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《馬達加斯加學生漢語兩項定語習得偏誤分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號：密級：學校代碼：10414學號：2014180008專業(yè)學位碩士研究生學位論文馬達加斯加學生漢語兩項定語習得偏誤分析ResearchontheAcquisitionofMadagascarStudentsofChineseBinomialAttributives姜琪院所：文學院導師姓名：曹躍香專業(yè)學位類別：專業(yè)學位碩士專業(yè)領(lǐng)域：漢語國際教育二○一七年六月萬方數(shù)據(jù)獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或
2、其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名：導師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日萬方數(shù)據(jù)
3、摘要本文主要研究了馬達加斯加學生漢語兩項定語的習得情況。在前人研究的基礎(chǔ)上，通過對馬達加斯加學生常用教材進行整理統(tǒng)計，得出了六十二種遞加式兩項定語的類型，然后統(tǒng)計出各個成分在兩項定語中的優(yōu)勢位置。接著從充當定語成分、定中位置對漢語和馬語進行了對比分析。通過問卷考察了馬國學生漢語兩項定語的習得情況，歸納出馬國學生的偏誤類型主要有兩大類：一類是定語和中心語錯序；另一類是定語和定語的錯序。之所以出現(xiàn)上述偏誤類型本文認為母語負遷移、目的語泛化、語義理解錯誤和學習環(huán)境影響是導致馬國學生偏誤的主要原因。最后結(jié)合漢語教學實際，提出了一些教學策略以供參考。關(guān)鍵詞：馬達加斯加
4、學生；兩項定語；偏誤；教學建議；I萬方數(shù)據(jù)AbstractThispapermainlystudiestheacquisitionofChinesebinomialattributivesbasedonMalagasystudents.Onthebasisofpreviousstudies,throughsortingoutthecommonlyusedmaterialsofMalagasystudents,weconcludesixtytwokindsofthebinomialattributes,summarizesthevariouscomponent
5、softheadvantagesofthebinomialattributiveposition.ThenacomparativestudyismadebetweenChineseandMalagasyinattributivecomponentsandthepositionofattributiveandthecentralword.BasedontheinvestigatefromMalagasystudentsindifferentlever,concludedthattherearetwomajorkindoferrorstype.Oneiscent
6、ralwordandattributemisuse;theotherismultipleattributesmisuse.Thenthepapertriestoexplorethecausesoftheseerrors,thinksthatthenegativetransferofthenativelanguage、overgeneralizationoftargetlanguagerules、semanticunderstandingmistakesandenvironmentalimpactarethemainreason.Lastlylinkingwi
7、thteachingpractice,thepaperputsforwardsomestrategiesforteachingasreference.Keywords：Madagascarstudents；binomialattributives;errors;teachingsuggestions;萬方數(shù)據(jù)目錄摘要...........................................................................................................................
8、.IAbstract................
