部編人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元教案

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1、1　秋　天教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁；會(huì)寫“了、子”等4個(gè)字和橫撇1個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。3.結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)讀好“一”的不同讀音；認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。課前準(zhǔn)備1．制作課件、生字詞語(yǔ)卡片。(教師)2．秋天樹(shù)葉的實(shí)物。(教師)3．大雁圖片。(教師)4．觀察大自然的變化，可以收集秋天的果實(shí)、植物等。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課大自然是一幅多姿多彩的畫(huà)卷！

2、在大自然中，我們發(fā)現(xiàn)了美，感受到了美?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。二、初讀課文，整體感知三、隨文識(shí)字，品讀課文(一)品讀第1自然段。1．天氣涼了。(1)學(xué)習(xí)生字“氣”。(2)(課件演示)做辨別形近字游戲，把漢字送回家。氣　　汽天(　　)　(　　)水　空(　　)　(　　)油2．樹(shù)葉黃了。課件播放樹(shù)葉由綠到黃的變化過(guò)程。3．一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。(1)比較“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)(2)你能結(jié)合課文的插圖說(shuō)說(shuō)為什么作者要說(shuō)“一片片”嗎？(3)小結(jié)：課文插圖會(huì)幫助我們更好地理解詞語(yǔ)，結(jié)合課文

3、插圖真是個(gè)好方法。(二)品讀第2自然段。1．自由地讀一讀課文的第2自然段。2．學(xué)習(xí)第2自然段。(1)在這么美的藍(lán)天下你還看到了什么？(課件出示第2自然段)一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。(2)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？(3)大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？(4)小結(jié)：課文插圖會(huì)幫助我們理解句子。3．初步感受“一”字的變調(diào)。4．指導(dǎo)朗讀第2自然段。(三)品讀第3自然段。1．指導(dǎo)讀好感嘆句。2．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。3．學(xué)習(xí)生字“秋、了”。4．齊讀第3自然段。四、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫1．課件出示本節(jié)課要書(shū)寫的四個(gè)字“了、子、

4、人、大”。2．學(xué)習(xí)“了”字的書(shū)寫。3．運(yùn)用遷移法學(xué)習(xí)“子”的書(shū)寫。五、作業(yè)布置，拓展延伸1．熟讀課文。2．秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正值秋季，請(qǐng)同學(xué)們投入到秋的懷抱中去找一找秋天的變化，尋找秋天的足跡。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)1．開(kāi)火車讀詞語(yǔ)卡片。秋天　天氣　一片片　樹(shù)葉　葉子　飛來(lái)　一會(huì)兒　一個(gè)2．過(guò)渡：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，爭(zhēng)取把課文背誦下來(lái)。同學(xué)們，有信心嗎？二、指導(dǎo)書(shū)寫1．學(xué)習(xí)撇、捺的寫法。2．指導(dǎo)書(shū)寫“人”。(1)教師示范，講解要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫規(guī)則：先撇后捺，呈三角形，撇從豎中線上起筆，兩個(gè)筆畫(huà)收筆處在一條直線上。(2)學(xué)生練習(xí)。

5、3．運(yùn)用遷移法學(xué)習(xí)書(shū)寫“大”。4．小結(jié)：我們?cè)跁?shū)寫生字時(shí)，要注意觀察筆畫(huà)的位置，要做到一看，二寫，三對(duì)照，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)，通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)寫好漢字。三、詞語(yǔ)游戲1．摘果實(shí)游戲。2．找部首游戲。四、指導(dǎo)背誦1．指名分段朗讀課文，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想象課文中描繪的畫(huà)面。2．指導(dǎo)背誦第2自然段。(1)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)：第2自然段描寫了哪些景物呢？(大雁南飛)(2)課件出示句式：一會(huì)兒……一會(huì)兒……。有時(shí)，我們還要記住特殊的句式，它會(huì)幫助我們更快地積累好詞佳句。同學(xué)們將關(guān)鍵詞語(yǔ)加入到這樣的句子中，我相信你們一定會(huì)很快背誦下來(lái)的。(3)練習(xí)背

6、誦。(4)同桌互相檢查背誦，指名背誦，男生女生競(jìng)賽背誦。3．小結(jié)方法：背誦也是要有方法的，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、想象畫(huà)面，都是不錯(cuò)的背誦方法。4．出示課文畫(huà)面，齊聲背誦課文。五、拓展延伸想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。想一想你見(jiàn)過(guò)的秋天景色，用幾句話描繪出來(lái)，也可以用手中的畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)，給畫(huà)起個(gè)名字。5．說(shuō)話練習(xí)。秋天美嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？六、總結(jié)全課同學(xué)們，一年有四個(gè)季節(jié)，春天風(fēng)兒輕，夏天百花開(kāi)，秋天菊花雅，冬天梅花香，每個(gè)季節(jié)都有自己的可愛(ài)之處，讓我們多到大自然中去走走，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，好嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量引導(dǎo)學(xué)生在朗讀

7、中感受和體會(huì)秋天的景物特征，通過(guò)看拼音讀、拼音漢字結(jié)合讀、看漢字讀、利用分段讀、選自己喜歡的段落讀等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生在朗讀中感受秋天的美麗，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、尋找美的情趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操。小小的船教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“的、船”等10個(gè)生字和門字框1個(gè)偏旁；會(huì)寫“月、兒”等4個(gè)字和橫折鉤、豎彎鉤2個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。3.仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)“的”字短語(yǔ)，積累“的”字短語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)1.讀準(zhǔn)“船、兩”等生字的字音；會(huì)寫橫折鉤和豎彎鉤

8、。2.想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。課前準(zhǔn)備1．生字卡片，制作有關(guān)星空及帶有歌曲《閃爍的小星》《小小的船》的多媒體課件。(教師)2．熟讀課文，預(yù)習(xí)生字。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境