中職校思想政治課師生互動(dòng)研究

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1、■＊■學(xué)校代碼：１０２７０分類號(hào)：Ｇ４１學(xué)號(hào)：１４２５０２６０日，■．上絶Ｌ夫寒每作－Ｉ．：１Ｉ，＇■，碩：ｔ專業(yè)學(xué)位論文？－．？中職校思想政治課師生互動(dòng)硏究專業(yè)學(xué)位類別：教育碩±？，專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（思政）作者姓名：賀曉芭指導(dǎo)教師：周治館答辯日期：２０１６年Ｓ月２２日■１？？■．．’．．．＾古＾．巧’１，．，、．■二？，’－Ｌ，？，．一中文摘要師生課堂互動(dòng)行為是教師與學(xué)生在班級(jí)課堂環(huán)境下，所進(jìn)行的圍繞教學(xué)而展開(kāi)的一些列教學(xué)活動(dòng)，也是

2、師生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的過(guò)程。在新一輪的中職教育課程改革的倡導(dǎo)下，提倡要建立一種積極、適宜、和諧、主動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)進(jìn)步的新型師生互動(dòng)方式。然而，在實(shí)際的中職思想政治課師生互動(dòng)實(shí)踐中，卻依然存在著課堂師生互動(dòng)“程序化”、師生互動(dòng)表面化、互動(dòng)形式單一化、互動(dòng)效率低能化等問(wèn)題。因此對(duì)于思想政治課堂師生互動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和研究，針對(duì)現(xiàn)狀和問(wèn)題，探究出有效的解決對(duì)策，對(duì)于中職思想政治課堂和中職德育教育具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。本文的研究立足于中等職業(yè)教育思想政治課的課堂，在深入了解中職課堂師生互動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討相關(guān)的有效策略和解決方案。全文共分為三個(gè)部分：第一部分論述了中職思

3、想政治課師生互動(dòng)的意義，從適應(yīng)新課程改革、促進(jìn)良性教學(xué)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生思維能力等五個(gè)方面展開(kāi)論述，明確了中職思政課師生互動(dòng)所具有的必要性和重要性：第二部分通過(guò)課堂觀察和師生訪談等方式了解目前課堂互動(dòng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，主要羅列了師生互動(dòng)目標(biāo)模糊、內(nèi)容陳舊、形式單一、缺乏反饋等幾方面的問(wèn)題，最后文章針對(duì)問(wèn)題從：明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容、多方借鑒互動(dòng)方式、構(gòu)建融洽師生關(guān)系等方面對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。師生課堂互動(dòng)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程和復(fù)雜的系統(tǒng)，許多問(wèn)題有待我們?cè)谶M(jìn)一步的教學(xué)實(shí)踐中去改善和解決，希望本文在理論和實(shí)踐上給中職思想政治課教學(xué)帶來(lái)一定的借鑒。關(guān)鍵詞：中

4、職校；思想政治課；師生互動(dòng)AbstractClassroominteractionbetweenteachersandstudentsaretheteachersandstudentsintheclassclassroomenvironment,bysomeofthecolumnsaroundteachingandteachingactivities.However,intheactualschoolthoughtpoliticallessonoftheinteractionbetweenteachersandstudentsinpractice,itstillexiststhecl

5、assroominteractionbetweenteachersandstudents,superficialinteraction,interactionbetweenteachersandstudentsformsimplification,interactiveproblemssuchaslowenergyefficiency.Soforideologicalandpoliticalclassroominteractionbetweenteachersandstudentsproblemsrelatedtotheinvestigationandresearch,inviewo

6、fthecurrentsituationandproblems,toexploretheeffectivecountermeasures,forsecondaryvocationalideologicalandpoliticalclassandsecondaryvocationalmoraleducationhasimportanttheoreticalsignificanceandpracticalvalue.Researchofthispaperisbasedonsecondaryvocationaleducationthoughtpoliticallessonoftheclas

7、sroom,inthethoroughunderstandingofthepresentsituationofsecondaryvocationalclassroominteractionbetweenteachersandstudents,exploretheeffectivestrategyandtherelevantsolutions.Thefulltextisdividedintothreeparts:thefirstpartdiscussesth