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《立華文教育特色樹巴渝名校典范》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、立華文教育特色樹巴渝名校典范有海的地方就有華人。半個世紀前，海外華人的改籍歸化浪潮迭起，使得沿用達數(shù)百年之久的“華僑教育”開始轉(zhuǎn)向今天的“華文教育”。近二十年來，華文教育在海內(nèi)外的辦學規(guī)模不斷壯大,所產(chǎn)生的影響也日益廣泛、深遠?！叭A文熱"在世界范圍內(nèi)不斷升溫，海外華僑華人社會學習中文、傳承民族文化的熱情也空前高漲，希望國內(nèi)支持其開展華文教育的需要越來越迫切，呼聲也越來越高。而重慶也有這樣一所國際化的中學，用它獨有的資源和優(yōu)勢，為華文教育和重慶師生的國際交流作出了重要貢獻。這就是由渝北區(qū)政府與國務(wù)院僑辦、
2、暨南大學、華僑大學為解決三峽庫區(qū)移民子女和重慶地區(qū)歸僑及僑屬子女入學問題共同興建的重慶市重點中學一一重慶暨華中學。在國務(wù)院僑辦的大力支持下，2008年12月，國僑辦華文教育基地在暨華中學正式授牌。在國僑辦、市僑辦和渝北區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學校在發(fā)展中“打造國家華文教育示范基地，建設(shè)重慶對外文化交流窗口”，形成了自己“融合多元文化、彰顯華文精髓”的辦學特色。多年來，暨華中學堅持華文基地建設(shè)與新課程改革、師資隊伍建設(shè)、學校文化建設(shè)、創(chuàng)辦特色學校等四個方面相結(jié)合，大力推進華文教育基地硬件設(shè)施和軟件
3、文化建設(shè)，不懈的努力帶來了矚目的辦學成績，耀眼的成績，也見證了學校發(fā)展思路的清晰和前瞻。夯實華文教育基礎(chǔ)夯實華文教育的基礎(chǔ)，從領(lǐng)導機構(gòu)、設(shè)施投入、承辦各種活動等各方面入手，讓華文教育生根到學校的方方面面及每一個角落。一切措施實施的領(lǐng)導人都是關(guān)鍵，渝北區(qū)委、區(qū)府高度重視人員、經(jīng)費、陣地，并且實現(xiàn)了“三落實”，分管教育的副區(qū)長為組長，區(qū)教委、財政局、文廣局、體育局、學校負責人成立了華文教育領(lǐng)導小組。領(lǐng)導機構(gòu)的完善，讓整個華文教育有了基本保障。軟件若是地基，硬件才能搭建出高樓。區(qū)政府籌資1000萬余元，在暨華
4、中學興建了集花木奇石、書法碑刻于一體的勵志園和德馨園，改擴建了塑膠運動場、籃球場、排球館和教學樓，此外，還積極協(xié)調(diào)新征校地15畝，擬將具有深刻文化意蘊和高雅藝術(shù)品位的人文環(huán)境呈現(xiàn)眼前。對于海外華裔少年來說，中國才是永遠的根。學校在最近四年組織承辦美國、俄羅斯、澳大利亞、德國、加拿大、泰國、緬甸等7國華裔青少年“中國尋根之旅”重慶夏令營和冬令營8批次，共計462人?！翱鞓范宋绻?jié)”“幸福中秋節(jié)”“做一天重慶人”民俗及漢語學習考察活動讓全世界的青少年們充分體驗了解中國文化，并用中華語言傳遞給世界。組織接待了中
5、國華文教育基金會組織加拿大BC省中文協(xié)會的"海外華文教育教師紅燭故鄉(xiāng)行”活動。通過觀摩中文課堂教學，參加巴蜀文化講座，游覽大足石刻、峨嵋、樂山、都江堰，瞻仰杜甫草堂、三蘇祠等文化考察活動，海外華文教師領(lǐng)略了旎旖巴蜀風光，認同了祖籍國博大精深的文化。學校組建了優(yōu)秀華文教師團隊，包括語文、英語、音樂、體育、美術(shù)學科等25名青年教師入選國僑辦外派教師人才庫，其中2名教師已接受任務(wù)到泰國清邁和曼谷中文學校支教，培訓當?shù)厝A文教師的漢語教學任務(wù)。學校搭起了中外學生學習交流的橋梁，承辦接待了“漢語橋”美國、英國、加拿
6、大校長訪華團和英國中文學校校長訪華團215人考察交流。2011年成功舉辦了“漢語橋”重慶秋令營，22名瑞典中學生到校參加漢語學習交流活動。與此同時，學校還與國內(nèi)華文教育名校交流互通，取長補短，接待了暨南大學、華僑大學、重慶師范大學華文學院256名華裔大學生的實習交流活動，推進了建設(shè)華文教育實習基地和境外生社會實踐基地的建設(shè)。論壇搭建平臺，大師傳導精神。學校邀請了重慶孔子學會會長鮮于煌、著名現(xiàn)代詩人華萬里、《重慶文學》主編陸大獻、辭賦名家李永雄、旅法作家鄭碧賢、國學才俊李里等知名文化人士主講“華文教育論壇
7、”，擴大了華文教育的影響。彰顯華文教育特色通過'‘中國尋根之旅”和“海外紅燭故鄉(xiāng)行”活動，海外華文教師和華裔青少年對學習漢語、國畫、書法、武術(shù)、川劇、擺手舞產(chǎn)生了濃厚興趣。在參觀市區(qū)風貌、文化考察學習活動過程中，特別是'‘一對一”結(jié)對子進社區(qū)、進家庭生活交流，加深了對重慶渝北普通市民生活和社區(qū)公共環(huán)境的了解，以自己的親眼目睹、親身體驗消除了國外社會及媒體對我國的負面宣傳，對中國改革開放的建設(shè)成就和日新月異的發(fā)展變化留下了深刻的印象，對中華文化產(chǎn)生了強烈的認同感。海外中文學校協(xié)會在組團過程中，利用當?shù)刂髁?/p>
8、媒體，積極宣傳重慶渝北及我國改革開放的經(jīng)濟社會發(fā)展成就，及時發(fā)布營員活動信息，在澳大利亞悉尼、加拿大溫哥華等城市的僑團僑社中引起了良好的反響。借助華文教育基地平臺，促成了渝北區(qū)與斐濟勞托卡市成功締結(jié)為國際友好城市，一些海外營員家長紛紛表示要來重慶渝北考察經(jīng)貿(mào)投資項目。利用華文教育基地優(yōu)勢，學校聘請了7名外籍教師開設(shè)英語口語課程，外派6名優(yōu)秀教師到英國、德國研修，外派19名師生到日本、加拿大、美國訪問考察，與美國、英國、加拿大6所中學結(jié)成國際
