高坪鄉(xiāng)中心完小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記載

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1、高坪鄉(xiāng)中心完小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記載2011年春一、高坪鄉(xiāng)中心完小數(shù)學(xué)組集體備課方案1、集體備課的基本程序：課型研討—個(gè)人初備—共同備課—個(gè)人細(xì)備。2、集體備課的基本內(nèi)容：課型研討：數(shù)學(xué)——新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課個(gè)人初備：由教師個(gè)人自行備課。共同備課：上周授課產(chǎn)生的問(wèn)題展開研討，對(duì)下周的授課內(nèi)容共同探討。3、集體備課的目標(biāo)的是：實(shí)現(xiàn)“四統(tǒng)一”，搞好“四備”，鉆透“四點(diǎn)”、優(yōu)化“四法”、精選“四題”。四統(tǒng)一：課型統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、統(tǒng)一課時(shí)和進(jìn)度，四備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法。四點(diǎn)

2、：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。四法：導(dǎo)入法、教法、學(xué)法、總結(jié)法。四題：練習(xí)題、作業(yè)題、實(shí)踐題、創(chuàng)新題。二、集體備課人員安排：年級(jí)備課組長(zhǎng)備課組員一年級(jí)肖波胡家群、張梅華二年級(jí)彭進(jìn)軍彭衛(wèi)鋒、田久鳳三年級(jí)魯水兵向勝輝、劉緒文四年級(jí)彭曉滿彭武君、張學(xué)良五年級(jí)向俾發(fā)魯幫祝、向國(guó)玉六年級(jí)彭永中彭素青、李瓊2011年春高坪鄉(xiāng)中心完小數(shù)學(xué)組集體備課記錄表學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：一年級(jí)記錄人：肖波主講人肖波時(shí)間4月13日地點(diǎn)新教學(xué)樓三樓辦公室參加人員彭永中、胡家群、張梅華主題整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)備課內(nèi)容?一、導(dǎo)入：今天我們課堂上

3、來(lái)了幾位老師,同學(xué)們想不想展示一下自己的數(shù)學(xué)風(fēng)采？瞧!（播放課件）我們的老朋友聰聰和明明也來(lái)了,他們要帶我們?nèi)ビ瓮?你們?cè)覆辉敢猓坑瓮娴穆飞蠒?huì)遇到一些困難，他們只想帶聰明又勇敢的同學(xué)去。你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？1、口算：3+2=　2+7=　6-3=　9-4=2、口答：30里面有（?。﹤€(gè)十，60里面有（?。﹤€(gè)十．　　　　　　4個(gè)十是（?。?，9個(gè)十是（　）．師：真不簡(jiǎn)單，同學(xué)們都答對(duì)了！聰聰和明明決定帶大家一起去。二、學(xué)習(xí)新知1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)春天來(lái)了，公園里的花都開了，游人們紛紛來(lái)到這里欣賞大自然的美景

4、。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你都看到了什么？　A：樹、花壇、　B：老爺爺、小朋友、年青人正在照像、　C：有紅花、黃花、紫花?！瓗煟簞偛磐瑢W(xué)們說(shuō)看到了美麗的鮮花，那就讓我們走近去觀賞一下吧！從圖中你又看到了什么？生１：一排排的花盆，擺放得很整齊生２：有小朋友在數(shù)花。……師：哦！小朋友們?cè)跀?shù)花呢，你們也想數(shù)一數(shù)嗎？紅花有多少盆?（學(xué)生匯報(bào)完，老師領(lǐng)著大家數(shù)一數(shù)紅花）師：黃花呢？紫花呢？你怎么這么快就數(shù)出來(lái)了？（一排是10盆，有兩排就是20盆）師：根據(jù)同學(xué)們的回答，聰聰想提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，(單擊)同學(xué)們猜一猜他會(huì)

5、提出一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（生匯報(bào)，師演示）師：咱們看看這個(gè)問(wèn)題到底是什么？（放音）同學(xué)們猜出了這么多問(wèn)題！真不簡(jiǎn)單！你們想幫她解決這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)、算一算。生匯報(bào)：1、數(shù)的10、20、30；每排是10盆，一共是3盆，所以是30盆。　　　　2、列算式：10+20＝30（板書）師：為什么用加法來(lái)計(jì)算呢？（求一共是多少，就要把紅花和黃花的數(shù)量合起來(lái)）師：10+20＝？你是怎樣算的呢？咱們大家一起用小棒來(lái)擺一擺！生：一個(gè)十加上二個(gè)十就是三個(gè)十，也就是30；一捆小棒和兩捆小棒合起來(lái)是3捆，也就是3

6、0根。（屏幕顯示，找學(xué)生多說(shuō)）（板書：1個(gè)10　　2個(gè)10　　　3個(gè)10）師：剛才同學(xué)們解決了聰聰?shù)膯?wèn)題。下面兩個(gè)問(wèn)題你能解決嗎？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一題進(jìn)行計(jì)算。（學(xué)生寫完后，找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）師：你是怎樣算的？（學(xué)生匯報(bào)）集體發(fā)言（討論）記錄彭：教師能通過(guò)學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的興趣入手，先讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的方法，再拓展延伸到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，這樣學(xué)生掌握得就更加扎實(shí)了，也注重了算理，很好。肖：我認(rèn)為本節(jié)課應(yīng)多進(jìn)行口頭練習(xí)，練習(xí)的形式要多樣。胡：教師在進(jìn)行鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，由淺入深

7、，循序漸進(jìn)，運(yùn)用多媒體動(dòng)畫故事吸引了學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性積極，讓學(xué)生在輕松愉快的練習(xí)活動(dòng)中提高計(jì)算能力。張：教師能在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)豐富且符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的游戲，在游戲中，一年級(jí)的孩子會(huì)更主動(dòng)的參與，整個(gè)以學(xué)生感興趣的情境貫穿其中，教學(xué)效果一定很好，提個(gè)建議：練習(xí)鞏固部分是不是少了些？我認(rèn)為如果時(shí)間允許，可以加一些練習(xí)題。?小結(jié)?在探知新知這一過(guò)程中，教師創(chuàng)設(shè)了有意義的問(wèn)題情境和教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)每一位學(xué)生在動(dòng)腦觀察中獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，與同伴進(jìn)行交流。引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算

8、方法，組織學(xué)生交流計(jì)算方法，如果能讓學(xué)生進(jìn)行算理的闡述，這樣，就給了學(xué)生充分探索，思考，動(dòng)腦，動(dòng)口的時(shí)間和空間。高坪小學(xué)數(shù)學(xué)組集體評(píng)課記錄表講課人肖波課程數(shù)學(xué)班級(jí)一（3）班評(píng)課時(shí)間4月14日地點(diǎn)新教學(xué)樓三樓辦公室主持人彭永中評(píng)課人員彭明南、符元遠(yuǎn)、楊茂芬、肖飛、彭永中、向俾發(fā)、肖波、胡家群、張梅華、彭進(jìn)軍、彭衛(wèi)鋒、田久鳳、魯水兵、劉緒文、彭曉滿、彭武君、魯幫祝、向國(guó)玉、彭素青、李瓊評(píng)課記錄優(yōu)點(diǎn)：1、體現(xiàn)教學(xué)的開放性，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣