雨聲音的不同。2.是否體驗合作游戲的快樂。●走進(jìn)社區(qū)價值：走出校園走進(jìn)社區(qū)讓孩子在生活中找一找水從哪里來。價值：烏龜生活在水里，黃鱔生活在水里，還有什么動物也生活在水里呢，拋出問題引發(fā)幼兒的進(jìn)一步思考、尋找。價值：老奶奶在給菜寶寶澆水、小雞小狗都來喝水了，水還有什么作用呢？啟發(fā)幼兒在自己的生活中找，并把自己的發(fā)現(xiàn)畫下來。