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《優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂有效性的行動(dòng)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類編號(hào)：——密級(jí)：——單位代碼：三旦Q笪學(xué)號(hào)：!Q3Q21Q22天滓I幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目：伍絲直主化堂塞驗(yàn)教堂握商遲堂查夔絲的征動(dòng)砑究學(xué)生姓名：申請(qǐng)專業(yè)名稱：研究方向：指導(dǎo)教師姓名：提交論文日期：韭王匭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟±教直亟±堂型教堂(化堂)楊墾銎專業(yè)技術(shù)職稱：教援2Ql三生!Q目學(xué)位論文保密證明研究生姓名：學(xué)位級(jí)別：(碩士、博士)級(jí)別：學(xué)院：專業(yè)：畢業(yè)論文題目：保密原因：保密時(shí)間：研究生簽名：導(dǎo)師簽名：所在學(xué)院：(蓋章)研究生學(xué)院：(蓋章)天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：此處所提交的碩士學(xué)位論文《優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂有效性的行動(dòng)研究》，
2、是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名：承確日期：伽f多年肛月仁日天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書《優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂有效性的行動(dòng)研究》系本人在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并
3、向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學(xué)校將論文加入《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和編入《中國知識(shí)資源總庫》。本人授權(quán)天津師范大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于(請(qǐng)?jiān)谝韵孪鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”)；保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密口f2月Iz月12日r2日摘要新課程改革已進(jìn)入全面實(shí)施階段，怎樣才能做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高是值得我們每個(gè)教育工作者思考的問題。適當(dāng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程也是提高其觀察能力、邏輯思維能力、動(dòng)手操作能
4、力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的過程。深入地研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法對(duì)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文從四個(gè)方面闡明研究過程：第一，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性和實(shí)際意義。第二，有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和有效教學(xué)理論的相關(guān)概念闡述，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，有效教學(xué)的含義、影響課堂教學(xué)有效性的因素分析。第三部分是本論文的核心部分，是在高中階段優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂有效性的行動(dòng)研究。通過對(duì)文獻(xiàn)的搜集整理，對(duì)課本中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的分菪L匕較，構(gòu)建演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)、分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效模式，探討夯實(shí)基礎(chǔ)、提高設(shè)計(jì)能力、分類落實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)過程采用問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法，并根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及
5、時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四部分提出了一些對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題的思考。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析表明：加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性，有助于改善學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，有助于提高化學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；有效性；能力培養(yǎng)AbStractHowtolightenstudents’burdenandhowtoimprove也equali夠ofteacllingarewo曲ytobeconsidefedbyalltheeducators1mdefthecirCumstancethattllenewcurriculumreVolutionisllndermU
6、operation．Chemis仃yisabranchofsciencebasedonexperiments，studems’interestinch枷stlycouldbearousedbyappr叩riateexperimentalteaching，andtheobservation，logical也inking，operationandeXperimentaldesi弘ationabilitiesofthestI】dentscouldalsobeimproVedduringⅡlcexperilnentprocess．Theabilit)rtoobtainknowledg
7、ebyeXp謝men詛1teachiIlggoesweUwiIhtheeducationphilos叩hyof1ife—long1e鋤1ing，whichisalsothesuperordinategoalofchemisn7teaching．ThustoinvestigateexpeTimentalteachingindeptllandtoapplythemethodduringthewholeseniorhi曲schoolareofgreatirnportanceiniIIlproVing廿lech
