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《智慧云平臺規(guī)劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、智慧平臺規(guī)劃在整個學校智慧教育規(guī)劃實施中要保證實施效果，智慧云平臺是最核心、最重要的部分，因此建立一個適合學校使用的云平臺就成了重中之重。下面對云平臺進行較為詳細的規(guī)劃、設計。(1)通用權限系統(tǒng)整個系統(tǒng)最基本的框架，實現(xiàn)部門管理、角色管理、用戶管理：系統(tǒng)可以建立無數(shù)個年級、班級、小組；管理員可以通過權限系統(tǒng)任意組合出若干個不同角色權限；學科教師能獨立建立自己的學習小組；學科組長可以查看本學科所有教師和學生情況；年級組長可以查看本年級所有學生；學生可以申請加入任意個學習小組；學生家長可以查看學生的學習情況，可與學科教師進行信息交流；每個教師或
2、學生用戶都允許同時加入多個角色，擁有多種權限。(2)資源管理系統(tǒng)用于方便地上傳、管理各類數(shù)字化資源：可以通過后臺建立專題、欄目的形式對學科建立個無數(shù)章節(jié)、無數(shù)專題；毎個錄入的資料都有知識點、難度系數(shù)、地區(qū)專題、資料來源等必要信息；能錄入各種試題資源：填空、單選、多選、配伍、主觀題及以上所有試題組合的綜合試題，每個試題要有解析；能方便地上傳微課資源，每個微課都需要有說明，按新課引導、復習總結、習題問答、實驗演示、啟發(fā)討論、綜合探究來進行分類；能方便地上傳教案、課件、音頻、視頻及其他資源，毎個資源要有說明。(3)問答系統(tǒng)用于教師與學生、學生與學
3、生這間的交流討論:擁有像百度一樣的問答系統(tǒng),即可以實現(xiàn)提問、回答功能，又能實現(xiàn)討論交流的功能；系統(tǒng)擁有專門針對教育領域的問答設計，允許任意用戶在問答系統(tǒng)中發(fā)布各種問題，特別是試題類問題,對問答系統(tǒng)進行規(guī)范化，當問答結束后就形成一個試題資源；對于問答系統(tǒng)耍有完整的舉報機制，防止用戶上傳、發(fā)布菲法信息；教師或管理者擁有對任何提問和回復進行刪除、編輯的功能；問答系統(tǒng)有評分激勵機制，提高學生交流積極性。(4)學習管理系統(tǒng)用于教師為學生布置學習任務，了解每位學生學習進度，檢查學生學習情況:教師可以為學生或班級、小組定制學習包，從而將導學案、試題、微課
4、等打包發(fā)給指定的學生；學習包分為公有和私有。公有即為定義的學習包可以讓整個學科教師查看、編輯，而私有即僅為制作教師自己查看編輯；編輯學習包時，有一個復制功能。它可以把這個學習包及學習包的內(nèi)容再復制一份，類型默認改為私有;學生完成學習包時將記錄查看每個視頻、每份導學案的時長記錄下來，把做每個試題的時間，做題的內(nèi)容記錄下來。教師可以查看歷次發(fā)布的學習包，并點擊查看每個學習包的完成情況，教師可對歷次作業(yè)中各個小題、小知識點進行查看，了解每個小題有多少學生做了、多少學生未做，每個學生花了多少時間，回復了什么答案。（5）學生學習系統(tǒng)用于詳細記錄學生學
5、習過程和學習信息，促進單個學生的成2,實現(xiàn)精細化管理：學生可根據(jù)自己情況在資源系統(tǒng)中自主學習，自由練習和測試。每個學生三年的學習軌跡將記錄到學生學習信息庫中，并根據(jù)這些情況匯總出學生學習積分，從而提高等級；學生做過的試題無論對錯都記錄到系統(tǒng)，并形成專門的錯題集。如果有試題做錯，系統(tǒng)自動向學習推送同難度、同章節(jié)的試題用于鞏固學習；每當有教師推送學習包過來的時候，學生都能第一時間接收到，并按要求完成學習包的內(nèi)容；學生學習過程中有任何問題可直接在問答系統(tǒng)中向教師或其他同學提出，也可以在問答系統(tǒng)中通過回復別人的問題提高積分而升級；學習獎懲記錄，用于
6、記錄每個學生獲得表揚、懲罰的詳細信息。（6）學習空間系統(tǒng)為每個用戶建立一個學習記錄日志，實現(xiàn)學習空間“人人通”：每個用戶都有一個獨立的學習空間，就像QQ空間一樣；學習空間可用于個人制作計劃、H記、反思；學習空間訪問權限可控制，根據(jù)個人設置為毎篇文章設置訪問權限。（7）成績跟蹤管理系統(tǒng)對學生學習成績和教師教學業(yè)績進行精細化管理，提高教學效果和效率。①考試管理。實現(xiàn)對各個年級的教學目標進行了分配，對每次考試成績進行統(tǒng)計、發(fā)布：年級目標管理（對每個年級目標進行分配和管理）；年級目標（將目標分為1-5共5個目標）；跟蹤數(shù)據(jù)（把學生分為3類，對每類特
7、定學生設定不同的跟蹤目標，從而實現(xiàn)對每類學生進行了精細化管理）；跟蹤設置（對學生類別進行設置和修改）；班級層次（通過導入方式為每個班級批量設置層次，通過手動設置方式為毎個班級設置層次毎個用戶都有一個獨立的學習空間，就像QQ空間一樣）。②考試信息管理。對每次考試進行設置、統(tǒng)計、發(fā)布統(tǒng)計結果：新增考試（對某個年級增加一次考試）；考試名稱（對每次考試信息進行詳細設置）；設置入口（僅管理員才有權限操作的“設置為入口”，會把這次考試作為入口基本目標）；導入成績（管理員通過導入錄入好原始成績的X1S到系統(tǒng)，供系統(tǒng)運算）；導出成績（學校分權限導出自己的原
8、始成績，用于自行對數(shù)據(jù)進行二次分析）；生成排名（管理員點擊“生成排名”點擊后將本次考試的所有生成重新生成一次排名）;導入排名（學?？梢灾苯油ㄟ^“導入排名”把從市縣里面的大排名數(shù)據(jù)
