我是懂禮貌的好孩子班會

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1、我是懂禮貌的好孩子——主題班會齊齊哈爾市龍沙區(qū)永裕小學(xué)一年二班一、活動目的：通過本次德育活動課，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解，同時(shí)體會講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。二、活動設(shè)計(jì)：師：同學(xué)們，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行。”我們同學(xué)一定要做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生，讓文明之花處處開放。那我們又應(yīng)該怎樣做個(gè)文明人呢？（一）學(xué)習(xí)文明禮貌用語，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解1、出示在學(xué)校門口的畫

2、面：師說：同學(xué)們請看這幅圖：你看到小同學(xué)在學(xué)校門口干什么？（他們在互相打招呼）他們是怎樣打招呼的？（互相問你好！你早）2、師：當(dāng)你來到學(xué)校門口，你和同學(xué)們互相問：“你好！”“你早！”這時(shí)你的心情怎樣？（舒服、親切、高興……）3、師：我們不僅要在學(xué)校里做文明人，時(shí)時(shí)處處都要講文明、懂禮貌。（1）出示在火車上的圖片：想一想：人們之間是怎樣打招呼、問好的？找一找他們都使用了哪些禮貌用語？（您好、你好、再見）（2）遇見鄰居（阿姨您好?。?）看見同學(xué)（小明你好、小軍你好）（4）客人來了（爺爺您好、小華你好，您請進(jìn)）（5）熟人相遇（小朋友握手問好）（6）見到參觀的客人（鞠躬問客人們好）（7）出

3、圖：猜一猜應(yīng)該說什么禮貌用語？球借給我玩一會兒，好嗎？好吧，謝謝你，不客氣。對不起，我不是故意的，沒關(guān)系，咱倆一起玩球吧。師說：小狗、小貓都是有禮貌的好孩子。那如果你得到別人的幫助或不小心碰了同學(xué)，你該說什么？我說“謝謝你！”我說“不客氣！”你懂得感謝，我愿幫助你，我說“對不起?！蔽艺f“沒關(guān)系。”你懂得道歉，我會原諒你。說話客客氣氣，人人心里歡喜。你我都不忘記，待人文明有禮。4、說一說你知道的禮貌用語有哪些？（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好　、再見?。?、說兒歌：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。（二）通過文明行為辨

4、析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。請你們告訴他們這樣做有什么不好？1、見面不理人師：想一想他為什么不理人？（膽子小、沒有好習(xí)慣）你想對他說些什么？同學(xué)們你們有沒有不理人的時(shí)候？統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生情況。2、問好聲音小師：想一想這樣做有什么不好？請你告訴她該怎樣做？提示：聲音過大也不好、眼睛應(yīng)看著別人）請你給這個(gè)小同學(xué)做個(gè)示范。向來聽課的老師問問好。（三）在不同場合中，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語a說一說，我們都來做有禮貌的好孩子。1、早上出門向家長說“（）?！?、家里來了客人說：“（）”3、回到家里向父母說“（）”4、見了老師、同學(xué)說“（）”5、課間不小心撞了同學(xué)說“（）”6、同學(xué)道歉以后說“（

5、）7、得到別人幫助說“（）8、在汽車上，見了老人讓座說“（）”b1、說一說，演一演，(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時(shí)，你該怎樣說，怎樣做？師評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?師：評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。(場景四)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？（場景五）在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座？(場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？2、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？（打

6、電話過程中你認(rèn)為應(yīng)該使用哪些禮貌用語？（四）師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，評出了班級文明小標(biāo)兵。（五）齊唱：咱們從小講禮貌。