網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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1、◆5‘j學(xué)校代碼!Q12§分類號嬰蘭塑學(xué)"號'．W0843923密級——工程碩士學(xué)位論文學(xué)領(lǐng)2011年5月1日譙’●，j_一原創(chuàng)性聲。明．本人聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蓑直太堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。．學(xué)位論文作者簽名：乏邀指導(dǎo)教師簽名：主：J疊：疊日期：掣年弛粵日．．期：2監(jiān)皿?。在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、

2、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果(含計(jì)算機(jī)軟件、程序)屬于內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院方可投稿或公開發(fā)表?！畬W(xué)之論文作者簽名：墓夔絲指導(dǎo)教師簽名：主!J孟揸日’期：型學(xué)業(yè)閏日期：阜嶂坷馴蠢≮●礦_?一內(nèi)蒙古大學(xué)工程碩

3、士學(xué)位論文網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要目前，如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)校的競爭力已成為每一所高校的重要課●題。對教師的教學(xué)質(zhì)量及水平進(jìn)行客觀、合理的評價(jià)，有助于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高高校整體教學(xué)質(zhì)量。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)以“座談會"‘“問卷調(diào)查"’等方式為主，主要采用“人工形式發(fā)放調(diào)查表，學(xué)生手工填寫，統(tǒng)計(jì)員手工錄入”的方法，其弊端主要體現(xiàn)為：測評工作量大、費(fèi)用高、耗時(shí)長，測評指標(biāo)權(quán)重的確定缺乏科學(xué)性等等。隨著Web技術(shù)的不斷成熟，高校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理模式應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生網(wǎng)上評教成為當(dāng)前高校學(xué)生評教活動的主流方式?！菊撐恼轻槍ι鲜鰡栴}，制定了符合我校實(shí)際的評教指標(biāo)體系；設(shè)計(jì)開

4、發(fā)了網(wǎng)上評教系統(tǒng)，該系統(tǒng)將用戶分為四種類型：學(xué)生、教師、專家和管理員。所有用戶根據(jù)自己的用戶名(賬號)和密碼登錄系統(tǒng)，不同身份的用戶具有不同的訪問權(quán)限。學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)，可對本學(xué)期所開設(shè)課程進(jìn)行評教和修改其評教內(nèi)容。教師進(jìn)入系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)教師互評。專家進(jìn)入系統(tǒng)也可以對教師進(jìn)行評價(jià)。管理員擁有最高權(quán)限，可查詢評教結(jié)果，可以對學(xué)生、教師、專家等用戶信息進(jìn)行增、刪、改等操作；可以控制評教系統(tǒng)的啟動與停止；可以動態(tài)更新評教用戶各自所占的比重和指標(biāo)的具體內(nèi)容等。本系統(tǒng)采用B／S結(jié)構(gòu)，主要以ASP．NET為平臺，Web服務(wù)器使用Windows2003Server+IIS6．0，選用SQLS

5、erver2005作為后臺數(shù)據(jù)庫，本系統(tǒng)初步運(yùn)行成功，但仍有許多不足之處。比如說智能性不太好，網(wǎng)上意見反饋模塊尚不完網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)善等問題還需進(jìn)一步解決。關(guān)鍵詞：教學(xué)測評，網(wǎng)上評教，指標(biāo)權(quán)重，ASP．NETⅡ◆，1‘內(nèi)蒙古大學(xué)工程碩士學(xué)位論文DesignandImplementationofOnlineTeachingEvaluationSystemAbstractHowtoimprovethequalityofteachingandtostrengthenthecompetitivepowerofschoolisbecominganimportanttopico

6、feachuniversitynowadays．Inordertoenabletheteachertoobtainthecomprehensivefeedbackinformation，weshouldcarryonreasonablegradualappraisalobjectivelytoteacher’Steachingqualityandlevel，withtheaimofimprovingtheteachingpromptlyandthewholeinstructionqualityofhighercollege．However，thetraditionaltea

7、chingevaluationregardsoldmethods，suchas‘‘symposiums’’and‘‘questionnaires’’astheprincipleformsofreview．Theseformsmainlyadopttheartificialinquisitionformwherestudentsfillinbyhandstatisticaldata．ThisformisdifficulttoregulateandhardtOresearch．Itleadstobigevaluatio