以目標為導(dǎo)向的創(chuàng)意校園交互平臺設(shè)計研究

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1、乘兩？：ｋ?yún)ⅲ崳姶T壬學(xué)位論文從目標為導(dǎo)向的創(chuàng)意校園交互平臺設(shè)計研究專業(yè)名務(wù)：巧乂設(shè)計研巧生姓名：史千畝導(dǎo)師姓名；李鐵畝ＧＯＡＬ－ＤＩＲＥＣＴＤＤＥＳＩＧＮＲＥＳＥＡＲＣＨＯＮＣＲＥＡＴＩＶＥＣＡＭＰＵＳＩＮＴＥＲＡＣＴＩＶＥＰＬＡＴＦＯＲＭＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄ化ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｏｒ化ｅＰｒｏ色ｓｓｉｏｎａｌＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔＢＹＳｈｉｉａｎＮａｎＱＳｕｅｒｖｉｓ

2、ｅｄｂｐｙＬｉＹｉＮａｎＳｃｈｏｏｌｏｆＡｒｔｓＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＭａ２０１５ｙ東南大學(xué)學(xué)位論文獨徹性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研巧工作及取得的研究成果，，。盡我所知除了文中特別加Ｗ標注和致謝的地方外論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研巧成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料一。與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研巧生簽名

3、：ａ期：如Ｔ．Ｙ＿東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)一容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可Ｗ公布（包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布（包括刊登）授權(quán)東南大學(xué)研巧生院辦理。研究生簽名：々傷導(dǎo)師簽名：種、而曰期：７＊，了．斗爭叫巧要計算機和通信技術(shù)的迅速發(fā)展，使得當下的生活和

4、世界具有越來越強的視覺性和虛擬性，人們越來越依賴于通過互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的虛擬生活空間去解決日常生活中的問題和滿足自身更高層次的必理訴求。而作為可Ｗ獲取信息，分享生活的多功能互動性虛擬空間，校園交互平一臺也已經(jīng)成為大學(xué)生群體視覺化生活狀態(tài)的重要載體和主要活動空間之。然而，當下的一大多數(shù)校園交互平臺疏于規(guī)劃，且同質(zhì)性和缺乏用戶粘度的問題也益發(fā)突出，。因此構(gòu)建種全新的校園交互平臺，在滿足校園用戶群體日常物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上發(fā)掘并滿足用戶更深層一、次的屯，就具有定的研究價值和現(xiàn)實意義理需求。在

5、充分研巧目標導(dǎo)向設(shè)計理論的基礎(chǔ)上，論文運用定量研究與定性研巧相結(jié)合的研究方法，分析校園用戶在進行物品交易時的行為習慣和潛在需求，進行交互設(shè)計和原型開發(fā)，最終構(gòu)建。并基于對行為的調(diào)查研究一個Ｗ商品交易為基礎(chǔ)的新型校園交互平臺。同時，論文從用戶研巧出發(fā)，從信息架構(gòu)、任務(wù)流程Ｗ及視覺界面設(shè)計的角度對校園交互平臺的設(shè)計框架進行分析，最后提出設(shè)計框架各個組成部分相應(yīng)的設(shè)計原則。Ｗ期為校園交互平臺如何實現(xiàn)用戶目標提供具體可行的參考建議和方法。關(guān)鍵詞：目標導(dǎo)向設(shè)計方法；校園交互平臺；用

6、戶研究ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｓｃｏｍｐｕｔｅｒｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｄｅｖｅｌｏｐｓｒａｐｉｄｌｙ，ｃｕｉｒｅｎｔｌｉｆｅａｎｄｗｏｒｌｄｈａｖｅｎｃｒｅａｓｎｖ．ＰｅａｒｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｅｖｒｕａｉｉｇｌｙｉｓｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｖｉｒｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎｅｏｌｄｅｅｎｄｅｎｔｏｎｔｈｉｔｌｐｐｖｎｓａｃｅｃｏｎｓｔｉｕＩｎｒｎｅｖｅｒｏａｅｒｅｖｅｒｌｉｉｇｔｔｅ

7、ｄｂｙｔｅｔｔｏｓｏｌｄａｉｌｂｌｅｍｓａｎｄｓａｔｉｓｆｈｉｈｌｌｏｆｔｈｅｉｐｙｐｙｇｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｍａｎｄｓ．Ａｓａｍｕｌｔｉｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｖｉｒｔｕａｌｓｐａｃｅｗｈｅｒｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｏｂｔａｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｓｈａｒｅｌｉｆｅｃａｍｐｕｓｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅｌａｔｆｏｒｍｈａｓａｌｒｅａｄｂｅｃｏｍｅｏｎｅｏｆ也ｅｍｏ巧，ｐｙ，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ

8、ｃａｒｒｉｅｒｄｍａｉｎｔｉｖｉｔｉ過ｉｆｌｉｆｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒｒｒｅｎａｎａｃｔｙｓｃｅｏｖｓｉｚｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｔａｔｅｓｏｍｏ巧ｃｕｔｐａ，ｃａｍｐｕｓｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅｌａｔｆｏｒｍｓａｒｅｎｅｌｉｅｎｔｏｆｌａｎｎｉｎ．Ｈｏｍｏｅｎｅｉｔａｎｄｌａｃｋｏｆｕｓｅｒｖｉｓｃｏｓｉｔｉｓｐｇｇｐｇｇｙｙａｌｓｏｒｏｍｉ？化ｉｕｒａｒｍｎｅｎｔ虹ｔｈｉｓｃａｓｅｉｓｖａｌｕａｂｌｅ迎