基于信息覓食理論的高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)模式研究

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4、學(xué)科用戶新需求特征的學(xué)科服務(wù)。信息覓食理論研究用戶信息覓食的過程分析用戶的覓食行為，信息覓食理論已經(jīng)建立起一系列比較成熟的用戶行為理論和模型。通過對(duì)信息覓食理論的梳理，對(duì)高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)相關(guān)概念進(jìn)行界定，探討基于信息覓食理論高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)的目的與意義，即優(yōu)化學(xué)科環(huán)境。結(jié)合信息斑塊和信息線索的理論和模型、認(rèn)知心理學(xué)以及圖情理論，從信息斑塊視域、信息線索視域和學(xué)科服務(wù)各要素聚合三方面優(yōu)化學(xué)科環(huán)境。選取南寧市高校為實(shí)證調(diào)研對(duì)象，通過問卷和訪談的方式調(diào)查高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)的用戶利用情況和

5、用戶的需求情況，通過問卷的方式調(diào)查南寧市高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)開展情況以及館級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的建議，分析高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)建設(shè)開展與用戶需求的差距，高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)的建設(shè)需要信息覓食理論的指導(dǎo)。結(jié)合理論研究和實(shí)證調(diào)研結(jié)果，構(gòu)建基于信息斑塊視域的高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)模式和基于信息線索視域的高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)門戶，為高校數(shù)字圖書館學(xué)科服務(wù)的建設(shè)發(fā)展提供思路。關(guān)鍵詞：信息覓食理論；高校數(shù)字圖書館；學(xué)科服務(wù)模式TheResearchonAcademicDigitalLibrarySubjectSer

6、viceModeBasedonInformationForagingTheoryABSTRACTThenewmethodofteachingandresearchchangedthesubjectenvironmentofacademicdigitallibrary,andsubjectusers’needsappearednewcharacteristics.Academicdigitallibraryneedstoprovidesubjectservicewhichshouldbemorefi

7、ttothenewcharacteristicsofsubjectusersneedsbebasedonuserinformationbehavior.Informationforagingtheoryresearchtheuserinformationforagingprocessandanalysisoftheforagingbehaviorofusers.Informationforagingtheoryhasestablishedaseriesofmorematureuserbehavio

8、rtheoriesandmodels.Bycombingtheinformationforagingtheory,definedtherelatedconceptsofacademicdigitallibrarysubjectservice,anddiscussedthepurposeandsignificanceoftheacademicdigitallibrarysubjectservicebasedoninformationforagingtheory,namely,opti