交互式教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ContentsAbstract............................................................................................................................................I摘要.................................................................................................

2、..........................................IIIChapterOneIntroduction................................................................................................................11.1BackgroundoftheResearch..............................................................

3、................................11.2DisadvantageoftraditionalTeaching.................................................................................11.3SignificanceoftheStudy............................................................................................

4、.......21.4OrganizationoftheThesis.................................................................................................31.5ObjectivesoftheStudy....................................................................................................26ChapterTwoL

5、iteratureReview......................................................................................................52.1DefinitionofInteraction......................................................................................................52.2TheoreticalFoundat

6、ionofInteraction................................................................................62.2.1TheoryofSocialConstructivism..............................................................................62.2.2TheoryofCommunicativeCompetence.......................

7、............................................82.2.3InputHypotheses......................................................................................................82.2.4OutputHypotheses...............................................................................

8、....................92.2.5TheoryofInteractionHypothesis.....................................................................

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