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《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、論文題目拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究學科專業(yè)思想政治教育學號201021160115作者姓名張霜梅指導教師戴鋼書教授萬方數(shù)據(jù)分類號密級注1UDC學位論文拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究（題名和副題名）張霜梅（作者姓名）指導教師戴鋼書教授電子科技大學成都（姓名、職稱、單位名稱）申請學位級別碩士學科專業(yè)思想政治教育提交論文日期2013.5.20論文答辯日期2013.5.22學位授予單位和日期電子科技大學2013年06月23日答辯委員會主席評閱人注1：注明《國際十進分類法UDC》的類號。萬方數(shù)據(jù)THESTUDYOFCULTURINGTOP
2、-CREATIVETALENTSAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:IdeologicalAndPoliticalEducationAuthor:ZHANGShuangmeiAdvisor:DAIGangshuSchool:SchoolofMarxistEducation萬方數(shù)據(jù)獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和
3、致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得電子科技大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。作者簽名：日期：年月日論文使用授權本學位論文作者完全了解電子科技大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權電子科技大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學
4、位論文在解密后應遵守此規(guī)定）作者簽名：導師簽名：日期：年月日萬方數(shù)據(jù)摘要摘要創(chuàng)新是國家和社會進步的源泉，而拔尖創(chuàng)新型人才的成長和大量積聚是國家走向富強的關鍵，同時也是高校培養(yǎng)人才之根本。自2005年，著名的“錢學森之問”后，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)就成為當今學術界乃至社會的令人尷尬卻又亟待解決的難題之一。黨的“十八大”大召開又一次把“人才”這個建設社會主義所亟需解決的任務推上風口浪尖。實施人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，核心在科技創(chuàng)新，關鍵在拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，基礎在創(chuàng)新教育途徑。什么是拔尖創(chuàng)新人才？它有何特點？古今中外
5、人才培養(yǎng)思想方面有何可借鑒之處？與普通人才相比，他們的成長過程又有什么特殊規(guī)律？對其進行開發(fā)和培養(yǎng)又有怎樣劃時代的意義？一切問題筆者都嘗試做出解答。而當今我國教育體制本身方面存在諸多問題，如人才培養(yǎng)理念陳舊、培養(yǎng)目標錯位、培養(yǎng)重點階段定位不準確等等。若要令一大批拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，還需客觀認識當前的問題，正視問題并革新培養(yǎng)理念、改革教學制度、扶正培養(yǎng)目標、創(chuàng)新培養(yǎng)途徑。本文首先從馬克思主義——包括隱藏在馬克思恩格斯經(jīng)典著作、列寧斯大林全集和中國共產(chǎn)黨四代領導集體的核心思想中的只言片語中，從我國古代人才培養(yǎng)的思想
6、精華中，梳理出拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思想淵源；其次，在學術界眾多研究中，深挖拔尖創(chuàng)新人才的概念、特征，結合中外頂尖人才的成長過程，闡述拔尖創(chuàng)新人才的成長要素和規(guī)律；再次，在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成為黨和國家發(fā)展之必需之時，探究我國當前培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的不足，從各個角度分析當前培養(yǎng)之不足的原因；最后，對癥下藥，從教育行政部門、學校以及社會的視角，提出培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的新路徑。關鍵詞：拔尖創(chuàng)新人才；思想淵源；成長規(guī)律；培養(yǎng)途徑I萬方數(shù)據(jù)ABSTRACTABSTRACTInnovationisthesourceofnationa
7、landsocialprogress,andthegrowthandaccumulationoftopcreativetalentsisnotonlythekeytothecountrytowardsprosperity,butalsotherootofcultivatingtalentsinuniversity.Sincethefamous“TsienHsueshen'squestion"in2005,cultivatingtop-notchinnovativetalentshasbecomeoneofthee
8、mbarrassingbuturgentproblemsoftoday'sacademiccirclesandsocial.TheChineseCommunistParty'sEighteenthCongresspushed“Topcreativetalents”----theurgensocialismconstructiontaskintotheteethofthes
