大班班務會議記錄文本-班會會議記錄文本

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1、大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《嗲皶热荩?、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情

2、況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2

3、、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持

4、?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持?！　《?、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　

5、月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持。　　二、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。大班班務會議記錄-班會會議記錄班前會議記錄　　單位：　　年　　日　　月　　一、班前會議在上班前半小時內進行，由班組長主持。　　二、班前會內容：1、作好考勤、掌握出勤情況。2、總結昨天本班工作，開展表揚和批評，介紹上一班工作情況。3、下達班指令，布置本班工作任務，合理分配人員。4、布置工作做法

6、，強調安全生產注意事項?！　?、檢查勞保用品佩帶情況?！　∪?、班指令按月、周作業(yè)計劃要求及現場實際情況，由值班長進行下達，施工隊長負責審查?！　∷摹嗲皶仨殗烂C認真開好，不得遲到早退，不做無關事情，對指令如有意見，待下達完畢后再提出。　　五、對下達的指令必須堅決貫徹嚴格遵守，如屬指令下達錯誤影響任務完成或發(fā)生安全事故，由下達指令人員負主要責任，并酌情處理，違反指令的具體要求而造成不良后果者，應根據精節(jié)輕重給予適當處分或經濟處罰　　　　　　　　班主任會議記錄1　　班主任會議記錄　　2016—20

7、16第一學期　　實驗小學　　班主任會議記錄　　時間：9月4日　　地點：會議室　　參加會議人員：校長、教導處、全體班主任　　主持人：慕萬?！　≈饕獌热荩骸　W校豐富內涵促發(fā)展，教師提升素質樹形象，辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，作人民滿意的教師　　一、　　1、肯定成績，把握機遇，堅定建設承德教育強縣　　2、承認差距，正視問題，充分認識開展三創(chuàng)主題活動的重要性?！　?、開展活動所要解決的問題；　　4、理清思路，明確目標，扎實開展主題實踐活動?！　?、統一要求，嚴肅紀律，確保工作順利進行。　　二、

8、　　1、切實抓好班級日常管理。班主任應認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按學校要求組織好“兩操”。按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校?！　?、每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確，針對性強，主題突出，準備充分，形式多樣?！　?、班主任同時也是中隊輔導員，要圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊組織的凝聚力?！　?、堅持“點名制”和“清堂制”。學生到校后，班主任應到班清點人數，如發(fā)現學生