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《醫(yī)學(xué)生社交焦慮與父母教養(yǎng)方式自尊的相關(guān)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、·７２·中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志２０１０年１月第１９卷第１期ＣｈｉｎＪＢｅｈａｖＭｅｄ＆ＢｒａｉｎＳｃｉ，Ｊａｎｕａｒｙ２０１０，Ｖｏｌ．１９，Ｎｏ．１·衛(wèi)生預(yù)防·醫(yī)學(xué)生社交焦慮與父母教養(yǎng)方式自尊的相關(guān)研究王文娟許華山祝亞麗沐林林【摘要】目的探討醫(yī)學(xué)生社交焦慮和父母教養(yǎng)方式、自尊的相互關(guān)系，為大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)提供理論依據(jù)。方法采用交往焦慮量表（ＩＡＳ）、父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（ＥＭＢＵ）、自尊量表（ＳＥＳ）對(duì)醫(yī)學(xué)生３４６名進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果醫(yī)學(xué)生的社交焦慮與父母教養(yǎng)方式的父母情感溫暖和理解、自尊水平呈顯
2、著負(fù)相關(guān)（ｒ＝－０．１６２，－０．１５０，－０．３５５，Ｐ＜０．０１），與母親的過(guò)度干涉、過(guò)度保護(hù)、母親的拒絕否認(rèn)、母親的偏愛(ài)被試呈正相關(guān)（ｒ＝０．１３７，０．１２７，０．１１６，Ｐ＜０．０５）；且父親的情感溫暖與理解、父親的過(guò)度保護(hù)及ＳＥＳ進(jìn)入回歸方程，決定系數(shù)分別為０．０４７和０．１２３。結(jié)論父母教養(yǎng)方式和自尊水平對(duì)醫(yī)學(xué)生的社交焦慮有一定的影響，但影響程度較低。【關(guān)鍵詞】社交焦慮；父母教養(yǎng)方式；自尊；醫(yī)學(xué)生Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｏｆｓｏｃｉａｌａｎｘｉｅｔｙａｎｄｐａｒｅｎｔａｌｒｅａｒｉｎｇ
3、ｓｔｙｌｅａｎｄｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍａｍｏｎｇｍｅｄｉｃａｌｆｒｅｓｈｍａｎｓｔｕｄｅｎｔｓＷＡＮＧＷｅｎｊｕａｎ，ＸＵＨｕａｓｈａｎｉ，ＺＨＵＹａｌｉ，ＭＵＬｉｎｌｉｎ．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ，ＢｅｎｇｂｕＭｅｄｃｉａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅｎｇｂｕ２３３０００，Ｃｈｉｎａ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】ＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｏｆｓｏｃｉａｌａｎｘｉｅｔｙａｎｄｐａｒｅｎｔａｌｒｅａｒｉｎｇｓｔｙｌｅａｎｄｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍａｍ
4、ｏｎｇｍｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄｔｏｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｇｕｉｄａｎｃｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈ．Ｍｅｔｈｏｄｓ３４６ｍｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｒｅａｓｓｅｓｓｅｄｗｉｔｈｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎａｎｘｉｏｕｓｎｅｓｓｓｃａｌｅ（ＩＡＳ），Ｅｇｍａｍｉｎｎｅｎｏｎｂａｒｄｎｄｏｓｎａｕｐｐｆｏｒｓｔｒａｎ（ＥＭＢＵ）ａｎｄｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍｓｃａｌｅ（ＳＥＳ）．ＲｅｓｕｌｔｓＭｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｏｃｉａｌａｎｘｉｅｔｙｗａｓ
5、ｎｅｇａｔｉｖｅｌｙｃｏｒｒｅｌａｔｅｄｗｉｔｈｅｍｏｔｉｏｎａｌｗａｒｍｔｈａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｐａｒｅｎｔｓ（ＦＦＩ，ＭＦＩ）（ｒ＝－０．１６２，－０．１５０，Ｐ＜０．０１）ａｎｄｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍ（ｒ＝－０．３５５，Ｐ＜０．０１），ａｎｄｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙｃｏｒｒｅｌａｔｅｄｗｉｔｈｍｏｔｈｅｒ’ｓｏｖｅｒｉｎｔｅｒｆｅｒｅｎｃｅ，ｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ，ｒｅｆｕｓａｌ，ｒｅｊｅｃｔｉｏｎａｎｄｆａｖｏｒｉｎｇｓｕｂｊｅｃｔ（ＭＦ２，ＭＦ３，ＭＦ５）（ｒ＝０．１
6、３７，０．１２７，０．１１６，Ｐ＜０．０５）．Ｓｔｅｐｗｉｓｅｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓｒｅｖｅａｌｅｄｔｈａｔｆａｔｈｅｒ’ｓｗａｒｍｔｈａｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇａｎｄｆａｔｈｅｒ’ｓｏｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎａｎｄｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍｅｎｔｅｒｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎｅｑｕａｔｉｏｎａｎｄａｄｊｕｓｔｅｄＲｓｑｕａｒｅｗａｓ０．０４７ａｎｄ０．１２３．ＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎＴｈｅｍｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｏｃｉａｌａｎｘｉｅｔｙｗａｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄｂｙＥＭＢ
7、ＵａｎｄＳＥＳ，ｂｕｔｔｈｅｌｅｖｅｌｗａｓｌｏｗｅｒ．【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】Ｓｏｃｉａｌａｎｘｉｅｔｙ；Ｐａｒｅｎｔａｌｒｅａｒｉｎｇｓｔｙｌｅ；Ｓｅｌｆｅｓｔｅｅｍ；Ｍｅｄｉｃａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ社交焦慮是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，也是當(dāng)今心９５人（２８．５％），非獨(dú)生子女２３８人（７１．５％）；平均年理學(xué)界的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。研究顯示，青年期是社交焦齡（１８．９７±１．０７）歲。［１２］慮的多發(fā)期。近年來(lái)，大學(xué)生的適應(yīng)問(wèn)題受到普遍二、方法的關(guān)注和重視，其中人際適應(yīng)是主要問(wèn)題之一。大學(xué)１．研究工具：（
8、１）交往焦慮量表（ＩｎｔｅｒａｃｔｉｏｎＡｎｘｉｅ［５］生能否與他人建立良好的人際交往心理是衡量他們心ｔｙＳｃａｌｅＩＡＳ）：用于評(píng)定獨(dú)立于行為之外的主觀社理是否健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)外的研究表明：影響社交焦慮體驗(yàn)的傾向。由１５個(gè)自陳式測(cè)題組成，量表分交焦慮的因素有多種，包括神經(jīng)遞質(zhì)、遺傳因素、家庭數(shù)范圍為１５（低社交焦慮感）至７５（高社交焦慮感），［３４］教育方式、應(yīng)對(duì)方式等等。本研究以醫(yī)學(xué)生為研究分?jǐn)?shù)越高代表交往焦慮越嚴(yán)重。（２）父母教養(yǎng)方式評(píng)［６］對(duì)象，旨在探
