為你打開一扇門

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1、為你打開一扇門（2）姓名：________________班級：______________________作者再現(xiàn)：趙麗宏，散文家，詩人。1951年出生于上海?！拔母铩逼陂g曾下鄉(xiāng)插隊(duì)，1977年考入華東師范大學(xué)中文系，1982年初畢業(yè)。在《萌芽》月刊從事多年文學(xué)編輯工作，1987年應(yīng)聘為上海作家協(xié)會專業(yè)作家?，F(xiàn)為上海市作家協(xié)會副主席，80年代初出版第一本書，至今已著有散文集、詩集、報(bào)告文學(xué)集等共40余部，有多種著作在臺灣和國外出版。他寫的《雨中》一文收入蘇教版初中語文自讀課本第一冊。寫作背景資料：課文是作者為語文出版社和

2、天津教育出版社聯(lián)合出版的《中國學(xué)生必讀文庫·文學(xué)卷》寫的序文，文學(xué)卷共分四卷（散文卷、小說卷、詩歌卷、戲劇卷），共200萬字，由趙麗宏主編。序文寫于1997年春季。這套文庫2000年已出版。文庫中，除文學(xué)卷外，還有藝術(shù)卷，社會卷，科學(xué)卷。訓(xùn)練營：給藍(lán)色字注音詮釋憧憬裨益廣袤徘徊肅穆帷幕熱淚沾襟問題文章在人稱方面有沒有特別之處?你能用自己的理解來說說這個問題嗎?敘述打開門的條件是什么？（在文中找出原句）請同學(xué)們自由朗讀文章《致文學(xué)》部分：“致文學(xué)”是從哪幾個方面來描繪文學(xué)的魅力的？第一部分兩段的主要話題是什么？“世界上有無數(shù)

3、關(guān)閉著的門”“世界上沒有打不開的門”各是什么意思？“打開這些門”與“不想開門探尋”形成鮮明而強(qiáng)烈的對比，為什么二者所產(chǎn)生的感受和結(jié)果竟會那樣的截然相反？先解詞再造句千姿百態(tài)大有裨益潛移默化危言聳聽說說你對“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富感情的極為重要的途徑”。第4段的中心句是哪句？聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)歷，說一說哪些文學(xué)作品或影視作品對你“增長知識”“提高修養(yǎng)”“豐富情感”有過幫助？說說下列句子有什么特點(diǎn)打開這些門走進(jìn)去，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮

4、的事情。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象醉迷時，他卻在沉睡。在這些關(guān)閉著的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫這兩個字：文學(xué)。一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史，一個時代的優(yōu)秀的文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗話和人文風(fēng)景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。你喜歡什么樣的文學(xué)作品？請說明理由。什么是“高智商的野蠻人”，談?wù)勀愕睦斫?。仿句擴(kuò)展：仿造句子再寫幾句成為一組排比句或以其他詞開頭仿寫句子。如：文學(xué)是滋味甘醇

5、的美酒，讓人回味無窮。春是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿運(yùn)用學(xué)習(xí)題目的比喻說法，為“書”、“理想”、“愛”等擬一個明白生動形象的標(biāo)題。如：書——窗口、眼睛、階梯、面包、朋友理想——航燈、生命、風(fēng)帆愛——陽光、春雨、星光摘三句有關(guān)讀書的名句。