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《基于影響因素的高校人才培養(yǎng)質量提升研究——以黑龍江科技大學為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、中圖分類號：UDC：G64378學校代碼：!Q圣!旦密級：公開舢舢刪㈣㈣㈣刪』黑龍江科技大學Y2513哪碩士學位論文BASEDONTHEINFLUENCEFACTORSOFUNlVERSlTYTALENTSTRAININGQUALITYPROMOTERESEARCH一一IN胍ILONGJIANGSCIENCEANDTECHNOLOGYUN工VERSITYFOREXAMPLE作者王蔥蘧申請學位筐堡堂亟±學科專業(yè)麴宣經(jīng)置皇筐理答辯委員會主席三凰熬導師趙迭生培養(yǎng)單位經(jīng)溘管理堂陵研究方向麴直麴堂筐堡評閱人瑟隆羞二O一三年六
2、月學位論文使用授權聲明本人完全了解黑龍江科技大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學位論文的使用授權按照學校的管理規(guī)定處理：作為申請學位的條件之一，學位論丈著作權擁有者須授權所在學校擁有學位論文的部分使用權，即：①學校檔案室和圖書館有權保留學位論文的紙質版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文；②為教學和科研目的，學校檔案室和圖書館可以將公開的學位論文作為資料在檔案室、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學位論文。本人電子
3、文檔的內容和紙質論文的內容相一致，論文的公布(包括刊登)授權黑龍江科技大學研究生學院辦理。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)。作者簽名：鋤砌弓年莎月孚日導師簽名：壺硝年月日論文審閱認定書研究生至基墓在規(guī)定的修業(yè)年限內，按照研究生培養(yǎng)方案的要求，完成了研究生課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學習，成績合格；在我的指導下獨立完成本學位論文，經(jīng)審閱，論文中的觀點、數(shù)據(jù)、表述和結構為我所認同，論文撰寫格式符合學校的相關規(guī)定，同意將本論文作為學位申請論文送專家評審。導師簽名：參硝年月日致謝光陰似箭，三年的研究生學習生涯就要過去，在即將
4、畢業(yè)之際，我心情非常復雜，有太多的話想說，有太多太多的人我要向他們表示衷心的感謝!首先我要感謝我的導師趙慶年研究員，一直以來，導師在我的學習和生活上給予了無微不至的關懷與教導，導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的知識、一絲不茍的敬業(yè)精神和平易近人的態(tài)度都將對我今后的人生產(chǎn)生深遠的影響。我的畢業(yè)論文自選題、開題、撰寫到定稿都離不開導師的悉心指導和幫助，在此，我謹向我的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意!老師您辛苦了!衷心感謝經(jīng)濟管理學院的教授們在論文的開題、中期檢查、預答辯等過程中所給予的指導和提出的寶貴意見；正是他們善意的鞭策與
5、激發(fā)，才使我對自己的論文有了新的認識，激發(fā)出新的靈感。感謝教育經(jīng)濟與管理專業(yè)10級全體同窗，特別要感謝我的好朋友高紅云和杜鵑在生活方面和論文方面的給予漠大的關心和幫助，是你們讓我三年的研究生學習生活變得充實精彩，充滿了友情與快樂，在此，向你們表達我深深的感激之情。最后要感謝我的父母，雖然他們對我的學識知之甚少，然而平凡的他們卻是我人生的精神支柱，多年來正是他們默默的付出和無私的奉獻才成就了今天的我。是他們教會了我生活的真諦，讓我體會到溫暖，更懂得責任的重大。感謝我的愛人，在我困難的時候對我的鼓勵與支持，陪伴我走過研
6、究生就讀的三年美好時光。在此，對他們給予我的支持和寬容表示深深的感謝!感謝導師，感謝同學，感謝家人，感謝朋友，感謝所有關心和幫助過我的人，祝你們幸福平安，萬事如意，永遠健康!摘要高等教育的使命是培養(yǎng)高層次人才，高等教育的水平和質量決定了高層次的人才培養(yǎng)質量，現(xiàn)階段高等教育的目標是讓高層次人才具有國際競爭的能力，前提是首先提高高層次人才培養(yǎng)質量。目前對影響高校人才培養(yǎng)質量的因素有過不少的研究，但很少有學者按照影響因素的重要性進行排序，即使是同一影響因素在不同的學校其重要性程度也是不同的。本文首先分析了人才培養(yǎng)質量及其
7、影響因素，并對分析結果中的各因素按照重要性進行排序，找出核心因素，即：分清影響人才培養(yǎng)質量因素的主次，然后對影響高校人才培養(yǎng)質量的重要因素、核心因素展開現(xiàn)狀分析，最后對存在的問題提出針對性的解決對策，這樣就避免了“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，從而更有效地提高人才培養(yǎng)質量。本文首先對這個相關研究領域的文獻進行了整理，介紹了高等教育大眾化、系統(tǒng)論、人的全面發(fā)展理論等的相關理論，梳理了高等教育人才培養(yǎng)質量、實踐教學工作的已有研究成果，提出了研究使用的研究方法。在理論基礎的支持下，本文以2007年黑龍江科技學院本科教學工作的考
8、察報告為依據(jù)，最終確定了本研究的評價指標體系和問卷調查的整體框架。通過在黑龍江科技大學發(fā)放問卷，在統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)的基礎上，指出了當前影響黑龍江科技大學人才培養(yǎng)質量因素中的核心因素是師資隊伍建設和人才培養(yǎng)模式這兩個方面，然后采用訪談和問卷的方式對核心因素進行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)問題，最終針對問題提出了一些改進措施。主要從人才培養(yǎng)方面和師資隊伍兩方面入手，在人才培養(yǎng)模
