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1、心理學的研究方法ResearchMethodsinPsychology曲阜師范大學教育科學學院孫俊才學習要求講課、論文研讀、知識分享結合，每個同學本學期至少研讀20篇心理科學或者心理學報的文章。每周一個專題，老師講2節(jié)課，課堂作業(yè)1節(jié)課，知識分享1節(jié)課課程為考試課程，考試內(nèi)容分為兩個部分，30分的知識記憶內(nèi)容，40分知識應用內(nèi)容，30分的知識分享。知識分享要求：PPT，10-15分鐘，每周4個同學，分享內(nèi)容隨課程進行發(fā)生變化。PPT要上傳到公共郵箱考勤：每個同學有2次特別事情假，每堂課隨機點名，無故曠課2次者，需要在參加考試
2、之前，手寫5000字論文一篇，才能參加考試。學習目的：為畢業(yè)論文的選題和完成提供幫助和指導，理解和掌握常用的心理學研究方法，樹立科學實證的研究態(tài)度，促進學術成長和進步。研究生科研創(chuàng)新計劃資料共享郵箱yanjiufangfa2011@163.com密碼2011507自我介紹姓名：孫俊才電話15563718746；郵箱：sunjuner@163.comQQ695241516獲獎：上海市優(yōu)秀博士論文獎研究興趣點：情緒心理學課題：社會共享情緒的發(fā)生與調控規(guī)律（教育部）內(nèi)隱情緒調節(jié)（學校）基于儒家文化的情緒調節(jié)問卷的編制與應用（博士后
3、）教學用書與參考書《心理與教育研究方法》，董奇著，北京師范大學出版社，2004年11月第1版《心理學研究方法》，黃希庭、張志杰主編，高等教育出版社，2005年8月第1版《心理學研究方法》，王重鳴著，人民教育出版社2001年2月第2版《改變心理學的40項研究》，RogerR.Hock(白學軍等譯)，中國輕工業(yè)出版社，2004年1月第1版基本內(nèi)容緒論：科學研究的特征與心理研究研究課題選擇和設計觀察法問卷法測驗法實驗法其他量化研究方法訪談法研究結果的呈現(xiàn)和報告撰寫畢業(yè)論文結構方程模型專題神經(jīng)科學研究專題第一章緒論科學研究的特征科學
4、研究的目標科學心理學研究的要素心理學研究的基本方法心理學研究方法的新進展第一節(jié)科學方法的特征科學是對客觀事物及其運動變化規(guī)律的真理性認識，表現(xiàn)為系統(tǒng)變化的知識體系?？茖W有其特定的研究方法，即科學方法。在心理學領域理論與實踐的工作中借助各種科學方法：隨著科學的發(fā)展，具體的科學方法在不斷地更新與改進，并且沒有哪種方法靠它自身就能肯定地回答所有的問題。然而，懷疑的態(tài)度、客觀的原則以及科學的程序是所有科學方法不可或缺的基本特征。9一、懷疑的態(tài)度為什么心理學領域的研究必須秉承懷疑的態(tài)度？首先，在科研工作中，研究者也會犯錯，推理也并不總
5、是正確的。對前人的研究，若只有全盤的繼承而沒有合理的懷疑，就不會有理論的創(chuàng)新和科學的進步。本章所論及的主要研究方法，正是能夠幫助懷疑主義的科學家測量和驗證他們的合理懷疑的有效工具。其次，作為心理學研究對象的個體是有意識、有心理的有機體，既具有生物性又具有社會性。其心理特征復雜多樣，心理活動千變?nèi)f化，導致在一定時間一定地點所發(fā)生的某一心理現(xiàn)象可能受到很多因素的影響，并且通常這些因素很難被充分考慮與識別。第一節(jié)科學方法的特征10成為質疑者舉例一個由埃莉諾·麥奎爾帶領的倫敦大學學院組成的研究團隊激起了媒體的興趣。他們聲稱倫敦的出租
6、車司機大腦的特定區(qū)域（海馬后部）比其他人有更厚的灰質（Maguire,SpiersandGood,2003）。他們得出出租駕駛導致海馬后部灰質增厚的結論，支持這個結論的證據(jù)是出租車駕齡與灰質厚度存在高相關，駕齡越長，灰質越厚。你認為如果支持這個結論，還需要哪些證據(jù)？二、客觀的原則客觀性原則是指研究者對待客觀事實要采取實事求是的態(tài)度，要從客觀事實中尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并且從客觀事實到研究結論的推理要建立在邏輯規(guī)則上。在心理學研究中，很多心理現(xiàn)象無法被準確測量，例如：對個體進行臨床評估時存在著個體是否講真話的問題。心理現(xiàn)象隨時間、情
7、境而富于變化的特性也增加了研究者對整個研究過程進行精確控制的難度。由于倫理原因而無法對某些變量進行控制和操縱的情形也時有發(fā)生。從事心理學研究要求研究者既要認真負責、具有高度的責任心，又要熟練掌握各種研究方法，這樣才能最大限度地保證將客觀性原則貫穿于從選擇課題直至得出結論的整個研究過程的始終。第一節(jié)科學方法的特征12三、科學的程序提出問題和假設設計研究方案實施研究并收集資料處理分析資料檢驗假設并作出結論第一節(jié)科學方法的特征起點13三、科學的程序（一）研究假設研究假設是具有一定根據(jù)的猜想或看法，或有待數(shù)據(jù)支持的陳述。是以從各種事
8、實中歸納出來的一般性原則與規(guī)律為依據(jù)，演繹生成的對特殊或個別現(xiàn)象的推論。因果性假設：嘗試解釋行為的某個原因或影響因素的假設。描述性假設：嘗試描述行為的特征或行為發(fā)生環(huán)境的假設。（二）研究設計研究設計是對假設進行驗證的計劃。要點：明確研究目的與選擇研究對象，選擇研究方法與設計方式，確定研究變
