試論希區(qū)柯克電影中的懸念設(shè)置 畢業(yè)論文

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1、畢業(yè)生論文試論希區(qū)柯克電影中的懸念設(shè)置論文摘要：阿爾弗雷德·希區(qū)柯克在電影懸念設(shè)置方面對世界影壇有著突出的貢獻，作為懸念片的鼻祖，其得到了各國電影節(jié)的普遍認可，在世界影史中占有著重要的一席。本文旨在通過對電影大師希區(qū)柯克電影中的懸念觀及懸念機制做較為全面的理論分析，希望對以后關(guān)于學習希區(qū)柯克電影懸念設(shè)置理論學科和學習希區(qū)柯克電影懸念設(shè)置運用技巧起到積極的幫助作用。關(guān)鍵詞：希區(qū)柯克懸念觀懸念機制13畢業(yè)生論文前言觀眾為什么如此喜愛希區(qū)柯克的電影，到底他以何取勝?其影片中的懸念又是如何產(chǎn)生的?有多少是我們還不知道，或者說是

2、知之甚少的東西呢?本文將通過對希區(qū)柯克電影中的懸念設(shè)置的分析，來最終揭示希區(qū)柯克電影的取勝之道。希望盡自己的努力能夠為希區(qū)柯克的學術(shù)研究添上稚嫩的一筆。第一章希區(qū)柯克懸念觀的形成希區(qū)柯克導演的影片的成功秘訣，就在于他能嫻熟地駕馭和把握懸念這一構(gòu)成情節(jié)的重要元素，而且運用得非常技巧，不落俗套。同時，他在不斷地探索和實踐中悟出了一些有關(guān)運用懸念的規(guī)律和經(jīng)驗，從而形成了他自己的懸念觀。希區(qū)柯克的懸念觀說來并不玄秘，用他自己的話解釋就是：“懸念在于給觀眾提供一些居中人所不知道的信息。劇中人對許多事情不知道，觀眾卻知道，因此每當

3、觀眾猜測結(jié)局如何時，戲劇效果的張力便產(chǎn)生了”①。很多懸念片的導演熱衷于給觀眾意想不到的結(jié)局，讓觀眾產(chǎn)生“原來如此”之感。但希區(qū)柯克卻著力于把故事的線索提前告訴觀眾，在這種情況下，觀眾的心情甚至比當事人還要緊張和急躁不安。觀眾融人了情節(jié)并參與了劇情，這樣的懸念效果帶動了觀眾的激情，使觀眾能夠保持長時間的期待和緊張。希區(qū)柯克的這種懸念觀的形成，有著多方面因素的影響。下文筆者將著重探討其中的三個因素：即希區(qū)柯克的童年經(jīng)歷、戲劇滋養(yǎng)和商業(yè)動機。1．1懸念觀的形成之童年經(jīng)歷注：①王心語：《希區(qū)柯克與懸念》，中國廣播電視出版社，1

4、999年，第17頁13畢業(yè)生論文尼采曾經(jīng)說過：“藝術(shù)家本來就已經(jīng)是一種停滯的生靈，因為他停留在少年及兒童時代的游戲之中”①?！耙环矫妫杲?jīng)驗對于一個人的一生的成長都是不可缺少的起點”②，藝術(shù)家終其一生都會從中獲得創(chuàng)作的靈感；另一方面，“葆有一顆童心，保持對社會人生的童真體驗，乃是進入藝術(shù)創(chuàng)造的一個絕佳的途徑”③。因而從某種意義而言，童年經(jīng)驗甚至可以說是藝術(shù)家創(chuàng)作活力的一個不竭源泉。希區(qū)柯克小的時候，有一次考試未能及格，他非常害怕爸爸打他。結(jié)果父親沒有打他，只是寫了張字條讓他送給爺爺。這張字條搞得他一路上惴惴不安，心神

5、不定，直到他把字條交給爺爺，才知道爸爸是叫爺爺打他?？赡苁沁@件事的懸念效應(yīng)太強烈了，以至使他終生不忘，并啟發(fā)他在影片中設(shè)置懸念時應(yīng)如何運用這一機制。比如他在拍攝影片《迷魂記》時，希區(qū)柯克就做出了與原著不同的改變，當劇中與已經(jīng)自殺的瑪?shù)铝蘸芟竦闹斓铣霈F(xiàn)之后，他立即讓觀眾知道，朱迪不只是一個很像瑪?shù)铝盏呐?，而正是瑪?shù)铝毡救?，只有劇中男主角斯科特還被蒙在鼓里，不得而知。希區(qū)柯克在影片中的這種改變，其產(chǎn)生的效應(yīng)和原著相比是大不一樣的。原著小說在最后才給讀者和男主角一起知道事情的真相，帶給讀者的是驚奇，而影片給予觀眾的則是懸念

6、。驚奇只能維持短暫的興奮作用，使人感到震驚！“怎么朱迪和瑪?shù)铝站箷且粋€人？”而懸念則能保持長時間的期待與擔心?！盀槭裁此箍铺剡€不知道？他知道后會怎么辦？”二者帶給受眾的心理影響區(qū)別之大是顯而易見的。而其另一部影片《妙齡少女》，我們依舊可以看到注：①施旭升：《藝術(shù)創(chuàng)造動力論》，中國廣播電視出版社，2002年，第255頁②施旭升：《藝術(shù)創(chuàng)造動力論》，中國廣播電視出版社，2002年，第253頁13畢業(yè)生論文③施旭升：《藝術(shù)創(chuàng)造動力論》，中國廣播電視出版社，2002年，第254頁運用以上原理展開的懸念設(shè)置。在影片結(jié)尾處，女主

7、角要在參加舞會的眾多人群中找到一個患有眼病的真正兇手出來，這對于當事人和觀眾來說都有一種大海撈針的感覺。但導演希區(qū)柯克在此把攝影機移到了大廳的最高點，靠近天花板，放在升降機上，攝影機搖過整個舞廳，從一對對跳舞的人中間穿過去，推至樂座，那上面有幾名黑人樂師在演奏，然后鏡頭對準其中一名樂手，他站在打擊樂器后面，鏡頭推至這名鼓手的特寫，直至推到他兩只眼睛占滿整個畫面為止，正在此刻，這兩只眼睛的眼皮都抽動了一下：這是典型的眼神經(jīng)抽搐癥狀。導演希區(qū)柯克用一個長鏡頭將上述一切一氣呵成，借助一個全知的鏡頭，明確把兇手就在此處的信息傳

8、達給了觀眾，因而引發(fā)了觀眾的期待感，期望當事人能迅速發(fā)現(xiàn)和捉住兇手，大大增強了影片的懸念效應(yīng)。1．2懸念觀的形成之戲劇滋養(yǎng)早在電影藝術(shù)誕生之前，戲劇藝術(shù)就已經(jīng)發(fā)展得幾近完善，在吸引觀眾的懸念技巧方面更是高明。西方戲劇理論家一致認為；“懸念是戲劇中抓住觀眾的最大的魔力”①。狄德羅在《論戲劇藝術(shù)》中也明確指出：“對觀眾來說，一切應(yīng)當明