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《明代浙派繪畫衰落考略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、論文作者簽名：主璽絲指導(dǎo)教師簽名：主編論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得拉劌垣整盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：誨穆簽字日期．Ⅺ侈年夕月枷學(xué)位論文
2、版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解揎劌垣范盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)揎劌垣范盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：y哆年洚彬15E其伽導(dǎo)師簽名：簽字日期：陽?鄉(xiāng)年r月胛致謝三年的碩士學(xué)>--j生活即將結(jié)束，細(xì)細(xì)算來，從本科階段到研究生階段，今年是我在杭師大的第八年。八年間的時(shí)光蘊(yùn)藏了我多少美好的回憶；八年的時(shí)光奠基了我對杭師大深厚的感
3、情；八年的時(shí)光堅(jiān)定了我為理想而奮斗的心。杭師大的每一處風(fēng)景、每一種精神早已深深的印入我的腦海里。碩士論文的完成也預(yù)示著我將要離開母校的懷抱、獨(dú)自一人經(jīng)受社會(huì)的歷練。所以，在這畢業(yè)季，我要懷著一顆感恩的心，感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝曾經(jīng)幫助過我的每一位老師、同學(xué)和朋友。首先我要感謝的是我的導(dǎo)師孔耘，她就像一位慈愛的母親，在學(xué)習(xí)和生活中都給予我無微不至的關(guān)愛。本次論文工作的順利完成離不開孔老師的細(xì)心指導(dǎo)。從最初的選題、構(gòu)思論文大綱、開題、中期檢查到最終論文的完成，孔老師總是不辭辛勞的幫我調(diào)整、修改，仔仔細(xì)細(xì)地為我講解如何組織、提煉自己的語言，并及時(shí)
4、的解決我在構(gòu)思過程中所遇到的困惑。借此，我向我的導(dǎo)師致以最誠摯的感謝和祝愿。其次，我要感謝杭師大美術(shù)學(xué)院的全體老師，感謝你們?yōu)槲姨峁┝诉@樣舒適而又溫馨的學(xué)>-j環(huán)境，并且傾囊相授，引領(lǐng)我漸漸進(jìn)入美術(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域。在此，道一聲深深地祝福，祝福老師們事業(yè)一帆風(fēng)順。再次，我還要感謝曾經(jīng)陪我一起奮斗的同學(xué)們，無論是在本科或是研究生階段認(rèn)識(shí)的，你們在我心中的地位都彌足珍貴。你們曾經(jīng)帶給我許多歡樂，讓我能忘記煩惱，同時(shí)也對我的學(xué)習(xí)有過諸多幫助，讓我受益良多。我還要感謝我的父母，他們無微不至地關(guān)心和如春雨般默默付出的愛使我有足夠的動(dòng)力在美術(shù)學(xué)研究的領(lǐng)域一直
5、前進(jìn)。最后我要向曾經(jīng)幫助過我的所有人送上最真摯的祝福和深深的謝意，謝謝你們?yōu)槲业臒o私奉獻(xiàn)，謝謝你們讓我不斷成長，謝謝你們讓我向成功邁出有力的一步!摘要浙派，作為中國明代繪畫史上的一大流派，它由產(chǎn)生、興起、發(fā)展到最后的衰落，必定有其歷史根源，同時(shí)也應(yīng)受到當(dāng)時(shí)社會(huì)大背景下，藝術(shù)審美價(jià)值取向等諸多因素的影響。但因浙派長期來未被正視，而對于該派的評價(jià)尚有偏頗，有待更為客觀、冷靜、全面地去分析這個(gè)畫派本體性和社會(huì)環(huán)境變革等主客觀諸方面因素。故此，本課題的研究，分為浙派后期畫家及其藝術(shù)發(fā)展、浙派衰落的原因分析以及浙派繪畫的影響三個(gè)章節(jié)來闡述。將浙派后期畫
6、家作為切入點(diǎn)來分析浙派衰落的具體緣由，從而來揭示其衰落不可逆轉(zhuǎn)的歷史現(xiàn)實(shí)，挖掘出其藝術(shù)發(fā)展演變共性的精神和浙派獨(dú)有的優(yōu)秀內(nèi)核基因及繼承價(jià)值。關(guān)鍵詞：浙派衰落后期畫家社會(huì)環(huán)境審美意識(shí)繼承價(jià)值ⅡAbstractZheSchoolPaintingisoneoftheschoolsintheMingDynastyinChinesehistory,itwentthroughtheemerging，springingup，developingandatlastdeclining，theremustbesomehistoricalleasonslyingi
7、nit．Meanwhile，ithadbeeninfluencebymanyotherfactorssuchasartisticaestheticsandvalueorientationinthesocialbackgroundatthattime．However,duetothefactthatZheSchoolPaintinghasbeenneglectedforaverylongperiodandthereisbiastowardsit，itisanecessitytoanalyzethenature，envkonmentalrevol
8、utionsandotheraspectsofZheSchoolPaintinginamuchmoreobjective，impartialandove卜round
