情誼行為致?lián)p責(zé)任問題地研究

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1、西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即：學(xué)校有權(quán)保留

2、所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:導(dǎo)師簽名:簽字日期：年月日簽字日期：年月日情誼行為致?lián)p的責(zé)任問題研究內(nèi)容摘要日常生活中存在一類行為，如朋友間的請客吃飯，戶外結(jié)伴游玩，替鄰人照看小孩，搭順風(fēng)車等等，這類行為旨在互幫互助以增進彼此間的情感，實乃和諧社會之映照。然而，事與愿違的情形卻難以避免，時有發(fā)生。如在搭順風(fēng)車的

3、途中發(fā)生交通事故。那么，出現(xiàn)因此類行為而產(chǎn)生的糾紛應(yīng)如何解決則顯得尤為重要。是否可以按照現(xiàn)有的法律規(guī)定加以解決？對此，學(xué)界與實務(wù)界答案不一，尚未形成定論。為了比較深入的研究該問題，筆者認為應(yīng)首先從對此類行為的研究展開。在搜集資料的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)界對此研究并不多，即使涉及也是蜻蜓點水般點到為止，讓人霧里看花般迷亂，難以指導(dǎo)實踐。在研究的過程中，筆者通過運用比較法研究的方法將此類行為定名為情誼行為。本文分為三個部分對情誼行為進行研究：第一部分是對情誼行為的理論概述。從情誼行為的概念、特征和分類三個維度

4、對其進行探討，得出應(yīng)從情誼因素的角度研究情誼行為，從而為第二部分的研究提供理論支撐；第二部分是對情誼行為的類型化研究。將情誼行為分類為：含有情誼因素的法律行為、含有情誼因素的事實行為和純粹的情誼行為。得出，因前兩類情誼行為而產(chǎn)生的糾紛應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有法律規(guī)定進行處理，而因第三類情誼行為產(chǎn)生的糾紛因現(xiàn)行法律并無系統(tǒng)性規(guī)定，理應(yīng)為研究的重點；第三部分是探討純粹情誼行為的糾紛解決問題。從兩個角度展開：因履行情誼行為而產(chǎn)生的糾紛與情誼行為履行過程中產(chǎn)生的糾紛。得出，在第一種情形下，依據(jù)純經(jīng)濟損失理論和信賴利益損

5、害賠償理論，在特定情形下，“受益人”享有賠償請求權(quán)；在第二種情形下，應(yīng)根據(jù)具體情形，依現(xiàn)有《侵權(quán)責(zé)任法》對“受益人”進行特定范圍的賠償。關(guān)鍵詞：情誼行為；情誼因素；責(zé)任承擔(dān)1西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractThereisonetypeofbehaviorinourdailylifewhichisaimedatincreasingpeoplesemotion，forexample,dinnerparty,goouting,hitcharide,helptheneighborstotakeca

6、reoftheirchildrenandsoon.Thisisconsistentwiththerequirementofharmonioussociety.But,noteverythingalwaysgothewaywewantit,suchas,happeningtrafficaccidentinthese.so,tosolvethedisputeofthesebehaviorisimportant.Shouldweusetheexistinglawtosolvethis?Fromthepr

7、ocessofcollectingdata,Iknowthatthereisnotunifiedtheoryaboutitinthecirclesoftheoryandpractice.AndIthinkinordertostudythis,Ishouldfirststudythebehavior.Intheprocessofcollectingdates,Idiscoverthattherearefewdatesaboutitanditishardtoguidepractice,soitisim

8、portanttoresearchthisbehaviorandthedisputeaboutit.Bycomparedresearch,inameditfriendshipbehavior.Iwillstudyitfromthreesections:Thefirstpartistheoverviewoffriendshipbehavior.Istudyitfromthreedimensions:concept,characteristicsandcategorization.Fr