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《動詞上下+np結構的習得研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、分類號：H04密級：無學校代碼：10414學號：2012180004U茁呷忽犬學■*'.，?f、"?■■?丨.■，、-?、卜?，專業(yè)學位碩士研究生學位論文動詞“上/下+NP”結構的習得研究AStudyonAcquisitionofverb“shdng/xid+NP”structure胡夏青院所：文學院導師姓名：劉楚群學位類別：專業(yè)學位專業(yè)領域：漢語國際教育二〇一五年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導#指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特期加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的發(fā)究成果，也
2、不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使屆過的翁料《與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明鵪的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：簽字曰褰：卩年月ij曰摘要本文以動詞“上”“下”為研究對象，主要研究馬達加斯加留學生對動詞“上/下+NP”結構的習得。首先對該結構進行本體的詳盡劃分，以此為基礎,設計問卷調(diào)查馬達加斯加留學生的習得情況。然后再結合語料庫和相關教材、教學大綱，對習得情況進行教學探討，以期為對外漢語教學提供一些有效的建議與策略。首先本文對動詞“上”“下”所有的義項進行了詳細劃分，“上”有十個義項，“下”有十三個義項。而
3、后我們對“上/下+NP”結構后面所接的語義類型進行了詳細劃分，“上”后面可接處所、施事、數(shù)量、受事這幾類賓語，“下”后面可接處所、施事、結果、數(shù)量、工具、受事這幾類賓語。為了習得調(diào)查需要，本文還把“上”“下”后所接名詞化為實指、虛指兩類。基于本體知識和語料庫語料，本文設計了一套問卷，通過問卷調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)了馬達加斯加留學生對該結構習得存在一定特點，主要表現(xiàn)在：不同義項、不同賓語類型的習得情況不同，而且還存在一些偏誤情況。為了證明習得結果的相對客觀性，筆者還結合了中介語語料庫，證實了留學生在習得動詞“上/下+NP”結構時確實存在一定問題。針對學生存
4、在的問題，本文最后結合教材和教學大綱對該結構的教學從教師、學生、多義詞學習方法幾部分進行了教學探討，以期得到一些有效的教學策略。關鍵詞：對外漢語；“上/下+NP”結構；習得IAbstractThispapertakes“上”（shang）and“下”（xia）astheresearchobject，explorestheanalysisofthestructure“上/下+NP”(shang/xia+noun/object)fromMadagascarstudents’acquisition.Atfirst,todivisethestructu
5、reonontologyindetail.OnthebasisofthisdivisiontodesignasetofquestionnairestodiscussMadagascarstudents’acquisition.Thencombinedwiththecorpus,syllabus,andtextbooks,thepapershopesgiveussometeachingsuggestionsaboutthisstructures.Firstly,thepapersdividedallthemeaningsandsemanticty
6、pesofthisstructure,which“上”（shang）has10meanings,“下”（xia）has13meanings.Thispaperalsoanalysisthenounbehindthestructure，anddivideditintoreal，virtualtwocategories.Onthebasisofthedevisionoftheontologyknowledgeandthecorpus,wedesigndthequestionnairestoanalysisdifferentmeaningsandse
7、mantictypes,thencombinedtheresultofthecorpustofindsomequestionsofacquision.Atlast,thispaperwillgiveussometeachingsuggestions.Keywords:teachingChineseasasecondlanguage;shang/xia+noun/object；acquisitionII目錄摘要.........................................................IAbstract...
8、...................................................II目錄....................
