高職院校訂單式人才培養(yǎng)模式研究——以成都市某高職院校為例

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1、四川I師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文盞墼墮撞竺塹芏叁：厶莖壁差搓叁塑塞==叢盛鰲吏苤壹墼瞳焦羞劍，是本人在導(dǎo)師墊羞氐莖蕉指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者：女去苫簽字日期：厶f￥年‘月牛日四川I師

2、范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索：2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公

3、眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)?名參乃么翮擻：匆么簽字日期：五f甲年6月歹日篙≯上毒，}移～＼O名年簽丫者塒儲(chǔ)h文期論日位字學(xué)簽摘要高職院?！坝唵问?人才培養(yǎng)模式研究——以成都市某高職院校為例職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)研究生：黨素芳指導(dǎo)教師：趙興民摘要：高等職業(yè)教育已經(jīng)占據(jù)了高等教育的“半壁江山”，為企業(yè)培養(yǎng)了大量高級(jí)技術(shù)技能型人才。近年來(lái)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)對(duì)高技能人才的要求越來(lái)越高，出現(xiàn)了高職院校畢業(yè)生不能適應(yīng)企業(yè)要求的現(xiàn)象，為此，許多高職院校開始探

4、索新的人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，企業(yè)需求而出現(xiàn)的一種新型的人才培養(yǎng)模式。“訂單式”人才培養(yǎng)模式符合高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)要求，使高職院校提高了技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)了大批量人才，壯大了企業(yè)的人才隊(duì)伍。這種新型的人才培養(yǎng)模式逐漸得到許多高職院校和用人單位的認(rèn)可。所謂“訂單式”人才培養(yǎng)模式是指，職業(yè)院校根據(jù)用人企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，校企雙方簽訂用人協(xié)議及人才培養(yǎng)協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案，企業(yè)參與整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，雙方在師資、技術(shù)設(shè)備等方面深度合作，并通

5、過(guò)學(xué)校與企業(yè)兩種教育環(huán)境，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)綜合考核合格，直接錄用到合同單位就業(yè)的人才培養(yǎng)方式。本文主要分五章研究“訂單式”人才培養(yǎng)模式的問(wèn)題。第一章是緒論，主要研究了研究緣起、研究意義、核心概念、研究綜述、研究方法與創(chuàng)新之處。一、選題緣由：是實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要；是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；高職院?！坝唵问健瞬排囵B(yǎng)過(guò)程中存在問(wèn)題。二、研究的意義：本研究豐富了“訂單式”人才培養(yǎng)模式的理論，為同類高職院校提供一定的借鑒。三是對(duì)核心概念“訂單式”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行界定。四、對(duì)

6、國(guó)外和國(guó)內(nèi)“訂單式”人才培養(yǎng)的相關(guān)研究進(jìn)行總結(jié)，找出研究的薄弱點(diǎn)。第二章是對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)基礎(chǔ)理論的研究，一是對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)研究，CBE模式和“教學(xué)做”合一的職業(yè)教育思想是“訂單式"人才培養(yǎng)模式的兩個(gè)理論基礎(chǔ)。二是對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵研究。三是四川I師范大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施條件的研究：政府的支持及健全的法律法規(guī)；企業(yè)的需求與支持；學(xué)校的專業(yè)特色和實(shí)力；學(xué)生的積極參與。四是對(duì)“訂單式’’人才培養(yǎng)模式特征的研究。第三章對(duì)成都市某高職院?！坝唵问健比?/p>

7、才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究?？偨Y(jié)出成都市某高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式取得的成績(jī)：1．學(xué)院積極發(fā)揮示范高職作用。2．“訂單式"人才培養(yǎng)促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。3．學(xué)院建立了多個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。4．學(xué)院重視中外合作辦學(xué)，拓寬了“訂單”范圍。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法分析出該校“訂單式”培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。1．高職院校存在的問(wèn)題：教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理；課程設(shè)置不合理；實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與崗位要求脫節(jié)；“訂單”學(xué)生缺乏動(dòng)態(tài)管理。2．企業(yè)存在的問(wèn)題：企業(yè)缺乏與學(xué)生的溝通交流；企業(yè)缺乏人性化管理；企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)“訂單”學(xué)生的影

8、響。3．“訂單”學(xué)生也面臨一些問(wèn)題：部分“訂單”學(xué)生進(jìn)取心不足；“訂單’’學(xué)生再深造相對(duì)較難；“訂單”學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性較弱。第四章是對(duì)成都市某高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)中存在的問(wèn)題的原因從多個(gè)角度深入、全面地進(jìn)行分析。主要從政府及教育管理部門、學(xué)校、企業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行原因分析。政府及管理部門沒(méi)有制定相關(guān)的法律、法規(guī)，沒(méi)有提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校方面主要是缺乏先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校在師資、實(shí)訓(xùn)方面實(shí)力不強(qiáng)。企業(yè)缺乏對(duì)“訂單"培養(yǎng)的正確認(rèn)識(shí)，參與培養(yǎng)