淺議民族體育在體育教學(xué)中作用

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1、淺議民族體育在體育教學(xué)中作用近些年來我國(guó)的體育健兒在一些國(guó)際大賽上屢獲驕人戰(zhàn)績(jī)，連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)金牌總數(shù)位列第一，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),使國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。但這是不是就意味著我國(guó)的整體國(guó)民體質(zhì)就已經(jīng)處在世界前茅了呢？答案是否定的，2006年9月由國(guó)家體育總局、教育部等十個(gè)部門聯(lián)合進(jìn)行的全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：在我國(guó)，學(xué)生身高、體重、胸圍增長(zhǎng)的同時(shí)，超重與肥胖率繼續(xù)增加，成為影響學(xué)生健康狀況的一大因素。與2000年相比，大、中、小學(xué)生視力不良率均有所上升；學(xué)生各年齡組的肺活量水平繼續(xù)下降；速度、爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)進(jìn)一步下降。這些數(shù)據(jù)充分說明了我國(guó)國(guó)民體

2、質(zhì)健康已經(jīng)處于非常危險(xiǎn)的階段，必須引起全社會(huì)和全國(guó)教育工作者的高度重視。我多年從事初中體育教育工作，積極思考著如何提高青少年兒童的身體素質(zhì)，為此我經(jīng)過長(zhǎng)期的調(diào)研、實(shí)踐摸索出了一套適合民族地區(qū)體育教學(xué)的方法，并整理出來與同仁們共享。一、分析我國(guó)青少年體質(zhì)健康水平下降的原因造成我國(guó)青少年體質(zhì)健康水平下降的原因主要有以下幾個(gè)方面：1?學(xué)校方面的原因由于學(xué)校迫于種種壓力，以應(yīng)試教育替代素質(zhì)教育，以”升學(xué)第一”替代“健康第一”結(jié)果造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，根本沒時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校出于安全考慮也取消了認(rèn)為存在危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)這樣的體育課也沒有多大興趣，往往

3、消極應(yīng)付。2.家庭方面的原因目前許多家長(zhǎng)尤其是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)缺乏正確的教育觀、健康觀、成才觀，他們只重視孩子的智育，輕視孩子的體育，只重視孩子的營(yíng)養(yǎng)，輕視孩子的鍛煉，把孩子視為掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，什么事都替孩子做，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，造成孩子?jì)扇?、膽小，承受不了挫折和失敗的打擊??社會(huì)方面的原因社區(qū)體育設(shè)施的匱乏和不合理，使有體育鍛煉意識(shí)的青少年無處進(jìn)行鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。此外，許多社會(huì)體育場(chǎng)館仍然沒有向青少年開放，也在一定程度上造成有體育鍛煉意識(shí)的青少年無處進(jìn)行體育鍛煉以增強(qiáng)體質(zhì)。4?學(xué)生自身方面的原因?qū)W校、家庭、社會(huì)是青少年體質(zhì)健康水平下降的外因，

4、而青少年主觀缺乏主動(dòng)鍛煉的意識(shí)，造成惡性循環(huán)，是青少年體質(zhì)健康水平下降的內(nèi)因。5.生活方式方面的原因隨著生活水平的提高，許多學(xué)生的熱量、脂肪等攝入量過多，營(yíng)養(yǎng)過剩，食物結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)生整夜沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，這些行為都會(huì)讓學(xué)生的聽力、視力嚴(yán)重下降，并造成身體過度肥胖，嚴(yán)重影響身體健康。二、尋找解決辦法我在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一些來自牧區(qū)和山區(qū)的孩子體質(zhì)明顯好于城鎮(zhèn)的孩子，并且比城鎮(zhèn)里的孩子勇敢、頑強(qiáng)，這是什么原因呢？經(jīng)過大量的走訪和調(diào)研我發(fā)現(xiàn)，由于牧區(qū)和山區(qū)孩子的家里多數(shù)沒有電腦，甚至有的沒有電視，家長(zhǎng)外出放牧或上山干活時(shí)，孩子們?cè)诩揖徒?jīng)

5、常聚在一起進(jìn)行一些民族體育活動(dòng)，如：蒙古族的摔跤、騎馬架，鄂溫克族的搶樞、奪寶還有其他的民間體育活動(dòng)。這些活動(dòng)是人類在長(zhǎng)期發(fā)展的歷史過程中，為了生存、為了提高身體素質(zhì)和生活技能逐漸演變而來的，這些活動(dòng)有很強(qiáng)的身體對(duì)抗性，能充分鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。三、大膽嘗試如何將民族體育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有機(jī)的融合到體育教學(xué)當(dāng)中呢？我首先征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意，并主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，給他們講了造成如今孩子們身體健康水平下降的各種原因。以及我打算如何改變現(xiàn)狀，我們不能因噎廢食，不能因?yàn)橐恍w育活動(dòng)具有危險(xiǎn)性而剝奪學(xué)生參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)和權(quán)利。經(jīng)過

6、我的耐心開導(dǎo)，終于得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的支持，于是我經(jīng)過反復(fù)調(diào)研和走訪，選中了幾項(xiàng)在當(dāng)?shù)睾苡腥罕娀A(chǔ)的民族體育活動(dòng)，經(jīng)過整理和修改、制定簡(jiǎn)單的規(guī)則,使其適合青少年發(fā)展，嘗試著將其作為體育課堂教學(xué)和體育第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容。并且組建了摔跤、搶樞等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)生們都積極踴躍參加，每周訓(xùn)練兩次。四、成果反饋經(jīng)過三年多的反復(fù)嘗試、總結(jié)、再嘗試，學(xué)生們的肺活量、速度、力量、爆發(fā)力、耐力等素質(zhì)均比三年前有較大的提高。在身體素質(zhì)得到鍛煉的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng)的精神。過去一些有難度、有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，今天成了學(xué)生們爭(zhēng)搶訓(xùn)練的項(xiàng)目，如：“跳山羊”、長(zhǎng)跑

7、等項(xiàng)目。學(xué)生們積極參加校內(nèi)外組織的各種體育活動(dòng)。越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)成了學(xué)生們展示自我的舞臺(tái)。2012年10月11日我地區(qū)舉辦了"迎十八大全民健身長(zhǎng)跑賽”，我校學(xué)生獲得了女子第一名、第六名，男子第五名、第七名的好成績(jī)。這些成績(jī)得到了社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也增加了我的信心，激勵(lì)我更好地投身教育教學(xué)，為提高青少年身體健康尋求更好的方式方法。梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青少年兒童是祖國(guó)的希望、是祖國(guó)的未來，我們有責(zé)任和義務(wù)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們?cè)诘轮求w美等方面得到全面發(fā)展，決不讓他們輸在起跑線上。