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《孫各莊中學創(chuàng)建現(xiàn)代化達標校工作總結(jié)與反思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、孫各莊中學創(chuàng)建現(xiàn)代化達標校工作總結(jié)與反思我校經(jīng)過現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作的洗禮，辦學條件，學思想，管理思想、手段、方法，教師“教”，學生“學”，家長“育”，特色文化建設(shè)等方面發(fā)生了顯著變化，提高了學校辦學質(zhì)量，提升了學生辦學品位，得到了家長、社會的關(guān)注與認可，為辦好人民滿意教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。一、“變化”是學?，F(xiàn)代化創(chuàng)建工作的基本特征。1、硬件“變”：一是校園綠化了、美了、凈了、新了。二是教學設(shè)備全了，教學手段先進了。三是活動場地平了、場所多了，形式豐富了，質(zhì)量提高了。2、軟件“變”。一是辦學理念關(guān)注了人的發(fā)展，辦學與管理思想更具現(xiàn)代化，管理方式更加規(guī)范與科學。領(lǐng)導教師隊伍富有活動，
2、和諧向上。二是校園文化豐富多彩，民族特色得到彰顯。三是師生面貌一新，教風、學風濃厚。四是課程管理進一步規(guī)范，各種活動得到了加強。評價方式做到了標準與全面。五是教與學的思想、手段、方法，體現(xiàn)了新的課程理念，課堂質(zhì)量不斷提高。六是檔案管理系統(tǒng)規(guī)范，專用教室做到了管好運用好。七是走向開放與民主。二、創(chuàng)建工作做法與經(jīng)驗?，F(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作是一個系統(tǒng)工作，面對時間緊、任務(wù)重、頭緒多的情況，我們的做法與經(jīng)驗是：第一階段：創(chuàng)建工作準備階段（一）高度重視，統(tǒng)一思想縣現(xiàn)代化學校建設(shè)推動會議結(jié)束后，我校立即召開了五個會議，即領(lǐng)導干部會，黨員教師會，全體教師會，學生會，家長會，認真學習細致解說現(xiàn)代化學校建設(shè)目的和意
3、義，領(lǐng)會精神實質(zhì)，讓每一個人都參與到現(xiàn)代化學校建設(shè)之中，從而實現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一，為創(chuàng)建活動奠定了基礎(chǔ)。（二）加強組織，分工明確。1、成立了以校長的組長、副校長、主任、年級組長為成員的領(lǐng)導小組，形成了資料組、硬件組、活動組，課堂教學指導組。各組統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)行動，確保各項工作扎實有序的發(fā)展。2、對照100條標準，對各組長及組員搞集中專項培訓，逐條進行分析解讀。從而達到人人知標準，人人懂標準，確保省時、省勁。（三）學訪及訪后工作。1、我們帶領(lǐng)組長和教師深入到六小，華嚴寺中學、二中學習交流。深入各校后，我們采取了看、拍、訪、記方式獲取信息和資料。2、回校后，各組對照標準，學習的信息和資料，將學校檔案
4、資料進行自查、梳理，并將發(fā)現(xiàn)的問題做詳細記錄，分塊進行匯總。3、針對存在問題，馬上召開全體教師會，以年級組為單位，讓教師們動腦筋、出點子，拿出解決辦法。經(jīng)過幾天的討論，每個組都為學校想出了不同的方法，歸納整理后，征求全體教師意見。這樣，一個集大家智慧的創(chuàng)建工作方案就形成了。4、方案中即有大的方面，也有小的方面，可以說面面具到。這樣做，讓我們少歧意了許多彎路。第二階段，創(chuàng)建工作實施階段在實施創(chuàng)建階段，我們主要從三方面入手。一是整理資料：由資料組長牽頭，利用暑假、雙休日，晚上時間進行整理、規(guī)范，全體教師在暑期集中到校彌補，充實資料，資料整完后，組成檢查組，對照標準逐項檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行講解，限
5、期補充和修改。這項工作我們進行了三次。在邊整、邊查中，將問題降到最低。二是聽課工作：全體教師人手一份，課堂教學評價標準，學校集中進行解讀。各教研組在組長的帶領(lǐng)下，針對學科特點，研究每條內(nèi)容，如何在課堂上確保24字方針，然后教師每人準備一節(jié)課試聽，教務(wù)處與組長共同指導、修改，限定時間準備，直到符合標準為止。在指導時，從師生狀態(tài)，桌椅擺放、教師候課、走上講臺、課堂語言、小組活動等各個環(huán)節(jié)逐一細致指導。校內(nèi)以抽課的方式進行實戰(zhàn)演練，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課，讓他們做示范，為問題較大的教師做引路。最后，鄉(xiāng)中心校組成檢查組，對每節(jié)課進行驗收，再經(jīng)過細致指導，直至滿意為止。三是活動開展，我們教師緊張，在此
6、情況下，科學安排教師和時間，對各種活動進行了編排，經(jīng)過一段時間的開展，升旗活動、課間活動、小組活動的質(zhì)量不斷提高。并每天按要求開展活動，學生興趣濃厚，確保了活動質(zhì)量。第三階段，創(chuàng)建工作提高階段通過前面兩個階段的努力工作，通過縣指導組到校檢查指導，指導工作結(jié)束后，我們立即針對存在的問題進行匯總，召開了班子會、各小組負責人和全體師生會，對每項工作進行了分析與說明，并提出具體標準與要求。限時整改。確保迎檢工作質(zhì)量不斷提高。三、典型人物和事例我校在迎檢工作中，涌現(xiàn)了趙海民、張小立、楊振軍、閆福義、張文東、代紅明、武剛、劉丙辰、薛寶珍、陳義利、王寶祥、姬秀霞等典型教師。閆福義、唐景文、趙海民老師妻子有病
7、，為了驗收，都沒有親自陪妻子看病，一心撲在工作中，張小立老師帶病堅持工作，楊振軍老師白天練課、練活動，晚上整檔案，天天到深夜，張文東老師家中蓋房，卻從沒有請過一天假，王寶祥、陳義利老師為了把課上好，嗓子都啞了，吃藥堅持著。姬秀霞校本課有特色，博專家高度評價。他們?yōu)榱爽F(xiàn)代化付出了心血與汗水太多了，精神可佳，令人贊嘆。四、存在不足1、檔案需要進一步規(guī)范。2、校本教材重新修訂。3、課題研究工作進一步探究
