蘇教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第三課水墨變體畫教案

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1、蘇教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第三課水墨變體畫教案an認(rèn)知目標(biāo)：把名人名作用水墨畫的方式加上自己的想第三課水墨變體畫1、教學(xué)目標(biāo)□n像畫出來。操作目標(biāo)：學(xué)生通過欣賞學(xué)習(xí)和自己的想像力，參照藝術(shù)家的原作，用水墨畫進(jìn)行表現(xiàn)。情感目標(biāo)：借助于名畫的形式畫出對(duì)生活用品的回憶和感受。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，用水墨工具臨摹改編名畫。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。建議課時(shí)：「2課時(shí)教學(xué)過程：1、教學(xué)活動(dòng)方式建議課前準(zhǔn)備：水墨畫工具；名畫投影片；補(bǔ)充的名畫;范畫作品。教學(xué)過程:第一課時(shí):導(dǎo)入：讓學(xué)生說說自己

2、知道的中外著名畫家和他們的作品。欣賞：方案一：教師在多媒體上播放中外名畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。提問：在欣賞時(shí)思考畫面的主題內(nèi)容和構(gòu)圖。方案二：欣賞課本上高更的畫《高更你早》。思考畫面上的主題內(nèi)容。討論：師：什么是變體畫？學(xué)生自學(xué)，相互討論，全班交流。作品評(píng)析：欣賞書上的學(xué)生作品，與高更原作進(jìn)行分析比較。討論：怎樣才能完成變體畫。嘗試練習(xí)：教師提出具體要求。請(qǐng)學(xué)生代表上黑板試畫，其他學(xué)生在草稿紙上試畫。創(chuàng)作水墨變體畫：教師示范水墨變體畫。水墨畫的技法要求:A、用毛筆的中鋒勾畫主要的形狀。B、用毛筆的側(cè)鋒做大面積的渲染。C

3、、墨色的運(yùn)用：焦、重、濃、淡、清。學(xué)生作業(yè)練習(xí)：A、選擇《高更你早》或《故鄉(xiāng)的夢(mèng)》進(jìn)行改編。B、可選擇橫或豎的構(gòu)圖方式進(jìn)行創(chuàng)作。C、勾線后染墨。作業(yè)展評(píng)：學(xué)生介紹自己的作品，師生共同講評(píng)。課后拓展：選擇自己喜歡的水墨名畫改畫成水彩畫或油畫。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：將上一課時(shí)的作業(yè)展評(píng)。討論作業(yè)的創(chuàng)作表現(xiàn)效果。欣賞；欣賞中國(guó)漢代畫像石和木版年畫。討論交流：討論；漢代畫像石、木版年畫上畫面內(nèi)容。讓學(xué)生聯(lián)系我們的平常生活情景一談。創(chuàng)作構(gòu)思：A、欣賞書上的兒童畫作品。B、在草稿紙上用鉛筆參照書上提供的三幅畫進(jìn)行變體畫的創(chuàng)作。

4、C、教師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)圖和內(nèi)容提要豐富生動(dòng)，富有生活情趣。D、老師用線描的方法創(chuàng)作《老鼠娶親》，畫出結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。創(chuàng)作練習(xí)：師：在宣紙上模仿漢代畫像石或年畫的形式共青團(tuán)一幅水墨變體畫。作業(yè)要求：水墨要求：注意水墨的濃淡，用中鋒勾線，粗細(xì)勻稱,線條流暢。用側(cè)鋒渲染時(shí)注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運(yùn)用。構(gòu)圖要求：合理安排畫面，主次清楚，層次分明。評(píng)價(jià)：讓學(xué)生針對(duì)作業(yè)成績(jī)的內(nèi)容題材、畫面構(gòu)圖的表現(xiàn)力進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。拓展：將傳說中的八仙和門神創(chuàng)作成水墨變體畫。