2019-2020年四年級美術(shù)第八冊 水墨變體畫教案 蘇教版

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1、2019-2020年四年級美術(shù)第八冊水墨變體畫教案蘇教版1、教學(xué)目標(biāo)(1)認知目標(biāo):把名人名作用水墨畫的方式加上自己的想像畫出來。(2)操作目標(biāo):學(xué)生通過欣賞學(xué)習(xí)和自己的想像力,參照藝術(shù)家的原作,用水墨畫進行表現(xiàn)。(3)情感目標(biāo):借助于名畫的形式畫出對生活用品的回憶和感受。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)難點:通過學(xué)習(xí),用水墨工具臨摹改編名畫。教學(xué)難點:運用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。建議課時:1~2課時教學(xué)過程:1、教學(xué)活動方式建議課前準(zhǔn)備:水墨畫工具;名畫投影片;補充的名畫;范畫作品。教學(xué)過程:第一課時:(1)導(dǎo)入:讓學(xué)生說說自己知道的中外著名畫家和他們的作品。(2)欣賞:方案一:教師在

2、多媒體上播放中外名畫,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。提問:在欣賞時思考畫面的主題內(nèi)容和構(gòu)圖。方案二:欣賞課本上高更的畫《高更你早》。思考畫面上的主題內(nèi)容。(3)討論:師:什么是變體畫?學(xué)生自學(xué),相互討論,全班交流。(4)作品評析:欣賞書上的學(xué)生作品,與高更原作進行分析比較(主體物,構(gòu)圖的表現(xiàn)方式)。討論:怎樣才能完成變體畫。(5)嘗試練習(xí):教師提出具體要求。請學(xué)生代表上黑板試畫,其他學(xué)生在草稿紙上試畫。(6)創(chuàng)作水墨變體畫:教師示范水墨變體畫。水墨畫的技法要求:A、用毛筆的中鋒勾畫主要的形狀。B、用毛筆的側(cè)鋒做大面積的渲染。C、墨色的運用:焦、重、濃、淡、清。(7)學(xué)生作業(yè)練習(xí):A、選擇《高更你早》或《

3、故鄉(xiāng)的夢》進行改編。B、可選擇橫或豎的構(gòu)圖方式進行創(chuàng)作。C、勾線后染墨。(8)作業(yè)展評:學(xué)生介紹自己的作品,師生共同講評。(9)課后拓展:選擇自己喜歡的水墨名畫改畫成水彩畫或油畫。第二課時:(1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:將上一課時的作業(yè)展評。討論作業(yè)的創(chuàng)作表現(xiàn)效果。(2)欣賞;欣賞中國漢代畫像石和木版年畫。(3)討論交流:討論;漢代畫像石、木版年畫上畫面內(nèi)容。讓學(xué)生聯(lián)系我們的平常生活情景一談。(4)創(chuàng)作構(gòu)思:A、欣賞書上的兒童畫作品。B、在草稿紙上用鉛筆參照書上提供的三幅畫進行變體畫的創(chuàng)作。C、教師點評:構(gòu)圖和內(nèi)容提要豐富生動,富有生活情趣。D、老師用線描的方法創(chuàng)作《老鼠娶親》,畫出結(jié)婚時的熱鬧場景。

4、(5)創(chuàng)作練習(xí):師:在宣紙上模仿漢代畫像石或年畫的形式共青團一幅水墨變體畫。(6)作業(yè)要求:水墨要求:注意水墨的濃淡,用中鋒勾線,粗細勻稱,線條流暢。用側(cè)鋒渲染時注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運用。構(gòu)圖要求:合理安排畫面,主次清楚,層次分明。(7)評價:讓學(xué)生針對作業(yè)成績的內(nèi)容題材、畫面構(gòu)圖的表現(xiàn)力進行自評和互評。(8)拓展:將傳說中的八仙和門神創(chuàng)作成水墨變體畫。附送:2019-2020年四年級美術(shù)第八冊看花燈教案蘇教版1、教學(xué)目標(biāo)(1)認知目標(biāo):通過觀看各種花燈,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日,回憶豐富多彩的燈會場景,抓住燈會活動中最具有表現(xiàn)力的一面,讓學(xué)生回憶、想像,讓學(xué)生了解花燈這種中國傳統(tǒng)

5、民間藝術(shù)的特色。(2)操作目標(biāo):通過學(xué)習(xí)對本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在感受、討論、繪畫、制作、表現(xiàn)彩燈的有關(guān)探究活動中,更好地體驗花燈給我們的生活用品、學(xué)習(xí)帶來的樂趣,從而掌握繪畫花燈或節(jié)日燈市的表現(xiàn)出方法加深對傳統(tǒng)節(jié)日文化、風(fēng)俗的了解。(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的了解和認識,增強民族自豪感。提高學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物的能力,發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察花燈,收集有關(guān)花燈的資料,著重利用多方面的信息讓學(xué)生感受、表現(xiàn)花燈。在課堂上,教師可引導(dǎo)學(xué)生通過看看、說說,由淺入深地感受過元宵節(jié)----花燈活動,掌握花燈和節(jié)日燈市的繪畫方法,并引導(dǎo)學(xué)生主動探索民間

6、藝術(shù)節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗活動。教學(xué)難點:回憶豐富多彩的燈市場景和各式各樣的花燈,抓住燈市活動中最熱鬧歡快的燈市場景或繪畫出造型獨特的花燈。2、建議課時:1~2課時教學(xué)過程:1、教學(xué)活動方式建議課前準(zhǔn)備:有關(guān)燈市活動和花燈的大量視頻錄像、圖片、磁帶,各種與元宵節(jié)----賞燈活動有關(guān)的文字介紹、范作、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備:收集各種花燈的風(fēng)俗圖片和文字,以及繪畫工具。環(huán)境準(zhǔn)備:教室里掛些花燈,窗戶上貼些窗花,營造出節(jié)日的氣氛。教學(xué)思路:(1)觀看視頻、激發(fā)興趣:觀看具有代表性的不同供給燈和燈市的有關(guān)視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受花燈節(jié)歡快的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣。(多媒體展示)(2)討論探究:組織學(xué)生討

7、論所看過的花燈,并嘗試介紹這些花燈有什么特色。(3)老師介紹花燈歷史:老師結(jié)合課件介紹觀燈活動的來歷及相關(guān)花燈的品種和相關(guān)知識,增強學(xué)生對節(jié)日風(fēng)俗活動和民間藝術(shù)的了解。(4)展示交流花燈:學(xué)生展示自己帶來的花燈,介紹花燈外形、結(jié)構(gòu)、制作及材料方面的特點。(5)師生欣賞交流討論:欣賞課本圖片,講述圖片中燈市活動的構(gòu)圖方法和色彩的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察觀燈活動中的細節(jié),開闊學(xué)生的眼界,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。(6

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