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1、申報市德育示范學(xué)校自評報告一、學(xué)校概況汫洲鎮(zhèn)中心小學(xué)，前身是汫平小學(xué)，創(chuàng)辦于1955年，1983年擴(kuò)建校舍，建于汫平后寨山南麓，并命名為汫洲鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積6865平方米，生均占地面積4.2平方米，擁有教學(xué)樓三幢，建筑面積5089.18平方米，可綠化面積占80％，是一所市一級學(xué)校。校舍建設(shè)有教室24間，辦公室10間，閱覽室、圖書室、儀器室、科學(xué)教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、多功能電教室、語音室、電腦室、特殊教育資源室、心理健康咨詢室、衛(wèi)生保健室各一個，運(yùn)動場地兩個。現(xiàn)有教學(xué)班21個，學(xué)生1069人，圖書館藏書2.3萬冊，生均圖書21冊。教職員工55人，是鎮(zhèn)教研教改的重要基地
2、。二、開展德育工作的主要做法與成效德育是學(xué)校教育的核心，辦學(xué)以來，我校堅持把德育工作放在學(xué)校工作的重中之重的位置，堅持“育人為本、德育為首”的教育思想，努力探索新型教育模式，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實(shí)踐，取得了可喜的成績，先后被評為潮州市一級學(xué)校、潮州市“十佳文明校園”、潮州市安全文明校園。學(xué)校的德育特色和顯著成績，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了廣大家長的充分信任和社會的普遍認(rèn)可。（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)健全德育制度1、建立完善的德育網(wǎng)絡(luò)
3、我校成立了以學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)主任、年級組長、班主任和思想品德課教師為主體的全員德育工作管理機(jī)制；設(shè)有教導(dǎo)處、少先隊大隊部、心理咨詢室等。學(xué)校配備有專職心理輔導(dǎo)教師，每個年級都有專職思想品德課教師。學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，德育工作網(wǎng)絡(luò)完善，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍。在德育管理中，橫向管理做到學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面協(xié)調(diào)一致，形成合力；縱向管理使德育工作下達(dá)、執(zhí)行、協(xié)調(diào)三個層面環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。德育工作有計劃、有方案、有總結(jié)，措施落實(shí)，保證了德育工作穩(wěn)妥、有序地開展。第5頁（共5頁）2、完善了各種管理制度學(xué)校注重依法辦學(xué)
4、、依法治校，著重加強(qiáng)了德育管理制度的建立與完善。（1）制訂了《班主任工作量化考評辦法》，每學(xué)月進(jìn)行班主任良化考評，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性，形成了班主任之間你追我趕的工作局面，有力促進(jìn)了我校德育工作的發(fā)展。（2）制定了《汫洲鎮(zhèn)中心小學(xué)禮儀常規(guī)》《汫洲鎮(zhèn)中心小學(xué)先進(jìn)班集體評比辦法》，結(jié)合實(shí)際實(shí)行先進(jìn)班集體評比，把先進(jìn)班集體評比的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。同時值日人員加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，建立了完善的登記系統(tǒng)，學(xué)生在校平時表現(xiàn)落實(shí)全天候的跟蹤監(jiān)督。（二）抓好隊伍建設(shè)強(qiáng)化德育意識新學(xué)年開始之前，我校都會精心挑選有責(zé)任心、有工作能力的教師擔(dān)任班主任工作，并做好任職培訓(xùn)；開學(xué)
5、后，學(xué)校馬上成立德育工作小組，召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)德育管理制度，研討德育工作開展具體事項，指導(dǎo)、幫助新班主任在最短的時間內(nèi)建立起行之有效的班級管理模式，確保學(xué)校每項德育工作的落實(shí)。之后通過每周一次的班主任工作例會，組織班主任交流德育過程存在的問題，共商德育方法方式。每學(xué)期至少召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任撰寫德育論文、班主任工作心得體會等，不斷提高我校德育隊伍的整體管理能力和水平。（三）落實(shí)校本培訓(xùn)打造學(xué)校特色“百年大計，教育為本；教育大業(yè)，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德直接影響學(xué)生的健康成長。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型
6、師資隊伍，我校以校本培訓(xùn)為抓手，以班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為目標(biāo)，著力打造特色學(xué)校為契機(jī)，主要做了以下工作：1、以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)?！睘橹行?，堅持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個崗位，對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，找不足，找差距，對教師的工作責(zé)任心，個人修養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，經(jīng)常在每周例會和政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)，及時糾正教師的偏向行為。鼓勵教師發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，為學(xué)校各項工作打下了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。2、發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、
7、考核和獎懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，促使班主任嚴(yán)格規(guī)范班級管理，經(jīng)常組織開展班集體活動，豐富第5頁（共5頁）班級文化特色。他們采用多種方法與家長密切聯(lián)系，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，發(fā)揮教材的育人作用。我們強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，對學(xué)生進(jìn)行道德觀念教育、法制意識和愛國主義的教育。（四）強(qiáng)化養(yǎng)成教育培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是
