《小麻葉大白菜》備課

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1、小麻葉大白菜---導(dǎo)學(xué)案（卡一）小學(xué)-四-年級----------單元課型：新授設(shè)計者：秦曉梅導(dǎo)學(xué)內(nèi)容小麻葉大白菜導(dǎo)學(xué)重、難點了解小麻葉大白菜的特點和作用課前準備小麻葉大白菜一棵導(dǎo)學(xué)目標1、小麻葉大白菜的吃法；2、小麻葉大白菜的特點。活動程序及教師引導(dǎo)學(xué)生活動關(guān)注要點導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題冬天我們最常吃的蔬菜有哪些？二、初步了解1、結(jié)合學(xué)生收集的資料來認識小麻葉大白菜。2、小組內(nèi)交流資料。小組內(nèi)交流資料。關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)的能力?；顒映绦蚣敖處熞龑?dǎo)學(xué)生活動關(guān)注要點導(dǎo)學(xué)過程三、精講細學(xué)1、師結(jié)合資料講解小麻葉大白菜的產(chǎn)地和特點。2、學(xué)生讀文思考

2、：。小麻葉大白菜的歷史、生長期、顏色、形狀、儲存、栽培、產(chǎn)地等？3、小結(jié)。四、拓展延伸誰還知道有關(guān)大白菜的知識？1、師介紹。2、學(xué)生說。3、師總結(jié)。1、小組內(nèi)討論2、小組匯報。1、小組內(nèi)交流2、小組匯報。注重學(xué)生小組合作。關(guān)注學(xué)生對課文的理解能力和小組合作。導(dǎo)學(xué)案（卡二）活動程序及教師引導(dǎo)學(xué)生活動關(guān)注要點導(dǎo)學(xué)過程五、課外探究搜集用小麻葉大白菜做菜肴的菜譜。六、課外實踐在家長指導(dǎo)下制作一盤用小麻葉大白菜做主料的菜肴。課外閱讀補充或閱讀拓展、積累：搜集有關(guān)小麻葉大白菜的相關(guān)知識。板書設(shè)計小麻葉大白菜年代---300余年生長期形狀特點儲藏產(chǎn)

3、地作用教后反思學(xué)習(xí)了本課，學(xué)生們收獲頗多。特別是外地的學(xué)生，他們不但了解了濰坊小麻葉大白菜的諸多知識，更是了解了濰坊小麻葉大白菜的營養(yǎng)價值，其對人體健康具有重要的營養(yǎng)令學(xué)生大開眼界。在學(xué)習(xí)過程中，我重點引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合認識小麻葉大白菜，討論非常熱烈，學(xué)生踴躍發(fā)言。學(xué)生不但了解了很多濰坊小麻葉大白菜有關(guān)的吃法，還積累了很多菜肴的做法，收獲頗多。