認(rèn)知治療技術(shù)課件

認(rèn)知治療技術(shù)課件

ID:33464647

大?。?.99 MB

頁(yè)數(shù):96頁(yè)

時(shí)間:2018-05-25

認(rèn)知治療技術(shù)課件_第1頁(yè)
認(rèn)知治療技術(shù)課件_第2頁(yè)
認(rèn)知治療技術(shù)課件_第3頁(yè)
認(rèn)知治療技術(shù)課件_第4頁(yè)
認(rèn)知治療技術(shù)課件_第5頁(yè)
資源描述:

《認(rèn)知治療技術(shù)課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、認(rèn)知治療技術(shù)主講:陳偉民c2010@189.cn世事并無(wú)好壞之分,全看我們?cè)鯓尤ハ搿!防滋?021/7/251第一部分 合理情緒療法RationalEmotiveBehaviorTherapy(REBT)2021/7/252REBT簡(jiǎn)介大綱導(dǎo)論具有哲學(xué)意義的治療情緒困擾的ABC理論不合理信念的類(lèi)型駁斥不合理信念情緒技巧和行為技巧2021/7/253國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)培訓(xùn)“八大怪”1、不練基本功,練高難度動(dòng)作。2、?國(guó)外“雜牌軍”,國(guó)內(nèi)變正規(guī)軍。3、??一星期的培訓(xùn)費(fèi)用貴過(guò)一學(xué)期。4、??成功學(xué)理論變成心理學(xué)理論。2021/7/

2、254國(guó)內(nèi)心理咨詢(xún)培訓(xùn)“八大怪”5、??心理咨詢(xún)授課如演戲。 (過(guò)分追求心理咨詢(xún)的戲劇化效果)6、??心理咨詢(xún)授課練哭戲 (講者淚流滿(mǎn)面,聽(tīng)者陪哭,這是心理咨詢(xún)實(shí)踐之大忌)7、??咨詢(xún)師變巫師 (過(guò)分強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)師的表演效果,對(duì)學(xué)員不具模仿性)8、??請(qǐng)老外講基礎(chǔ)課 (有些外國(guó)學(xué)者講的內(nèi)容缺乏本土適宜性)2021/7/255導(dǎo)論艾利斯(AlbertEllis)在上世紀(jì)40S-50S使用精神分析療法發(fā)現(xiàn)這套治療法相當(dāng)無(wú)效。精神分析可以讓他們了解自己如何走到這一步,卻不知道如何改變。1953年至1955年發(fā)展出自己的心理治療理論,提出

3、了著名的情緒困擾的ABC理論。致力于幫助人們將非理性信念轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇孕拍?,進(jìn)而改善他們的情緒和行為功能。2021/7/256事件Activatingevents觀念Beliefs情緒、行為Consequences2021/7/257A——前因:上課將要遲到C——后果:焦慮、煩躁,開(kāi)車(chē)魯莽B——觀念:我必須守時(shí)。如果我遲到了,別人就不會(huì)喜歡我了。不論何時(shí),我都必須得到每個(gè)人的贊賞。如果他們對(duì)我有看法,好可麻煩了。”2021/7/258A——與有魅力的男士說(shuō)話(huà)C——很惶恐,很緊張,常常會(huì)在社交場(chǎng)合、聚會(huì)時(shí)躲避他們B——“絕對(duì)不能被有

4、魅力的男士拒絕,否則她就是一個(gè)被拒絕且沒(méi)有價(jià)值的女人?!?021/7/259修改后的B——“我很希望不會(huì)遭到有魅力的男性的拒絕,可是如果我真的被拒絕了,那也只是這一次我失敗了,但我可以從被拒絕的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),說(shuō)不定下次可以表現(xiàn)得更好。不過(guò),即使我再被他們拒絕,那也只不過(guò)說(shuō)明在生命中某個(gè)重要領(lǐng)域里跌倒、受挫而已,我依然可以跟其他不那么有魅力的男性維持美好的關(guān)系?!?021/7/2510情緒上的變化——從惶恐不安、恐懼害怕減為擔(dān)心,被拒絕時(shí)感到遺憾和失望。當(dāng)有魅力的男性接近時(shí),有時(shí)會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。行為上的變化——尋找有魅力的男性而不是逃

5、走;有時(shí)會(huì)主動(dòng)接近一些人;很友善地和他們說(shuō)話(huà);設(shè)法讓其中一些人和她約會(huì)。2021/7/2511基本假設(shè)人類(lèi)的認(rèn)知、情緒及行為功能并非全然迥異的,相反,它們是彼此互動(dòng)、整合為一的。每個(gè)人都同時(shí)擁有理性信念及非理性信念。一旦人們將非理性信念轉(zhuǎn)換為更理性的信念,不管是通過(guò)咨詢(xún)師的協(xié)助或自助,他們的情緒障礙便會(huì)大為減輕。2021/7/2512REBT簡(jiǎn)介大綱導(dǎo)論具有哲學(xué)意義的治療情緒困擾的ABC理論不合理信念的類(lèi)型駁斥不合理信念情緒技巧和行為技巧2021/7/2513具有哲學(xué)意義的治療REBT希望當(dāng)事人的哲學(xué)觀有深遠(yuǎn)的改變,而非只是駁

6、斥他們特殊的非理性信念,也不僅僅是希望用所謂的正面思考來(lái)代替負(fù)面想法。2021/7/2514具有哲學(xué)意義的治療負(fù)責(zé)任的享樂(lè)主義人本主義理性與非理性健康的負(fù)面感受和不健康的負(fù)面感受2021/7/2515REBT簡(jiǎn)介大綱導(dǎo)論具有哲學(xué)意義的治療情緒困擾的ABC理論不合理信念的類(lèi)型駁斥不合理信念情緒技巧和行為技巧2021/7/2516情緒困擾的ABC理論“當(dāng)人們?cè)庥瞿婢常ˋdversity)而有令人不快的結(jié)果(Consequence),比較焦慮抑郁時(shí),大部分是由于他們的信念系統(tǒng)(BeliefSystem)與逆境互相作用而導(dǎo)致喪失功能的

7、結(jié)果。即A×B=C?!?021/7/2517一旦人們感到情緒困擾,無(wú)論成因如何,他們的認(rèn)知在維持這種喪失功能的現(xiàn)象上都扮演了十分重要的角色。2021/7/2518ABCDE模型2021/7/2519REBT簡(jiǎn)介大綱導(dǎo)論具有哲學(xué)意義的治療情緒困擾的ABC理論不合理信念的類(lèi)型駁斥不合理信念情緒技巧和行為技巧2021/7/2520不合理信念的類(lèi)型我一定要得到每個(gè)人的愛(ài)與贊賞。世界應(yīng)該是公平的,我應(yīng)該永遠(yuǎn)受到公平對(duì)待。世界應(yīng)該提供我需要的東西,我不應(yīng)該遇到麻煩。2021/7/2521不合理信念的三個(gè)特征以偏概全糟糕至極絕對(duì)化2021/

8、7/2522REBT簡(jiǎn)介大綱導(dǎo)論具有哲學(xué)意義的治療情緒困擾的ABC理論不合理信念的類(lèi)型駁斥不合理信念情緒技巧和行為技巧2021/7/2523駁斥不合理信念功能型駁斥“這對(duì)你有用嗎?”“繼續(xù)這樣想,對(duì)你的生活有什么影響?”“生氣的好處會(huì)不會(huì)大于它的壞處?”“如果我不這么生氣,有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。