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《清代杜詩辨?zhèn)螌W史研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、密級：學校代碼：10075分類號：學號：20100643文學碩士學位論文清代杜詩辨?zhèn)螌W史研究學位申請人：陳穎指導教師：孫微教授學位類別：文學碩士學科專業(yè)：中國古代文學授予單位：河北大學答辯日期：二○一三年五月ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C:NO:20100643ADissertationfortheDegreeofM.ArtsTheHistoryResearchonDistinguishingofDuFu'spoetryintheQingDynastyCandidate:Che
2、nYingSupervisor:Prof.SunWeiSpecialty:MasterofArtsAcademicDegreeAppliedfor:ChineseClassicalLiteratureUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:May,2013摘要摘要杜甫創(chuàng)作的詩歌多達一千四百余首，歷代學者不斷地對杜甫流傳下來的詩歌進行收集、整理，有的還編纂成了各種集注本。從最初宋代的“二王本”《杜工部集》到清代集大成的仇兆鰲之《杜詩詳注》，縱觀這些層出不窮
3、的杜詩版本，可以發(fā)現，它們所收錄的杜詩在數量和篇目上有所差異。除學界公認的杜甫正集中的詩歌外，在宋代杜詩集子中還出現了一些所謂的“新添”詩、“集外詩”、“逸詩拾遺”等，有人認為這些詩歌是杜甫的創(chuàng)作、有人則認為是偽作。還有些詩歌散見于他人詩集之中，即所謂互見之作。于是，在杜詩輯佚過程中就產生了有關詩歌的真?zhèn)渭捌渥髡邭w屬認定的問題，這在杜詩學界展開了長期的論爭。杜詩的輯佚與辨?zhèn)位ハ啻龠M，互為表里，形成了豐富而復雜的學術形態(tài)。本論文就以杜詩輯佚與辨?zhèn)螌W史為研究對象，以清代杜詩辨?zhèn)螌W史之研究為主軸，首先考察宋代之杜詩
4、輯佚過程，并以此為研究背景，引出并論析清代杜詩辨?zhèn)螌W史的主要發(fā)展歷程。不僅如此，我們還將通過對杜詩輯佚史和清代辨?zhèn)螌W史的縱向把握，展開討論、生發(fā)觀點，以得到與今后杜詩輯佚和辨?zhèn)蜗嚓P的有益啟示，以使杜詩辨?zhèn)窝芯吭谖墨I缺乏的困境中，堅定步伐。在具體論述中，我們先客觀地描述宋元明清具有代表性的杜集版本對杜甫逸詩的增補、輯佚過程，展現杜甫逸詩的留存現狀；在論文核心章節(jié)，則通過論析李因篤、朱瀚、周春、梁運昌等人的辨?zhèn)畏椒ǎ崂砬宕旁妼W者對杜甫逸詩之辨?zhèn)胃琶?，以此為切入點，對清代辨?zhèn)螌W史進行勾勒式的描繪；在此基礎上，對
5、清代學者逸詩辨?zhèn)蔚臉藴蔬M行總結和平議，以期將相對科學、客觀的杜詩辨?zhèn)螛藴始皻v代杜詩在輯佚和辨?zhèn)问飞系慕涷灲逃栠M行總結和歸納。關鍵詞清代杜詩輯佚史辨?zhèn)问窐藴蔍AbstractAbstractPoetryofDufu'screationasmuchasmorethanonethousandfourhundredfirst,allpreviousdynastiesscholarsconstantlytothepoetryofdufu'scomedowntocollect,sortout,somehavealsoco
6、mpiledintovariousvariorum.Fromtheoriginalsongofthe’duministryset’tomasterofQiuZhaoao’s‘DuShiXiangZhu’intheQingdynasty,throughouttheseemergeinendlesslyduversion,canbefoundthattheyareincludedinpoetrydifferinthenumberandtitle.Inadditiontothecommunityrecognized
7、DuFupoetry,insongdynastypoetrycollectionalsoappearedinsomeoftheso-called"new"and"sets","gleaningsfrompoetry,"somepeoplethinkthatpoetryisthecreationofthedufu,whileothersthinkthatisapseudograph.Alsosomepoetryinpoemsreferringtoothers,theso-calledmixedin.Around
8、theauthenticityofthesepoemsandtheirauthorattribution,theDuFuacademicslaunchedalong-termcontroversy.TheDuFuCollectionDistinguishingpromoteseachother,complementarytoeachother,arichandcomplexacademicform.
